幸福——教育的永恒情结。
寒假期间，我有幸阅读到内尔·诺丁斯的《幸福与教育》一书。该书中的一句话让我印象非常深刻：幸福是人类生活的永恒情结。
幸福的首要特征就是没有痛苦或苦难，而好的教育就应该极大地促进集体和个人的幸福，这与我校的办学理念不谋而合。因此，阅读该书让我对教育的目的对幸福有很深一层的理解。教育目的的功能不是通过教育工作者“固守”它来实现的，而是通过经常反思、讨论、评价我们的所作所为，看看我们的任务和步骤是否与我们的目的一致的方式来实现的。
这也是我今天站在这里想与大家分享交流的原因。
教育的目的就是促进学生向更好的方向发展，让学生充满幸福感。那么怎样使学生树立正确的幸福观呢？
首先，我认为要注重培养学生发现幸福的眼睛。
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只有善于发现身边的值得我们感动的小事，提升孩子们的幸福灵敏度，才会让孩子们真真切切的感受到幸福。
其次，要怀有一颗感恩的心。
想要拥有幸福，就必须心怀感恩。前段时间网上一条消息让我感到吃惊。一名河南的大学生为救两名落水的儿童而溺水身亡。
落水孩子的母亲因为害怕承担责任，教两小孩说是三人一同落水。最终经**调查还原了事实真相。这位母亲的做法让我感到气愤与心寒，这样的教育让小孩如何懂得心怀感恩，知恩图报。
我敢说她的内心的幸福感一定很低，因为不懂得感恩的人是体会不到幸福的。在我们的教育中，要引导孩子学会感恩，学会珍惜，培养学生懂得感恩的优秀品德，让孩子在感恩中获得幸福。一个懂得感恩并且知恩图报的人，才是最幸福的人。
最后，引导学生创造幸福。
想要培养学生的幸福感，就要教会学生，学会给予，学会用一颗温暖的心去关心帮助身边的人，用一颗真诚的心去对待别人，用一颗乐观善良的心去包容别人。只有帮助孩子去理解幸福，体会幸福，才能创造幸福。
教育就是理解幸福、感受幸福、创造幸福的过程。让我们做幸福的教师，传递教育幸福，用幸福的心态，培养出幸福的学生。学生的幸福，就是我们的幸福！！
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六年级假期读书汇报。活动目的 提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以后搞好学习打好基础。活动过程 一 导入。假期中，同学们阅读了许多经典书籍，让整个假期充满书香。这节课我们就以 书香沁我心 为主题，汇报自己在假期中的阅读情况。二 简介书籍。屏幕出示 假如给我三天光明 汤姆叔叔的小屋 金银...
2023年《幸福与教育》读书笔记
本文为word格式，后可方便编辑和修改！我有幸拜读了美国教育哲学和约翰 杜威研究学会前任主席内尔。诺丁斯的 幸福与教育 一书，让我受益匪浅，感受颇多。在书中，作者以 幸福 的另类视角为切入口重审了教育的目的，对 将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学 这一主题进行了 将幸福与教育相关联，全新阐...
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