2023年成考专升本教育理论复习资料-心理学。
二、感知与注意。
三、记忆。要求：
1、了解记忆的基本过程与主要类型。
2、理解记忆表象的特点、记忆系统的编码方式与存贮特点、遗忘的基本规律及其主要原因。
3、灵活运用记忆规律，促进知识的巩固。
(一)记忆及其类型。
1、什么是记忆。
2、记忆的基本过程。
识记、保持、再现；编码、存储、提取。
3、记忆的主要类型。
(1)记忆对象分类。
①形象记忆；②逻辑记忆；③情绪记忆；④动作记忆。
(2)记忆阶段分类。
①瞬时记忆；②短时记忆；③长时记忆。
4、记忆表象。
(1)什么是表象。
(2)表象与后象的关系。
(3)记忆表象的特点。
①直观形象性；②形象概括性；③模糊片断性；④个别差异性。
(二)记忆系统。
1、瞬时记忆(感觉记忆)
(1)瞬时记忆的特点。
(2)瞬时记忆的编码(编码方式，影响因素)(3)瞬时记忆的存储(存贮容量，存贮时间)2、短时记忆(工作记忆)
(1)短时记忆的特点。
(2)短时记忆的编码(编码方式，影响因素)(3)短时记忆的存储(存贮容量，存贮时间)3、长时记忆。
(1)长时记忆的特点。
(2)长时记忆的编码(编码方式，影响因素)(3)长时记忆的存储(存贮方式，存贮容量，存贮时间)(三)遗忘。
1、什么是遗忘。
2、遗忘的种类。
①暂时性遗忘和永久性遗忘；②主动遗忘与被动遗忘。
3、遗忘的规律。
艾宾浩斯的遗忘曲线。
4、遗忘的原因。
①消退说；②干扰说；③压抑(动机)说；④提取失败说。
(四)提高记忆能力，促进知识巩固。
1、良好记忆品质的特点。
敏感性、持久性、准确性、准备性。
2、提高记忆能力的方法。
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；
(2)理解材料的意义，少用机械记忆。
(3)对材料进行精细加工，促进深度理解。
(4)运用组块化策略，合理组织材料。
(5)运用多重编码方式，提高加工质量。
(6)注复复习方法，防止知识遗忘。
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