九年级化学实验专题复习教案（一）
教学目标：知识技能了解常见仪器的使用及其基本操作，通过复习让学生掌握正确选择气体制取的发生装置和收集装置的方法。让学生学会检验气体的方法。
能力培养通过问题和习题的设计发展学生的逻辑思维能力，分析能力，提高学生解决实验题的能力。
重点难点。一。掌握正确选择气体制取的发生装置和收集装置的方法。
二。理解检验气体的方法和提高学生的综合实验能力。
教学方法。讲解--讨论---练习。
教学过程设计。
引入。化学是一门以实验为基础的学科，我们在化学的学习中接触了很多的实验，今天这节课我们主要来复习实验的仪器使用方法和能够总结出一些实验的规律和方法，并能应用到具体的实验中，比如我们初中实验中非常重要的气体的制取。下面我们来共同完成本堂课的内容。
一，常见的仪器和操作方法。
下面我们来复习一下我们在化学中常见的仪器，大家讨论一下它们的使用方法。
教师展示幻灯片2 常见仪器的使用。
活动)学生讨论2---3分钟。
老师小结。我们通过练习来加深大家的印象，检验大家掌握得如何。
练习：幻灯片3,4 选择合适的仪器填空。
幻灯片5 指出操作的错误。
二，气体的制取、净化和检验。
展示幻灯片6
教师引导学生复习前面所学过的氧气和二氧化碳的制取总结气体制取的发生和收集装置的选择。
提示：总结从反应物的状态和反应条件考虑。
教师小结，见片6下面。
提问：第二副图还有哪些类似的装置？
知识拓展：比较幻灯片7中几幅图的异同。
练习：完成幻灯片8的练一练。
思考：片9中的几个装置各适合收集什么类型的气体？
练习：找出片10中的错误处。
学生讨论并回答问题。
老师总结：找错的方法---从左往右，从下往上依次找。
第一幅：1,火焰没有正对药品 2,试管没有向下倾斜 3 ,导管伸入试管过长 4,导管伸入集气瓶过长 5,集气瓶内没有装满水。
6,开始不应该把导管放入瓶中。
第二幅：1,长颈漏斗下端没有伸入液面下 2导管伸入锥形瓶中太长3集气瓶没有正放4,导管没有伸入集气瓶底部 5，装置没有弹簧夹。
教师提问：我们在收集气体前还应该检验一下产生的气体，以及气体是否收集满了？我们应该怎样正确操作呢？那请大家思考下面的问题。
教师展示幻灯片11
老师讲解：氧气和二氧化碳气体的检验和验满。
老师小结本节课内容。
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