一、名词解释（2题）
1、 审美：
质何为审美，从康德以来对审美的本质的理解。无目的性和目的性、无利害感（强调分享）、没有概念的必然性和普遍性（直接直观无需推理）。真善美都会给人一种快感。包括精神和生理快感。
2、本体论：是对存在于世界上的各种事物的研究。艺术本体论思考的是艺术存在的内容形式方式。西方存在论，对存在的描述怎样存在等，中国本体论对本质的描述。
3、艺术：贡布里希《艺术的故事》 现实中根本没有艺术这种东西，只有艺术家而已。艺术在生活之外，是意识的产物。
4、艺术与劳动：鲁迅也提出过自己艺术起源与劳动生活 “杭育杭育派”结构感诗与哥普列汉诺夫，**第一个马克思主义的组织“劳动解放社”的创建者。
5、艺术巫术说，艺术与原始信仰有联系不仅体现在壁画之中而且体现在众多的原始艺术之中。代表人物，弗雷泽原始部落的一切风俗仪式和信仰都起源于交感巫术。
6、艺术与游戏：代表人物18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞“席勒-斯宾塞理论”认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能表现在两方面一是由于人类具有过剩的精力，二是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用没有功利目的体现为一种自由的游戏。
7、艺术与模仿：一种本能，最古老，代表人物柏拉图亚里士多德。
8、艺术与情感展现：语言与艺术不区分，艺术就是情感抒发，**于情感表现。
9、艺术与表现：19c后期，现**论思潮的基础，克罗齐科林伍德。
二、简答。1、艺术的本质与特征艺术与生活。
艺术在生活中所处的位置：马克思的社会结构理论经济基础（生产力和生产关系的综合）人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的一致为转移的关系上层建筑（意识形态国家机器）
随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或快或慢的发生变更。
-艺术不是意识形态艺术不是生活的必需品另一方面艺术也许就是现实生活中不可或缺的调剂品。
2、艺术的本质：艺术即再现；艺术即表现；艺术即形式20世纪初代表人物：克莱夫贝尔，罗杰弗莱；从审美特质视角看艺术本质何为审美，从康德以来对审美的本质的理解。
3、艺术形象的基本特征？（艺术的特征有：形象性，主体性，审美性。）
第一是客观与主观的统一，任何艺术形象都是感性的具体的也体现出一定的思想感情。
第二是内容与形式的统一，艺术欣赏中，首先直接作用于欣赏者感官的是艺术形象，但艺术形象之所以能感动影响人是由于这种形式生动显明的体现出深刻的思想内容。
第三是共性与个性的统一，凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时于具有丰富而广泛的社会概括性，正因为集个性与共性的高度统一于一身才使得这些艺术形象有不朽的魅力。
4、艺术的主体特征之二主体性： 艺术是作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必须具有主体性的特征。艺术要用形象反映社会生活，这种反映绝不对单纯的模仿或再现，而是融入了创作乃至欣赏主体的思想感情，体现出鲜明的创造性和创新性。
因而主体性作为一个特征体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。
5、艺术的特征之三，审美性：艺术的审美性是真善美的结晶。
艺术的审美性和“丑”的关系？
艺术的审美性和“丑”的关系：生活中的丑的东西一旦进入艺术，经过艺术家的创造性劳动都会通过审美特征将生活中丑的东西在艺术作品中的表现，“实际上，真正的观念革命与其说是在净化美学特征的艺术概念，不如说是在净化道德权威的美的观念，目的是拥有美就应该被看做是道德上有问题。”-美的滥用。
“以正义的名义杀人”20世纪的艺术，开始表现“丑”（相对美的概念）的东西，对美的理解的变化。2023年雕塑《世界的王子》正面反面告诉我们，美和丑也许只是一个物体的正反面而已，只在一面之间。
三、论述。1、 艺术的功能与作用？
一、审美认知作用主要指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻的认识自然，社会，历史，人生。其次艺术对大至天体小至细胞的自然现象同样具有审美认知作用。二，审美教育作用主要指人们通过艺术欣赏活动，收到真善美的熏陶和感染，思想上收到启迪，实践上找到榜样，认识得到提高，在潜移默化作用下，人们的思想情感理想追求发生深刻的变化，引到人们正确的理解和认识生活，树立人们正确的人生观和世界观，艺术的审美教育作用，很大程度上是通过艺术作品使读者观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。
以情感人潜移默化。三，审美娱乐作用，悦耳悦目寓教于乐既劝谕读者又使他喜爱。另一个作用是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，而以新的精力投入到新的工作中去。
2、从本体论角度分类单件性的和多件性的艺术品。
油画如雷奥那多《蒙娜丽莎》雕塑米开朗琪罗《大卫》均为单件，为艺术家直接在构成它们的材料上加工制作，但这些直接成象无摄影底片。
常见的多件性作品有青铜铸雕塑韦罗基奥《克莱奥尼骑马像》，由底片冲出来的**艾德穆斯《月亮和半个苍穹》，**奥斯丁《说服》，歌剧威尔迪《阿依达》，诗歌雪莱《奥斯曼迪亚斯》，芭蕾德利布《葛蓓莉亚》，戏剧莎士比亚《哈姆莱特》，木板印刷丢勒《启示录》，绘画**贝多芬第五交响曲，电影《公民凯恩》。
3、、创造和传播多件性作品的三种方式。
1)、第一种是生产具有范例作用的实例，例如**的创作手稿，即使他的**一个实例，又是一种范例，它具有规定他小叔偶的其他实例所必须仿效的标准的规范性作用。
2)、通过创造和生产我们称之为“编码”的东西，典型的编码的例子，摄影底片，适度清晰的丝绢网，一件青铜雕塑的模子，对一部纯粹的电子**作品来说，一盘磁带或数码的计算机文件，作品的实例通过解码产生。
3)、创作和出版一整套关于实例生产的指南，这是用来告诉他们的表演者或演奏者的，由总谱所定的**作品和由剧本所指示的戏剧，属于这一范围。实例的许多特点是属于实例本身和实例具体化过程中的阐释，并没有成为确定作品身份的东西。
四、艺术评论。
艺术概论试题复习
艺术概论复习资料。1 艺术概论研究的对象 艺术学的确立时间 有谁提出了艺术学的概念 有谁确立了艺术学的学科地位以及传统意义上的艺术上的分类。2 艺术的特征是什么？一，形象性二，主体性三，审美性。3 艺术的起源有哪些？起初这些起源的代表人物是谁？4 要注意席勒的 美育书简 5 历史上有关艺术的本质有哪...
艺术概论复习
一 选择题。1 游戏说的弱点首先在于它偏重于从生物学和生理学的意义来看待艺术的起因，而忽略了更为重要的社会原因。2 认为艺术起源于原始氏族的巫术活动的，首创这一理论的是爱德华。泰勒。3 克罗齐认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。4 感情和意图是要通过形象表达出来的，这种艺术形象是艺术家创作 意念...
艺术概论复习
艺术概论框架知识结构。绪论。1 艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。2 艺术理论与艺术史 艺术批评的关系 艺术理论是研究艺术普遍规律的一门学科 艺术史具体的描述艺术发展的历史和艺术历史上的各种思潮流派 艺术批评具体的研究和评价某个艺术家 某件艺术作品或某个艺术派别。第一章艺术本质论。艺...