强化管理，提高效率，全面育人。
2012---2023年度第二学期学校工作总结。
本学期在校领导和同志们的努力下，各项工作顺利完成，教育教学工作基本步入正轨，学校管理上了一个层次，声誉有了一些提高。这离不开大家的辛勤工作，默默奉献，在此向全体教职工表示衷心的感谢。
一年来，我们坚持强化管理，提高效率，全面育人的的指导思想，进一步完善了学校管理制度，强化了制度管理，管理效果比较明显，教育教学行为比较规范，教育教学质量有所提高，学校办学品质有所提升，向创建优质教育学校迈出了新的步伐。现就本学期的工作做以下总结：
本学期我校以加强教师的职业道德建设为基础，培养学生良好的行为习惯为主线，提高课堂教学的有效性为突破口，促进学生全面发展和教师专业成长为目标，深化课程改革，积极推进素质教育，积极学习先进的教育经验，实行制度管理，提升了学校办学品味，创建了和谐校园。
一、德育工作富有特色，教育效果显著。
（一）常规活动细致到位。
本着提高学生素质的目的，本学期强化了文明意识教育，在少先队常规工作中，规范了升旗仪式，安排好每月主题板报，开好每次班队会，继续做好三文明和安全、法制教育，做好值周和学生期末评优工作，营造良好的校园文化氛围。
庄严的升旗仪式，激发了学生的爱国情感，培养了少先队员竞争意识。改革了每周的流动红旗评比方法和条件，促进了全校学生的行为和学习生活的规范化。各班教师注意发挥学生的主人翁意识，发动学生积极参与教室布置，并为学校后期制作的各类展板打下了良好的基础。
大队部充分利用每周五下午的班会时间，结合各种节日、纪念日进行主题班会，在各中队辅导员的积极配合下，本学期除了对学生进行三个文明教育外，还进行了法制和安全教育，制作安全展板如：“安全在我心中”、“校园安全我知道”、“文明行为与安全”、“文明出行，从我做起，交通安全教育”等，使学生从思想上高度重视安全问题，杜绝了安全隐患。取得了比较好的效果。
学期末的评优工作，坚持以学生为本，促使学生全面发展。各班分别初评了十佳少年、三好学生、优秀班干部、文明之星和进步大的学生。通过多元评价，引导学生走上了全面发展的成长之路，促进了学生素质的全面提高。
二）特色活动精彩纷呈。
为了促进学生全面发展，本学期我们积极组织学生参加各种活动，使学生综合素质得到提高。
九月份的广播操比赛，掀起了“人人都学广播操，人人都练广播操”的热潮， 所有同学都以极大的热情投入到练习之中，比赛中同学们个个精神饱满，动作准确，节奏统一，展示了各班级学生的风采。尤其值得表扬的是新入学的一年级学生，虽然年龄小，却非常积极主动，在不到一个月的时间学习了广播操，还进行了表演。本次活动规范了学生的做操动作，提高了学生做广播操的积极性。
十月份举行了国歌校歌比赛，为筹备此次活动，各班老师、同学和**教师都投入了极高的热情，付出了辛勤的劳动。嘹亮的歌声在校园上空回荡。比赛中，各班歌声嘹亮，一张张神采飞扬的笑脸，一曲曲热情豪迈的校歌，唱出了我校学生积极进取、乐观向上的良好风尚。
增强了同学们的爱国情怀，培养了同学们的集体荣誉感，推动和深化了我校爱国教育工作。
为了准备三跳比赛，体育老师利用上课时间给同学们传授跳绳的技巧，各班老师和同学利用一切时间进行练习，课间休息时，操场上总有同学们练习跳绳的身影，大家跳绳的水平得到提高。比赛时，赛场上一片欢腾。一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，老师和同学的热情感染了每一个参加活动的人。
这次跳绳活动丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到了集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
十二月我校举行了迎元旦校园小歌手比赛。这次比赛为大家忙碌而紧张的学习生活带来了一阵新鲜的空气，也为大家提供了一个交流的平台，为喜欢唱歌的同学们提供了一个展示自我的舞台，通过本次比赛，一些学生找到了自己的闪光点，变得更加自信。
二、教学管理扎实有效，教学质量稳中有升
（一）抓实常规，规范教学行为。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实教务计划的同时，进一步完善教学制度，抓好本校教学管理措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
1、加强常规管理
a 抓实了“三表”和各项工作计划的落实。
b 抓实教学关键环节，定期检查教案，并且划分等级，作出评价；定期检查作业，对学生和老师分别作出评价，将评价结果归档。对存在的问题及时进行总结反馈，以利于进一步在工作中强化管理。
c 收集和检查班主任工作日志。
d学习并熟悉了学生学籍管理系统的操作， 完成了新生学籍登记和全校学生学籍管理工作，完善了流入流出学生登记工作。
e 细致安排期中、期末考试、质量检测及阅卷工作。
f 完成了调整课程、计算课时等日常工作。
