2023年德育实验总结

第四小学：田茂兰。

在素质教育发展的今天，教师仅对知识进行传授已经不能满足教育的发展，社会的发展，教师不仅要为国家、社会培养知识型人才，更要为提高国民素质尽一份责任。因此，在学校教育中，德育和法制教育是不可缺少的教育。

对于小学生来说，他们正处在生理和心理生长发育的阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。因此，在学科教育中渗透法制教育，是一条切实可行的普法途径。

通过这一年教师和同学们的共同努力，法制教育工作取得了一定的成绩，但在教学法制教育工作中，还存在着诸多问题。

1、学习相关的法律法规的知识面还不广。因为在教学实践中，我发现涉及到的法律知识点很多，且种类繁杂，所以目前我们学习的法律知识太少了，根本满足不了现状。

2、在集中学习中，缺乏对相关法律案例的讨论不够，对于法制教育的方法及案例讨论太少。

3、没有学会“走出去，请进来”，实地观摩他人的法制教育方法的机会太少，缺乏交流与讨论。

总之，为了把法制教育工作扎实推进，增强学生法律意识，在今后的工作中，我还需要挤出足够多的时间来学习各种法律法规，走出去和他人进行交流研究，还要进行教育教学实践，积累丰富的学科教学渗透法制教育经验，让我校的学生在课堂中学到足够的法律知识，让他们拥有法律的**。

法制教育，是素质教育的需求，也是提高公民素质的有效途径，只要适时、适度，坚持不懈地加以渗透，对小学生来说是一种良好的教育，对促进健康人格的形成，努力减少未成年人犯罪，一定会取得良好的教育效果。