选择题。
一、答题要求。
1、先在试卷上写答案，然后将答案按要求填涂在答题卡上。
2、仔细审题，读完题干和选项，可对“关键词”做标记。
3、学会用“筛选法、排除法、逆推法”等多种方法答题。
4、复习期间做过的问题要过关，特别是错题再做要正确。
二、例题。参看教科书后自我评价。
判断题。一、答题要求。
1、先在试卷上写答案，然后将答案按要求填涂在答题卡上。
2、小心谨慎，每题读2遍后作答。
二、例题。参看教科书后自我评价。
配伍题。一、答题要求。
1、先在试卷上写答案，然后将答案按要求写在答卷纸对应空白处。
2、找到突破点，一一对应配对。
3、可在整张试卷中寻找答案。
二、例题。1、（ 肝a.人体最大的消化腺，分泌胆汁。
）肺b.消化吸收的主要场所。
）小肠c.人体最大的内分泌腺。
）心脏d.气体交换的场所。
）甲状腺 e.血液循环的动力器官。
2、（ 呼吸系统a.调节人体生理活动。
）运动系统b.排出代谢废物和体内多余水分。
）循环系统c.肌肉收缩，产生动作。
）泌尿系统d.吸进氧气，排出二氧化碳。
）神经系统e.运送氧气和养料，运走代谢废物。
简答题。一、答题要求。
1、先在试卷上写答案，然后将答案按要求写在答卷纸对应空白处。
2、用“比较法”耐心在图形、**数据中寻找答题信息。
3、可在整张试卷中寻找答案。
4、注意书写，保证能够答对的问题字词书写正确。
二、例题。1. “图”过关。
1）消化系统模式图。
是 ，特点。
是。是 ，功能。
淀粉最终在【 】被分解成
蛋白质最终在【 】被分解成
脂肪最终在【 】被分解成
2）显微镜下“人血涂片”
是 ，功能。
是 ，功能。
是 ，功能。
3）泌尿系统的组成。
是 ，功能。
是 ，功能。
是 ，功能。
是 ，功能。
4）肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图。
是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
图所示，表示了人体组织里的气体交换。
图甲所示，a、b、c、d四个箭头中，表示氧气进入血液的是箭头。人体通过呼吸系统吸入肺泡里的气体，氧气含量肺泡周围毛细血管中血液里氧气的含量，所以在肺泡和血液间发生了氧气交换。
2.“表”过关。
1）**“唾液的消化作用”
表中所缺的实验材料是 。1号试管现象 ，2号试管现象 。由号试管的实验现象可以得出号试管中淀粉被分解。
1号试管现象 ，2号试管现象 。由号试管的实验现象可以得出号试管中淀粉被分解。这组实验的变量是1号和2号试管形成实验。
2）解读血常规化验单。
的数目最多，具有运输氧气的功能，其数量过少会引发 ，需多吃含和含丰富的食物进行预防。从血常规化验单中可以看出，此人数目明显增加，因此有可能出现炎症。
3）**“呼吸时二氧化碳体积分数的变化”实验。
呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳 （填“增多”或“减少”），这是人体内的结果，包括和。
实验结果： 号试管澄清石灰水变浑浊。
有同学把实验步骤简化为：将澄清的石灰水倒入烧杯，用塑料管向烧杯的石灰水里吹气。这样做是否合理？ 为什么。
4）某健康人的血浆、原尿和尿液样本分析。
表中液体是血浆液体是原尿液体是尿液。
尿液的形成过程中先经过形成原尿，此时留在血液中。再经过形成尿液。若某人在多次尿检中，均发现尿液中含葡萄糖，可能是因为他体内分泌不足。
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