2018生物会考复习资料二。
25.细菌与真菌菌落的区别： 生物会考复习资料4 26.培养细菌真菌的方法：
配制培养基（含营养物质的有机物）；
高温灭菌；接种；
恒温培养。27.细菌的发现者：列文虎克。微生物学之父：巴斯德。
28.细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。
29.细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、dna，有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核，叶绿体。
细菌的生活方式：异样。
细菌的生殖方式：**生殖。
芽孢：休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。
30. 真菌的种类：
大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）。
霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）。
酵母菌：（单细胞真菌）。
31.真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌。
真菌的生活方式：异样。
真菌的生殖方式：孢子繁殖。
32.细菌真菌在自然界中作用：
作为分解者参与物质循环；
引起动植物和人患病；
与动植物共生。
33.细菌、真菌与食品的制作：
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34.食品保存：
腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理：把食品中的细菌和真菌杀死，或抑制他们的生长和繁殖；
保存方法：脱水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、冷藏法。
35.病毒的形态结构和生命活动的特点：
种类：按寄生细胞不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）；
结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构；
生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中；
繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。
第六单元生物的多样性及其保护。
1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种， 种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切。
2. 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）
3. 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（低等到高等、水生到陆生）
4.生物多样性包括：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
5.基因多样性：是生物种类多样性的实质，生物多样性中最根本的原因。
6.保护生物多样性最为有效的措施：建立自然保护区。
第七单元生物圈中生命的延续和发展。
1.植物的生殖：分为有性生殖和无性生殖。
2.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有双亲遗传特性，有更大的生活力、变异力）
3.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快）
4.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。
5.组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
6.昆虫的生殖和发育：
完全**：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的结构和生活习性差异很大的发育过程。
发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
如：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。
不完全**：
发育过程：卵→若虫→成虫。
如：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。
7.两栖动物的生殖和发育过程：
青蛙发育过程：
雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙。
青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用**辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因：
两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经**发育才能上陆。
8.鸟的生殖和发育过程：
鸟卵的结构：
胚盘里含有细胞核；
卵壳和壳膜――保护作用；
卵白――营养和保护作用；
卵黄――营养作用；
胚盘―― 胚胎发育的场所；
卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
9.遗传：指亲子间的相似性。
变异：指亲子间和子代间的差异。
10.性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、酒窝。
11.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
12.染色体、dna和基因的关系：
基因是染色体上能够控制生物性状的dn**段，dna上有许多基因；
在生物的体细胞中（除生殖细胞外的细胞中），染色体成对存在，基因也是成对存在的。
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13.生殖过程染色体的变化：
在形成精子和卵细胞的细胞**过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
14.基因的显性和**：
相对性状有显性和隐性之分。
隐性性状基因组称为：dd
显性性状基因组称为：dd或dd
亲代： aa aa
生殖细胞： a a a a
后代： aa aa aa aa
15.人的性别遗传：
人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有x染色体和y染色体，一对性染色体为xx时为女性，一对性染色体为xy时为男性。
女性排出一个含x染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种为含x染色体的，一种是含y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。
16.研究生物进化的方法：比较法。
17.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。
18.达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
第八单元健康的生活。
1.传染病流行的三个基本环节：
传染源：能够散播病原体的人或物。
传播途径：空气、饮食、接触、生物媒介等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
2.传染病的预防措施：
控制传染源；
切断传播途径；
保护易感人群。
3.人体的三道防线：
第一道：**和黏膜（阻挡、杀灭、清扫）
第二道：液体中的杀菌物质和吞噬细胞（吞噬、消灭）
第三道：免疫器官和免疫细胞（产生抗体、消灭抗原）
4.特异性免疫与非特异性免疫：
特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第。
一、二道防线。
特异性免疫(后天性免疫)：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线。
高二生物会考复习
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