2023年高考已经结束，研究高考题的多，专门研究高考实验题的少。2023年高考物理实验题有哪些特点？它对我们今后的教学和学习有什么启示？总结一下，对来年的备考不无好处。
加强基础性：基本仪器的使用。
基本仪器的使用，包括游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、示波器等仪器的使用，是高中物理实验的基础，也是历年高考不可或缺的内容，与往年不同的是：今年出现了“光电门”这一数字化新仪器的使用，体现高考向新课标、新教材靠拢的趋势。
2023年江苏：螺旋测微器。
用螺旋测微器测量某一导线的直径如下图所示．
读得直径d＝ ｍ
解析：主尺读1mm, 螺旋尺读0.200mm, 加起来为1.195mm.
答案： 1.200
注意：如答为1.20, 则错误， 因为没有估读1位，位数不够。
2023年天津：螺旋测微器。
用螺旋测微器测金属导线的直径，其示数如图所示，该金属导线的直径为mm
解析： 主尺读1.5mm, 螺旋尺读0.380mm, 加起来为1.880mm.
答案：⑴1.880（1.878~1.882均正确）
3. 2023年四川第22、i．题：光电门。
一水平放置的圆盘绕过其圆心的竖直轴匀速转动。盘边缘上固定一竖直的挡光片。盘转动时挡光片从一光电数字计时器的光电门的狭缝中经过，如图1 所示。
图2为光电数字计时器的示意图。光源a中射出的光可照到b中的接收器上。若a、b间的光路被遮断，显示器c上可显示出光线被遮住的时间。
挡光片的宽度用螺旋测微器测得，结果如图3所示。圆盘直径用游标卡尺测得，结果如图4所示。由图可知，⑴挡光片的宽度为___mm。
圆盘的直径为cm。
⑶若光电数字计时器所显示的时间为50.0 ms，则圆盘转动的角速度为___弧度/秒（保留3位有效数字）。
解析： (1)螺旋测微器： 主尺读10mm , 螺旋尺读0.243mm, 加起来为10.243mm.
2)游标卡尺： 主尺读24.2cm , 游标尺读0.05=0.20mm, 加起来为24.220cm.
注意：单位。
3) 速度。
角速度。答案：22、ⅰ．10.243 ⑵24.2201.69
4. 2023年海南第13题： 螺旋测微器。
某同学用螺旋测微器测量一金属丝的直径，测微器的示数如图所示，该金属丝直径的测量值为 mm．
解析： 主尺读2.5mm , 螺旋尺读0.295mm, 加起来为2.795mm.
答案.793（2.791～2.795均可）
5. 2023年宁夏物理卷第22.1题： 多用电表。
右图为一正在测量中的多用电表表盘。
如果是用×10 ω档测量电阻，则读数为 ω．
如果是用直流10 ma档测量电流，则读数为 ma．
如果是用直流5 v档测量电压，则读数为 v．
答案：22、ⅰ、60； ⑵7.18； ⑶3.59
6. 2023年北京理科综合第22[1]题： 示波器。
用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图．经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是 ．（填选项前的字母）
a．调整x增益旋钮和竖直位移旋钮。
b．调整x增益旋钮和扫描微调旋钮。
c．调整扫描微调旋钮和y增益旋钮。
d．调整水平位移旋钮和y增益旋钮。
答案：c二）重视测量性实验。
物理实验的三个重要程序是：设计、测量和分析，其中测量是关键，没有正确而准确的测量，设计再好也没有用，而且谈不上分析。2023年高考的物理测量有用单摆测重力加速度和测量滑块与木板之间的动摩擦因数等，这些测量与第1部分直接用仪器测量不同，是间接测量。
今年不仅考了实验步骤和数据处理，特别是用图象处理数据，而且考了误差分析，要求比以前有所提高。
1. 2023年上海第17题： 用单摆测重力加速度。
在“用单摆测重力加速度”的实验中，1）某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上。
b．用米尺量得细线长度l
c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球。
d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期t＝t/n
e．用公式计算重力加速度。
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比＿＿＿选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。
2）已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为，式中t0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示＿＿＿
解析： 因为细线长度l小于单摆的摆长实际值，所以偏小。
需要测量的物理量有摆动n个周期的时间t和摆角。
因为截距为负，所以横轴表示t′
答案：17．（1）偏小。
2）t′（或t、n）、θt′
2. 2023年天津第22.⑶题：用单摆测重力加速度。
某同学用单摆测重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当作摆长l，通过改变摆线的长度，测得6组l和对应的周期t，画出l－t2图线，然后在图线上选取a、b两点，坐标如图所示．他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g请你判断该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将。
填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
解析：从图象知：l与t2成正比， 设为，从图象得，根据， 得，将以上代入得。
该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将相同，因为虽然摆长测量值不准确，但两次测量的差将差错抵消。
答案：22⑶
3. 2023年宁夏第22.ⅱ、题： 测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
物理小组在一次**活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a保留三位有效数字）．
回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 ．（填入所选物理量前的字母）
a．木板的长度l b．木板的质量m1 c．滑块的质量m2
d．托盘和砝码的总质量m3 e．滑块运动的时间t
测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是。
⑶滑块与木板间的动摩擦因数用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数填“偏大”或“偏小” ）写出支持你的看法的一个论据：
解析： [1],其中， ,代入数据得。
2]先推出公式(见[3]) 知选cd 天平。
3] 根据牛顿定律。
解得。偏大，因为纸带与打点计时器也有摩擦力。
答案：22.ⅱ、0.495～0.497 m/s2； ⑵cd； ②天平；
三）突出**性。
**性实验，是新课标、新教科书的特色之一，今年的高考，就突出了**性实验。**性实验的特点是：展示实验的过程和方法，这个过程，不仅是实验过程（实验步骤），还包括数据处理的过程和由实验数据得出实验结论的过程，也就是模拟物理学家**物理规律的过程，以提高学生的**能力进而提高创新能力。
以下的4道**性实验题，都包含用实验数据推出规律的过程，是以前的实验题中少见的。
1. 2023年广东第16题： **“动能定理”
某实验小组采用如图所示的装置**“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50 hz．
实验的部分步骤如下：
在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
将小车停在打点计时器附近小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点。
改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．
图1是钩码质量为0.03 kg，砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点o及a、b、c、d和e五个计数点，可获得各计数点到o的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v，请将c点的测量结果填在表1中的相应位置．
在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统做正功， 做负功．
实验小组根据实验数据绘出了图2中的图线（其中δv2＝v2－v02），根据图线可获得的结论是 ．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和。
表1纸带的测量结果。
解析： （1）接通电源、释放小车断开开关。
2) 从尺上读数，c:6.06cm, 减去o点读数1.00 cm ,得c点的s值5.06cm
c点速度。钩砝的重力做正功， 小车受摩擦阻力做负功。
小车初末速度的平方差与位移成正比，即。
要验证“动能定理”，即还需要测量的物理量是摩擦力f和小车的质量m.
答案：16．（1）接通电源、释放小车断开开关。
2023年高考物理实验题集锦
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