1、朗读。（50分）
要求：用抽签的方式，在规定的时间内（3分钟），让学生自由朗读。
标准：读得正确、流利、有感情（50分）；读得正确、流利（40分）；读得正确（30分）。
片段1：山城的雾
片段2：我爱故乡的杨梅。
片段3：小狮子爱尔莎。
片段4：在金色的海滩上。
片段5：七色花。
片段6：妙不可言的位置。
片段7：手术台就是阵地。
片段8：除三害。
片段9：夸父追日。
片段10：想别人没想到的。
2、口语交际。（50分）
要求：学生自由组合成4－6人的小组，让学生用抽签的方式，抽取一个话题进行交流。教师根据学生在小组讨论时发言的积极性，与小组成员合作的情况和表现等方面进行评价。
标准：1、参与意识强、发言积极；2、能用普通话，语音正确，声音洪亮；3、交流文明得体，态度自然大方；4、能围绕一个中心表达明确的观点，语言流畅，感情真挚；5、能认真倾听别人说话，有应对、质疑的口语交际能力。（每项各10分）
话题1：我的老师。
话题2：童年的趣事。
话题3：我的愿望。
话题4：父母的爱。
话题5：一件小事。
话题6：我学会了。
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