新林小学2018——2019第一学期学校工作总结。
本学期以来，在市教育局党委的正确领导下，我校依据中心小学工作计划，以党的十九大和***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落区、市会议精神。以师德建设为重点，以群众满意为标准，狠抓学校行风建设，强化学校内部管理，全面提高教育教学质量为主线。现就一学期工作汇报如下：
一、强化师德师风建设，提高师德素质
1、加强学习，提高师德修养。本学期学校组织教师学习《青铜峡市师德考核办法》、《加强教育系统行业作风的八项规定》、《宁夏回族自治区中小学教师十不准》、《****来宁讲话》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项标准》等。通过学习，提高了自身修养、明确工作职责，坚定职业信仰，树立了良好的育人氛围。
2、学法律法规，提升党员理论水平和政治觉悟。通过学党章党规以及《中国共产党纪律处分条例》、《青铜峡市教育系统2023年民族团结实施方案》、马克思民族观宗教观，教育引导党员充分认识遵守党的纪律和规矩的重要性、严肃性，拒腐防变，警钟长鸣。使全体党员认清形势，做任何事，触及红线的事坚决不做，争做遵纪守法的公民。
3、规范管理，严格考核。开学初，学校和教师一一签订师德师风承诺书，学习了《青铜峡市红星中心小学教师师德师风考核方案》，严格落实《青铜峡市中小学（园）师德考核管理办法》，把日常教育管理与学期、年度考核结合起来，规范教师教学行为。
二、真抓实干，精益求精，落实各项目标任务。
1、加强教学常规管理，提高精细化管理水平。
1）狠抓教学计划的制定和落实。开学初对每位教师的教学计划进行严格把关及审阅。学校加大了听课、查课的力度，对教学**现的问题做好了记载，及时交流；对违反教学常规管理的教师，提出批评，并限期整改。
2）进一步加强教学常规工作的管理，认真落实教学常规管理工作，重视课前备课、功夫用在课堂、认真批改作业、抓好课后辅导。
抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合年级及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课前预习，课中巩固训练及拓展训练效果，做到备课与上课相符。
抓上课——教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代信息技术手段辅助教学，要求教师课中注重解决教什么、学生学什么、怎么学；同时要注意训练要扎实有效，师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
抓作业——作业的设计和批改是教学反馈的重要环节。学校开学初，学校对作业设置、布置、批改提出了明确的要求。作业的设计要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教。
作业分层次，有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。做到亲自批、及时批、不允许出现不批或由学生代批作业的情况。
3）学校坚持平时检查与每月进行教学全面检查相结合，做到及时反馈、及时小结、及时考核，提出整改意见，从而规范了教师教学行为。
2、关爱后进生，做到因材施教。开学初，各科教师对上学期学生成绩进行全面分析，学校实行了三包政策，学校领导包年级、分管领导包学科、教师包学生；下发转差登记表、要求教师制定帮扶计划，缩小了学生间成绩的差距，防止了两级分化。学校领导与教师谈心交流，深入课堂了解学情。
调整帮扶措施，开小灶、教方法、多表扬、树立信心，后进生有了一定转变。
3、树立科研兴校，全面提高教学质量。
第。一、开展课例研讨活动，提高课堂教学能力。通过组织听课月、研讨课等活动形式，进一步提高课堂实效性。让教师在鲜活的教学案例中分析问题，解决问题，提高教师的教研水平。
第。二、开展“信息化应用质量提升课堂达标活动”，充分发挥骨干教师引领示范作用，教师人人参与，谦虚好学，积极性高，活动收到了良好的效果。
第。三、加强薄弱学科建设。切实进行各年级各学科质量检测成绩的分析，签订教学质量目标责任书。
对薄弱年级和薄弱学科的教学现状进行调研，定期召开薄弱学科教学工作会议，关注教师教学、学生学习现状，制定整改方案和努力目标，加强薄弱学科的课堂教学常规督查，力促薄弱学科的成绩有所进步。
第。四、落实课题研究，扎实推进，语文组《农村小学作文评价多元化的有效研究》正在按照方案组织实施，提高了学生的写作兴趣。
3、坚持开展“体育艺术2+1活动”，保证学生每天一小时体育活动。
全面实施“体育、艺术2+1项目”，落实学生体质健康评价制度、中小学校体育工作评估制度、学校体育工作年度报告制度。继续做好小学生体育艺术活动的开展和小学生体育艺术竞技能力的培养，开齐开足体育艺术课程，积极探索体育艺术课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的艺术教育机制，使每个学生掌握两项体育技能。九月、十月、十一月份分别开展校级小型体育运动、硬笔书法比赛、古诗文吟诵活动，落实《国家体育健康标准》，对学生体质健康进行测试上传，达标率96%。
4、严格执行课程计划和作息时间，规范办学行为。
加强课程管理，严格执行国家、自治区课程方案和计划，不随意增减课程门类和课时，开齐开足全部课程，开足课时，特别是抓好综合实践活动课程、常识学科、校本课程的落实与指导。落实教育厅《关于中小学作息时间的有关规定》，促进学生身心健康发展。
