２０１年是全国高中语文新庆卷套为８分（北京卷、江苏篇。其中唐诗宋词２５篇，先秦两汉诗歌３篇，魏晋南北朝诗歌６
课程改革继续深人推进的一年，卷、江西卷）。
８套高考语文试卷中，每套试题由于北京卷的分值２０１年篇，元曲２篇，现当代诗歌（词）１篇。散文和骈文共考查了１８篇，两汉９篇，魏晋南北朝１篇，唐代。
都对名句名篇默写进行了考查。有所提高，２０年名句名篇默写揭示命题走向，本文从考查的分。
较之２００年的５．７分略有上。
为了解考查内容、发现命题规律、试题的平均考查赋分为５．８分，比２００年增加了４篇。其中先秦。
值、考查篇数与作品体裁和年代、升。考查方式与题目数量、考查的作品与作者频次等方面对２０１年高考名句名篇默写试题进行了分。
篇，宋代１篇，元明清１篇。赋和楚辞所占篇数很小，篇数比２００年减少１篇，其中赋为２篇，楚辞为１篇。
二、考查作品的篇数、体裁与年代：考查篇目数量提高，时代分布更加合理。
析，并提出复习备考建议。
一。０１０年的高考语文名句名篇默写，共考查５８篇诗文，其中唐代１９篇，宋代ｌ４篇，先秦两汉。
从考查作品的篇数、体裁或年代角度分析，唐宋诗文、先秦两汉散文、魏晋南北朝诗歌始终是。
考查分值：平稳中有微。
调。平均分值提高。
与２００年相比，在２０１年１８套试卷中，有１７套在考查分。
２篇，魏晋南北朝７篇，元明清２考查的重点。唐诗宋词又是考查篇，现当代１篇。总篇数比２００的重中之重。元明清诗文和现当。
值方面都没有变化，只有北京卷从７分提高至８分。各试卷考查的分值区间为４～８分，有１３套试卷集中于５分和６分，占到了试卷总数的７２．与２００年相比。
年上升了７篇。其中唐宋诗文作为考查重点对象的命题特点仍然没有改变，共考查了３２篇，比２００年减少了１篇，占总篇数的。
代诗文在高考中很少涉及。
三、考查方式与题目数量：考查方式变化较小，选择余地进一步加大。
０１０年的高考语文试卷中，５．比２００年下降了约９个。
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基本持平。其中８套试卷分值为６分（浙江卷、辽宁卷、福建卷、山东卷、广东卷、上海卷、全国课标。
百分点。先秦两汉、魏晋南北朝和元明清诗文的考查篇数有所增。
名句名篇的考查方式没有变化，仍然是传统的给出诗文上句或下。
加，分别比２００年上升了句，补写空缺部分的套路。四川。
卷、福建卷、湖南卷），５套试卷为５分（全国卷ｉ、全国卷ⅱ、四川。
篇。在新课改的不断推进下，２０卷、江西卷部分名句的考查方式年的试卷表现出作品考查篇数提。
从考查作品的体裁分析，诗。
是根据所要默写诗文的内容或艺。
０１０年有７套试卷中设置。
卷、天津卷、安徽卷）。仅有５套试卷的分值不在此区间之内，有２套试卷的分值为４分（湖北卷、重求；三是答题习惯不好，许多细节注意不够，比如因粗心大意而导。
高、时代分布更加合理的新特点。术评价来填写空缺部分。
词为３７篇，比２００年增加了４的题目数量等于试题所要求做答有效且事半功倍的办法。如果能。
后识器。”方法和技巧固然是攻克。
够经常揣摩这些答案，自己练习诗歌鉴赏题的利器，但只有亲身。
致的回答不全面或不点题，书写时的字迹潦草、卷面不洁等。
时又能有意识地学习借鉴，那么，感知并反复实践，才能发挥其无答题的规范表述意识就可逐渐培。
穷的威力。考生只要平时广积博。
要克服以上毛病，我以为，认真仔细地分析历年高考古诗鉴赏题的参***，不失为一种行之。
养起来，从而为高考解答诗歌鉴赏题奠定良好的基础。
操千曲而后晓声，观千剑而。
览，勤加训练，必将取得好成绩。
湖北宜昌市枝江三中；４４
０１１语文教学通讯０
同亭怀古》《声声慢》《虞美人》各篇）、范仲淹（２次２篇）、曹操（２考查了２次。
次２篇）。２年试题在作家频。
笔至２０１年全国次方面表现出的特点是对名家作。
高考试题中的名句名篇默写考查品的考查频次较之去年又有所减作品的频次进行了统计，排在前少，作者总数量显著增多。
的题目数量，有湖北卷、湖南卷、十五位的依次是：《赤壁赋》（２
从近五年的整体情况来看，福建卷、重庆卷、辽宁卷、江苏卷、次），《劝学》（１次），《离骚》（１排在考查频次前三位的作家是苏杜甫。这三人在高中语全国课标卷。有１ｌ套语文试卷对次），《论语》（１次），《琵琶行》轼、李白、
