~*~2023年春季一（1）语文期中质量检测分析~*~
竹叶无声（龙竹芝）
期中质量检测已经结束，现将本班情况作如下分析，以便后半期更好地开展工作。
一。检测结果。
班级总人数42人，参考人数40人，有两人请病假。90分以上的4人，80以上的7人，70以上的5人，60以上的7人，50以上的4人，40以上的3人，30以上的3人，20以上的3人，10以上的4人，两个未参考的0分。和另一个班级比，前25名，我班仅占12名，后20名，我班占了10名，这种结果是不该出现。
检测结果，情况不太理想。高分不高，低分太低，中等的不整齐。不过根据学生实际这样的结果实属正常。
要整体提高班级质量还任重道远，十分艰巨。
二。试卷和学生答题具体情况分析。
本次试卷十大题组成。
第一题是看拼音写词语：抓住流汗球队香甜桌椅尺子安静回答此题为得分的是向志龙，这孩子学习很懒惰，无论用什么办法他就是不写作业。很难转化。
其次熊耀豪，向桥莲是靠胡乱撞，得到一点分数。仅有5个全对。这很令人意外，因为何琴，田函等中上成绩的人还错。
特别是平时一再强调的香甜二字。看来平时掌握得还不够牢固。还得落实到实处，尽可能抽时间听写过关。
第二题我会照样子先加偏旁再组词。
（情） （事情） （胞）（同胞）
青{（ 包{（
此题为得分的有田罗，张伟，熊耀豪，何沙4人。这些接受，记忆能力均很迟钝，怎么也记不住。只有让他们平时多记，多练。
其中20人全对。这些字都是归类识字中的，尽管平时强调又强调，学生还是区分不了，记不住。
第三题是平时练习过的三个词：（)颜（ ）色 （ 面（ ）方 （ 山（ ）水。
让人遗憾竟然有8人一个也填不出。仅有8人全记住。书本知识必须牢固掌握，这才是硬道理。
第四题是我会选词填空：
鱼渔。1.（ 民在海上捕（ ）
在再。2.小树好像（ ）跟我们说（ ）见。
吵炒。3.妹妹（ ）着要吃（ ）青菜。
这题其实也是平时做过，一再区别过的。但是学生完成得任然不尽人意。向桥莲，向志龙一个也没记住，还有些同学照着写讲字写错。
还有部分同学无法区别炒和吵。还有少数人分不清鱼和渔。其中23人全对。
第五题是我会把下面的词语分成三类写下来。
窗户乌鸦讲台黑板桌椅狮子。
狐狸猎豹丹顶鹤麻雀老虎天鹅。
这道题有一定难度，一是学生难以分类，二是字太复杂很容易写错。还好有13人全得分。让人痛心的是有6人未动笔，完全失去了得分的机会。
设法让学生动笔很有必要，而面对那一帮孩子，要他们动笔是一件很不容易的事。
第六题是古诗连线：
画》 春去花还在沙暖睡鸳鸯。
绝句》夜来风雨声， 唯有晴蜓蛱蝶飞。
春晓》 日长篱落无人过， 人来鸟不惊。
此题就张宇翔没动笔，这孩子其实不是很差，就是不动笔写，凭着性子写点就不会再往下做了。部分学生把诗句和标题连错。少数同学是胡乱连。27人得了全分。
第七题是按课文内容填空：
1.雷公先唱歌。
2.形声字，真好记，音形义，有联系，声旁帮着读（ ）形旁帮着读（ ）学习形声字，辨认要（ ）
3.松鼠跳上树，对狼说：你烦恼，是因为你总欺负别人，没有（ ）我们———是因为我们———伙伴多。
这些都是平时要求学生背诵熟记的。但是真正到做的时候学生总不知道怎么做了。平时还是要采取多种形式练习。向桥连，何沙，熊耀豪，张宇翔未得分。仅有4人全做对。
第八题是：我会照样子写句子。
1.小羊小牛爱吃青草。
小鸡小鸭爱———
2.妹妹正好走过来。
—正好———
如果小狗掉进井里，我就把它捞上来。
如果———我就。
这事实上在上课时也训练过的题型，只是复习时没再练习，结果学生忘得不知道怎么下手了。只是需要经常回顾，才能牢固掌握。此题全失分的人有11人，很令人失望。得满分的10人。
第九题是阅读题：
我来了。春天，用第一个小嫩芽。
说，我来了。
夏天，用第一个小花蕾。
说，我来了。
秋天，用第一张飘落的叶。
说，我来了。
冬天，用第一朵洁白的雪花。
说，我来了。
1.这首诗共有——句话。
2.一年当中一共有这几个季节。
3.诗歌中写到了春天的———夏天的———秋天的———冬天的———它们都说了一句相同的话是———
4.我喜欢———因为———
此题失分惊人，仅有2人得满分。17人未动笔，一片空白，连有几句话都没找。可见学生阅读能力及其差。
尽管平时经常在课堂训练，效果并不尽人意。阅读是一大难关，后半期必须下功夫攻关。
第十题是看图写话练习。
要求是：1.写清楚时间，地点，天气。
2.图中有谁？在干什么？
3.心里觉得怎么样？
此题完成情况还算好，仅有三人放空白，虽然有的只写2个字，但总比不动笔好。
本次检测结果不理想有学生的原因，差生太多太差，也有我的原因，好多题目都是单元试卷上的，但是我一张试卷都没发给学生做，我的习惯是在总复习，迎接期末质量检测时再让学生做单元试卷。因此学生考得不理想，尤其是应该得高分的孩子没有考出高分，而一（2）班的学生，当一拿到试卷时就惊呼：“这些题我们都刚做过的。
”对那些差生来说做一遍，讲一遍起不了多大作用，但对中等以上的学生来说是非常有效的。一（2）班的小田复习得很到位。试卷让学生做了，又很详细地讲解了。
我的失误导致了这样的结果，很对不起这帮小屁孩。
三。后半期努力方向。
踏实上好每堂课，字词必须落到实处，抽时间听写过关，该背诵的背诵，默写的必须默写过关，很多时候不要过高估计学生的能力。让学生动笔完成所有作业是后半期的一个必须完成得艰巨任务。空题不做导致很多学生完全失去得分机会。
阅读教学必须贯穿在每一篇课文的教学当中去。做好个别辅导工作，因为那帮差生，教室的集体教学对他们来讲很难有收获的。另外要加强尖子生的辅导力度。
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