西埌中心小学梁娴。
一、试卷结构与特点：
本次期末考试试卷的时间60分钟，卷面分值100分。由七大块组成：一、计算10分；二、填空24分，三、比较大小和填“+”12分；四、填时间7分；五、小小裁判员10分；六、看图列式计算21分；七、看**决问题13分。
命题从学生的实际出发，全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。考点涉及到教材各单元主要内容，题型多、兼顾灵活性。试卷具体有如下特点：
1、突出基础知识与基本技能的考查。
2、注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。
3、重视动手操作能力的考查。
4、注重应用意识和解决问题能力的考查。
二、成绩分析表：
三、答题情况分析：
1、计算题，主要考察学生的计算能力。大部分学生能根据加、减法算式求和、求差。部分学生在加减混合的两步计算中粗心而算错得数，如在2+7-5这一道题中，把-5看成了+5来计算而失分。
2、填空题，考察了一百以内数的组成，数的大小，数序，以及事物的位置排列，认识图形，借助计数器写数比较大小。
1）求一个数比另一个数小多少，或是大多少。部分学生在计算时出现失误造成了失分，如50比75小（ ）这一道题中，算错成了15。
2）求一个数连减另一数后的得数。部分学生不理解题意，以为是按规律填数而造成失分。
3）写出一个数前面相邻的几个数。由于很多部分学生混淆了数的前后位置而填错了数，错把65前面相邻的4个数填错成65后面相邻的4个数而失分。
4）事物的位置与排列。部分学生左右不分，把猴子和蝴蝶排列的位置搞乱了。
5）数图形。部分学生只看到两个小的长方形，没看到两个小长方形合并成的大长方形，这道题失分较多。
6）借助计数器画算珠，写数和比较大小。由于学生粗心和不理解题意，失分较严重，有些学生忘记在计算器上画算珠，有些学生画的算珠跟写的数不一致。
3、比较大小，填“+”主要考察学生对数大小的掌握程度，以及对加减法算式的运算能力，大部分学生基本上都过关了，少部分学生对几元几角转换成小数几点几元这个内容不够理解，在比较4元5角和4.5元之间的大小出现错误导致失分。
4、填时间。主要考察学生看钟表和读写时间的能力，部分学生不懂得钟面上每一大格表示五分，以为指向哪个数字就表示几分，如分针指向数字3，应该是15分，学生错填成3分。钟面上的时间再过30分是几时几分这一道题，学生也失分较多。
5、判断题。主要考察学生对基础知识的掌握程度以及判断能力。部分学生在按规律填数这一题中找不到规律而判断错误，在第2小题中，由于粗心把97读成九七。
在第4小题中，对人民币转换成小数这一内容理解不够而失分。
6、看图列式计算题。主要考察学生**理解能力以及计算能力。部分学生不理解图意，失分原因在于学生不会根据问题确定加法还是减法来列式解答。这一内容是学生的薄弱环节。
7、看**决问题。主要考察学生对条形统计图的掌握程度以及根据统计图做出简单的比较分析，并通过统计**决问题的能力。部分学生在统计调查人数时只会通过数数的方法来求出这个数，而不懂得如何列式计算。
还有些学生在第3小题求吃苹果的比吃香蕉的多几人中，由于粗心而看错数，列错算式。
经过本次考试，我发现，一年级学生的基础知识不够扎实，计算能力有待加强，在解决问题中，反映出来学生的审题能力不够，有的同学题意不明，不会分析信息，缺乏正确分析数学信息的方法，数量关系的分析能力较弱。我们可以采取以下措施：首先，在课堂上下功夫，把我课堂难点重点，要精讲多练，灵活解决生活中问题；二，让学生养成独立检查的习惯；三，培养学生独立审题的能力；四，加强后进生的学习；五，及时查漏补缺，改进方法。
2023年春季期一年级数学竞赛题
班别姓名分数。一 计算。24分 6角 4元5角 元 角 1元3角 8角 角。三 在 里填上 或 6分 89 9880 9 90 83个一和4个十 3493 88 6 2元8角 28角32 9 18 7四 里最大能填几？12分 五 用代入法解决算式 8 分 六 看图列式计算 12分 只 30只 35人...
2023年春季期一年级数学下册期中检测试题评析
2015年春季期一年级数学下册。期中质量检测试题评析。莫龙小学。本次期中测试题按照 数学新课程标准 的学段标准，重在考查一年级学生对下册前四个单元基础知识的掌握情况 基本运算能力 用简单数学知识解决简单实际问题的能力情况。检测时间为50分钟。一 试题说明。本次期中试卷范围是人教版小学数学下册的内容。...
2023年春季期一年级数学下册期中检测试题评析
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