文教材中的选文数量是比较多名句名篇的考查题目数量都多于《蜀道难》《阿房宫赋》（１次），试题所要求做答的题目数量，而《师说》（１次），《滕王阁序》（１的，在中国文学史上的成就和地且各试卷的规定不尽相同，呈现次），《兰亭集序》《锦瑟》（９次），位也是无法取代的，理应成为学出更加多元化的表现形态。全国《雨霖铃》（８次），《登高》《永遇习和备考的重点。卷ｉ、全国卷ｉｉ、四川ｉ卷为两题任乐京口北同亭怀古》《书愤》（７
综上分析，我们对这一部分１．由于２ｏｌ年的试卷表现。
选一题形式。山东卷、广东卷为四次）。以上的作品篇目多为名家代的复习备考提出ｊ点建议：
题任选三题的形式。浙江卷采取表性诗文，既是考试考查的重点，五选ｊ、江西卷采取五选四的形也是学生复习的重点。式（其中江西卷五题中有一题考。
出考查篇数增加、时代分布更加。
从２０１年考查的作品的范合理的趋势。因此在复习时应适。
查文学常识）。北京卷、天津卷分围来看，绝大部分名言名句**当扩大复习范周，对历年较少关别采取六选。
四、六选五的方式。安于高中语文教材，有极少数来自注的领域尤其要做好复习，对近。
徽卷、上海卷可选择的余地更大，于初中语文教材，如２０１年全国五年考查频次最多的十五篇作品分别为八选。
五、八选六的方式。
卷ｉ出现的《出师表》、全国课标。
一。定要不断进行强化，对这些作。
ｏｌｏ年名旬名篇考查的总卷出现的《马说》等，这些篇目都品中篇目较长者如《离骚》《赤壁。
题目数量为７８个，比２００年的在课标中推荐的优秀古文背诵篇赋》要充分挖掘命题点，促使学生７３个增加了５个。如果按照各试曰范围之内。这样的考查方式在全面理解、背诵和默写这些作品。
卷规定的必做题目数量为标准，近几年高考中都出现过，教师和２．近几年来，高考的命题在。
则题目数量应为６２个。选做试题学生务必高度重视。此外，高中语高中教材古诗文篇目为主的基础数量达到了１６个，所占总题目数文《＜论语＞选读》《中国古代诗歌上，尝试少量选取初中教材古诗。
蹬比例为２０．比２００年的散文欣赏》等选修课教材中的一文篇目中的名句名篇进行考查，１７又有所提高。
些篇目２０ｌ年也进入了名句名同时也开始从高中语文读本和选。
ｏｌｏ年的命题为考生提供篇的考查范围。以湖南卷为例，要修教材中选取少量名句名篇进行了更大的选择空间，进一步拓宽求默写选自人教版高中语文选修考查。因此教师应以《义务教育语。
了命题范围，更便于引导考生提课教材《中国古代诗歌散文欣赏》文课程标准》中推荐的优秀诗文高背诵和默写名句名篇的数量和中李白创作的《春夜宴从弟桃花背诵篇目为范嗣，进一步引导学质量。
园序》的诗句。这种命题方式对高生复习初中学习过的名言名句。
四、考查的作品作者频次：作考语文命题、高中语文选修课教同时，应适当关注语文读本、关注。
品《离骚》第一，作者李白、苏轼平学、师生备考都提出了更高的要选修教材中的名句名篇。
分秋色。求。３．考查频次较高的名家名作。
一。从考查作品的频次分析，频从考查的作家频次来看，定要牢记，对教材中ｉ叶ｊ现的考。
次在２次及以上的诗文共有１９２年考查最多的作家是李白查频次较高的作者（如苏轼、杜。
篇，与２００年基本持平。２０年和苏轼。共有７次考查了李白的甫、李白等）的各类作品（包括初考查最多的作品为《离骚》，共６４篇作品，７次考查了苏轼的３篇中语文教材和高中语文选修教材次。
其次为《赤壁赋》５次，《论语》作品。其次是屈原，共６次考查了**现的作品）都要熟悉。对于考。
劝学》《蜀道难》各４次，《师说》其《离骚》这１篇作品。考查频次查频次较低的作家作品，也不能《兰亭集序》《陈情表》各３次，《卫在２次以上诗文作家还有韩愈（５｝氧以轻心，更要引导学生熟记他风氓》《归园田居》《涉江采芙蓉》次３篇）、杜甫（４次３篇）、陆游们的代表性作品。《登高》《滕王阁序》《琵琶行》《书（４次２篇）、陶渊明（３次２篇）、愤》《游山西村》《永遇乐京口北李密（３次１篇）、李清照（３次１
陕西师范大学附属中学：
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