河南学校2014-2015学年度第一学期。
学校工作总结。
本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党委、**的关怀、支持下，坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实“四提四创”发展思路，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以《中共乌审旗委员会乌审旗人民**关于进一步加快全旗教育发展的意见》和《2023年全旗教育工作要点》为指导，逐步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，弘扬“做人无愧于良心，为师不误人子弟“的宗旨，以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，抓好各项常规管理，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标。
现将一年来的学校工作总结如下：
一、强化师德教育，狠抓教师队伍建设。
1.以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机，通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，大力开展师德师风培训，使广大教师从思想上认识到为人师表的重要性，教育教学行为更加规范。并时刻将师德考核纳入教师各项考核中，师德师风建设深入人心。
2.大力开展师德师风建设系列活动，向教师宣传印发《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》，组织教职工会议专程学习，使各项准则深入人心。
二、加强德育建设，塑造学生精神家园。
以“育人”为目标，创建德育课程化、队伍全员化、过程人性化、内容生活化、活动系列化的德育工作机制，始终坚持育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任务，把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。着力优化了德育内容，改进了工作方法，做好全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，提高了学生思想道德素养。
1.学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地，充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材，深化学生思想品德建设。
2.创建整体德育网络。构建学校、家庭、社会三结合的德育大环境，通过家长学校培训、家长会、家访等形式，获得家长对学校工作的理解和支持，使德育工作辐射开来，不再仅是学校的教育。
3.利用感恩节、元旦等重要节日开展主题教育活动，使德育途径更宽广、更具针对性和实效性。
4.“五个一”系列教育活动按步开展。主题涉及范围广，与学生的衣食住行息息相关。
5.心理健康教育扎实开展。通过开展各项教育实践活动和心理指导，使学生的心理健康水平、心理调适能力不断提高。
6.国防教育有效开展。组织学生**爱国主义教育影片，使学生的爱国主义情感得到升华。
7.每周的升降旗仪式更加规范。通过让学生自己升国旗，使他们面对国旗时更加庄严肃穆，国旗下讲话较平时的教育意义更为深厚。
8.学困生转化工作稳步进行。通过对学困生进行适当的德育教育，制定严格的学困生转化计划、措施和相关的考核制度，不断降低学困生比例。
9.习惯养成教育和生命安全教育一刻不松懈。将德育教育贯穿于教学之中，积极开展安全应急演练，使习惯养成教育和生命安全教育深入人心。
三、优化校园文化与育人环境，提升育人水平。
1.本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，努力搞好校园文化建设，开展独具特色的班级文化建设，使班级凝聚力更强。通过楼梯、走廊、墙壁等文化载体，为学生提供耳濡目染的学习环境，使学生的思想道德情操得到熏陶。
2.大力打造“书香校园”。以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，开设国学经典诵读课程，并将《**规》诗操与大课间活动有机结合，开创了一条“以体育促德育，以德育促智育”的教育教学特色化道路，使传统文化得以传承的同时，锻炼学生体魄，使学校散发着浓郁的书香气息。
3.“歌声校园”初具规模。以**课为主阵地，充分利用校园广播、校园文化艺术节等载体，使歌声溢满校园，学生艺术素养逐步提高。
4.“阳光体育运动校园”成效显著。深入开展阳光体育运动，落实“每天一小时”要求，通过开展“三操两活动”等，加强体育锻炼，使学生身体素质得以提高，学生更具活力。
其中，我校的大课间活动开展的如火如荼，得到了全旗各界的认可和赞同。
四、扎实推进校本研训，促进教师专业成长。
1.教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展，并制定更加完善的制度，规范相关程序，使广大教师从集体备课活动中获益匪浅，提高备课质量。
2.加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动，开展同课异构等教研活动，切实发挥骨干教师的示范引领作用，使青年教师迅速成长。
3.进一步开展“学课标、研教材”活动。各教研组通过开展画知识结构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析等活动，使教师的教学活动更加灵活，课堂教学模式不断优化，教学效率大幅提升。