三、更新理念，创新思路，引领学校健康发展。
一）抓好常规管理，养成文明习惯。
1、充分发挥“红领巾监督岗”作用，利用日常行为规范检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日常规检查与每周不定期抽查相结合，每天检查，周一国旗下通报，督促队员的一言一行，并每周进行一次“班级量化评比”，优秀班级给予班级流动红旗，使校园“文明之花”常开。
2、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。除此之外，各班加强教育主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，促进校园文化和校园精神文明建设。
3、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、周前例会、班队会等活动，每周有主题，对学生进行文明礼貌、行为习惯、安全常识等教育，促使良好文明习惯的养成。
二）丰富活动，启迪心灵。
1、开学初学校举行了隆重的开学典礼，大会上表彰了优秀教师及优秀学生，校长在大会上提出了新学期的目标及要求。
2、开展系列活动，享受成长的快乐。
九月份各班制定好工作计划，以教师节为契机召开“感谢师恩”为主题的班队会，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；开展“好习惯伴我快乐成长”主题实践活动。一年级新生的入学教育及各个年级学生的养成教育；组织学生学习新《守则》、《规范》、《社会主义核心价值观》；举办了以《传承经典---话中秋》为主的班队会，加强学生思想建设。十月份以爱国主义教育为主题，组织学生参加各种主题教育活动，加强爱国主义教育，组织学生学习国情，了解国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。
如**爱国主义影片，三到六年级举办了一期庆国庆手抄报。十一月份以感恩励志，健康教育为主题，举办了一期主题为“感恩励志”的手抄报。各中队开展“感恩身边人”演讲比赛活动。
十二月份以安全法制教育主题，做好学校的期末复习工作，进行学习习惯的教育及迎考动员。
三）落实控辍保学工作，确保孩子不失学。
做好“控辍保学”工作，学校领导率先垂范，摸清底数，走村入户，不定期进行家访，宣传义务教育的法律法规。建立特殊学生档案、健全落实“送教上门”制度，定期上门送教，让每一个孩子有学上，让每一个孩子体验学习的快乐。
四）家校共育，构建和谐班级。
为了孩子的健康成长，各班班主任和任课教师平时与家长及时沟通交流，利用qq群、微信圈、**访谈等形式，发布作业、教育孩子的方法、安全教育内容，做到了信息互通、家校互动，家校共育。利用期中测试，召开家长会，家长相互交流取长补短。形成家庭、学校、社会三位一体的育人格局。
四、加强学校安全教育管理，构建和谐校园。
1、强化学校安全管理，落实安全工作责任制。加强学校重点时节、重点部位管理，开展学校安全隐患、矛盾纠纷排查和校园及周边环境综合治理。认真抓好“一课、一日、一周、一月”安全教育活动，加强学校基础设施安全管理工作，定期或不定期排查校园安全隐患，做到不留死角。
组织师生经常性地开展逃生、防溺水、防火、防电、防震等演练活动，提高师生自救和互救能力，增强师生防震、防意外事故、饮食卫生等安全意识。
2、学校安全工作做到有组织、有计划、有制度、有奖惩，做到周周有安排、有检查、有小结。发现问题及时解决，消除隐患。要认真做好师生饮食卫生、传染病防控工作，完善落实学生放学安全护送制度、学校门卫值班制度和校车接送学生安全工作。
3、“增强师生防范意识，营造校园安全环境”，作为学校安全工作的目标。以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。严格师生安全值班制度，层层签定安全目标责任书、晨检、午间巡查等切实有效的预防措施。
各班主任要制定出详尽的班级安全措施，确保师生自身安全，提高自我保护能力。
4、强化路队管理、校车管理，分工负责，及时督查，学校无一例不安全事故发生。
5、做好校园安全隐患排查治理平台的管理与使用。
五、强化后勤管理，提升服务质量。
1、强化食堂管理，确保教师饮食安全。
2、加强学校设备和固定财产管理。对学校财产、班级财产登记造册，期末进行核查；定期对学校所有场所设备进行检查，杜绝安全隐患。完善管理制度落实财务保管责任。
加强财财务管理，节约开支。
3、积极与中心小学联系，为学校更换电动大门；维修地下管道；确保学校教育教学正常运行。
六、找准问题，精心谋划，理清来年工作思路。
1)、个别工作，缺乏主动性，常规管理工作，管理不到位。做到管理精细化，完善学校考核体系。
2）、学科不配套，常识学科人才缺乏。教师信息技术能力有待提高。
3)、个别学科教学成绩下滑，加强薄弱学科的指导与督查，落实包教责任制。
4）、学生养成习惯有待加强，创新管理思路以及管理模式。
今后，进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强教师队伍建设，提升育人素质，促进专业发展；进一步提高教育教学质量，增强学生创新意识，提高学生综合素质；进一步改善办学条件，满足师生发展需要，促进学校又好又快发展。
新林小学。2023年1月4日。
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