2、抓好听课，要求并检查每位老师在公开课期间必须完成的听课情况，帮助和指导教师改进教法，提高教学水平。经过听课，评课活动，使教师执教能力有了一定的提高。
3、突出重点，加强考试工作，加强教学质量管理。
教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校在教学方面的指导思想，主动细致地落实各项管理措施，扎扎实实地抓教学质量。
a、为提高教学质量，学校每月对学生进行分年级教学质量检测，对一年级进行拼音验收检测。针对成绩不太理想的状况，及时组织老师抓好考试质量分析，针对教学中的问题，组织教研，对各班的情况做具体指导，并定期进行检查，不断反思和调整自己的教学，逐步改进，使学生的学习成绩有了一定的进步。
b、认真抓好培优转差。要求教师有针对性地对优等生和学困生进行指导。在学校领导指导下，教师共同**方案和措施，制订切实可行的计划，做好培优转差工作，并作好记录。
二）开展多种教学活动，全面提高教学质量
1、坚持开展“每人一节公开课”活动。通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解，相互学习，使各位教师在互听互评中提高自己的业务水平，有力地促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。
2、开展了学生朗读比赛活动，通过比赛激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读的好习惯，提高朗读能力，检查课堂朗读教学的成效，此项活动引导教师对朗读教学的审视与反思，促进了教师朗读教学水平的提高，发展学生语言能力，培养学生热爱祖国文字的情感。
3、在建国62周年来临之际，开展了以“爱祖国爱家乡”为主题的作文比赛，组织教师将优秀作文制成展板进行展示，取得较好效果，使学生通过此次活动抒发热爱祖国热爱家乡的情感。
4、为使学生提高对数学、英语、科学、美术、**学习的兴趣，协助大队部举办英语、数学小报、生活中的科学、环保主题儿童画展、小歌手比赛。丰富学生课外知识，提高学生的动手能力，让学生多途径了解中西方文化差异，探索科学世界的奥秘，使学生在自主探索、合作交流中积累知识。
5、继续开展“诗情语韵诵经典”活动，使学生通过课前三分钟古诗文的学习，丰富课外知识，了解中国文化的博大精深，培养学生热爱中国古典文化的情感。
6、开展“读书习字”、“每周一句英语”活动，让学生利用下午上课前15分钟习字，周三周四自习时间进行读书，规范学生书写习惯，提高学生课外知识，培养学生阅读课外书籍的良好习惯。利用眼保健操时间进行每周一句日常英语训练，丰富了学生英语语言，经过一学期的努力，学生基本养成习惯。
7、为全面落实阳光体育活动，本学期延长了课间操时间，对学生进行体育基本训练、长跑训练等，配合综合组开展广播体操比赛和三跳比赛。通过比赛使学生的日常体操得到进一步规范，丰富了学生的课间活动内容，并邀请家长参加“亲子”项目，增进孩子和家长、学校和家长之间的情感，使学校组织的各项活动得到家长的支持和肯定。
这些活动的开展，旨在引导学生养成合理安排时间的良好习惯，提高学生解决实际生活问题的能力，培养竞争意识，树立环保意识，让他们在活动中找到自信，受到美的熏陶，使他们能够得到全面发展，综合素质得到提高。
8、在学期末进行全校教师教案展评活动，为加强教学常规管理，强化教学内涵建设，规范教师教案编写，提高教学质量，相互观摩和学习后对教师的成长起到了良好的促进效果。
（三）抓好教师培训，提高教师素质 ，做好家长工作，促进家校联系。
本学期继续加强教师培训，开学初，学校组织教师进行了为期三天的集中培训，通过优秀课、朗读和学生良好习惯的培养三个主题的学习讨论，强化教师教育教学基本功，组织教师总结培训心得。通过培训使教师在个人素养，教育教学等方面进一步提高认识，明确方向。本学期教务处安排教师参加区进校组织的教材辅导培训。
十月下旬安排语文教师参加在电子科技大学举办的全国小学语文教学研讨观摩活动，安排孙戎校长、王娟老师赴杭州参加“千课万人”语文教学研讨观摩活动并面向全体教师做学习汇报，使教师的教学理念得到进一步的更新，教学方法得到优化，对提高教师的教学水平，教学质量的提高起到了一定的促进作用。针对早慧幼儿园事件对全校教师进行师德专项培训，以此提高教师的师德水平，避免体罚和变相体罚的现象出现，树立良好的师德形象。
鼓励教师参加区教育局组织的教学领导公开课活动，使教师能够走出去，更好地和兄弟学校交流学习，以此提高学校与外校的互动学习。
定期召开家长会，让家长了解参与学校活动，对学校起到监督作用，使学校工作更加通畅，促使学校全面健康的发展。
四）有效开展教研活动，引领课堂教学改革
为了全面提高教师的教学水平，本学期教务处在开学初就进行了以提高课堂教学质量为目标的教学研讨活动，针对教学中存在的具体问题进行研讨，使教研工作更好地服务于教学，为教师解决实际问题起到很好的指导作用，使教师在互相学习中共同提高。
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