4.课题研究工作卓有见地。以“少教多学”为主课题，组织教师把课题研究落到实处，要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。
5.校本培训深入推进。通过邀请专家和骨干教师到我校实地培训，我校教师在导学案的编写和使用、电子白板操作等方面的能力有了大幅度的提升，使得新设备的使用更加流畅，为教学起到了良好的辅助作用。
每周开设两节教师粉笔字培训课，全员参与，从教学的每一个步骤入手，着力提升教师素养。
五、学校管理细致入微，教学质量全面提高。
1.课改力度空前，教师人人参与。在全旗区域推进课堂教学改革的大背景之下，我校的课堂教学改革也在不断深入和细化。
以“24字教学模式”为指导，以“小组**式评价”为手段，以学案式教学为方法，结合学校实际，建立了符合我校情况的高效课堂教学模式，教学成绩稳步提升。
2.重视学生管理。以“培养好习惯，成就好人生”为目标，狠抓学生的行为习惯养成教育，真正使要求内化为学生的自觉行动，养成良好习惯。
从课前到课后，从预习到复习，向学生提出了明确的目标要求，逐步培养起学生的良好行为习惯。
3.细化过程管理。落实教学工作的四个重视，即重视备课、重视课堂教学、重视作业设计、重视学困生，使教学活动面向全体学生，教学实效全面提高；大力推行高效课堂教学模式，人人参与课改。
4.高度重视毕业班教学工作。不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，对以往。
六、九年级教育教学工作进行深入总结反思，全体教师通力协作、真抓实干，教学成绩稳固提升。
5.努力规范办学行为。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，上好课程。
通过乡村学校少年宫的开设，为学生第二课堂的学习提供平台，使学生的综合素质得以提升，陶冶学生情操，让学生得到全面发展。
6.继续做好课堂教学的指导工作，完善教学质量评价体系。不断完善教师评价考核制度，使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，部分青年教师迅速成长。
7.强化凸显信息技术教育和实验教学特色。学校加强对教师的培训，使全体教师都能利用网络进行学习、备课，都能使用多**教学，课堂容量增大，上课效率和质量得以提高；加强实验室的管理和利用率，使之更好地为教学服务；加大科技教育投入力度，聘请青少年校外活动中心辅导员实地指导。
8.认真开展乡村学校少年宫活动，造就睿智、博学、儒雅之生。根据学生的兴趣爱好，开设各类符合学校实际的活动课程，以发展学生的个性特长，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。
9.特色学校创建已见成效，不断形成自己的办学特色，学生的行为习惯正在改变和改善着学校的容貌。
10.努力做好关工委工作。紧密结合旗关工委和学校的实际，全面贯彻党的教育方针，充分发挥“五老”人员作用，着力对青少年学生进行思想道德教育，尽心尽力做好事、办实事、解难事。
六、乡村学校少年宫活动扎实开展。
申请国家级乡村学校少年宫项目获批，资金**相对缓和，各项活动扎实有序开展，为学生全面发展奠定了基础。
1.立足学校实际、根据学生兴趣爱好开设了学科类、艺术类、科技类、制作类等活动项目，促进学生个性发展。
2.制度逐步完善，努力形成长效机制。
3.培养学习兴趣。以学生的兴趣爱好为出发点，开阔视野、增长见识，通过第二课堂的开展，为第一课堂做好服务，促进学生全面发展。
七、安全措施落实到位，应急机制建立完备。
1.全面落实安全工作责任制，签订安全责任状，落实“一岗双责”制度，使安全意识深入人心，提高认识，明确责任。
2.安全工作管理制度不断完善。新修订了《学校安全事故应急预案》、《学校学生用药管理制度》等一系列制度，实行安全工作**制度，层层签订责任书。
学校全体教职员工在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。各班主任、任课教师每天都要对未请假缺席上课的学生要在学校规定的教学第一时间内与家长联系，问明情况。
3.结合时令特点和安全要求，上好每一堂安全课，使师生的自保、自救意识得到提高。
4.严格值周纪律，认真记载《值周日志》。值周人员按要求履行值周职责，及时发现并排除安全隐患。
5.严格门卫责任，实行准入制度。对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园；走读生必须凭出入卡出入学校，住校生未获批准一律不得以任何理由进出学校；家长和外来人员因工作来访均实行准入制度，予以登记，未获批准，不得入内。
6.安全督查切实有力，及时排除安全隐患。定期、不定期对学校的各个场所、各种器械进行检查，切实排除安全隐患。
7.采取有效措施，治理周边环境。通过对周边环境进行摸查，适时同各相关部门联合对其进行整治，尤其是交通安全方面，保证学生健康成长。
8.制定完善的安全预案，开展**、火灾演练，让师生学习使用灭火器，使师生的安全防范能力得以提高。
9.“青春自护行动”有效进行，使学生能够拒绝**、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、广播、墙报、班队会等形式对学生进行安全卫生教育，校园环境更加平安和谐。
八、强化制度建设，巩固政风行风建设和文明单位建设。
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