艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺术教。
育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感。
和谐发展的重任。
( 1 )美育与艺术教育。
( 2 )艺术教育在当代社会生活中的重要意义。
( 3 )艺术教育的任务和目标。艺术教育的根本任务和目标，就是。
培养全面发展的人才。
一是普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。
二是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。
三是陶冶人的情感，培养完美的人格。
“思考与练习”
(1)如何理解艺术具有多种多样的社会功能？
(2)为什么说艺术教育是美育的核心并具有极其重要的意义和作。
用？(3)艺术教育的任务和目标是什么？
(4)为什么讲艺术的各种社会功能必须建立在审美价值的基础之。
上？(5)简要概括德国 18 世纪著名美学家席勒的美育理论。
(6)艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么？
“思考与练习”解题思路。
(1)艺术的社会功能有许多种，但其中最主要的是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。
(2)艺术教育是美育的核心，也是素质教育的重要组成部分，它的。
根本目标是培养全面发展的人。在当代社会生活中，艺术教育尤其具有。
重要的意义与作用。艺术教育的根本任务和目标，是培养全面发展的人。
才。(3)艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。具体。
理解：一是普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。二是健全审美心。
理结构，充分发挥人的想象力和创造力。三是陶冶人的情感，培养完美。
的人格。(4)艺术的多种社会功能也只有在审美价值的基础才能发挥作用。
(5)美育理论体系的建立，包括“美育”(即“审美教育”) 概念，由。
18 世纪德国美学家席勒正式提出。席勒在《美育书简》中，首次提出。
了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。席勒不限于仅仅从道德。
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