教研室小学组2023年工作要点

莒县教研室小学组2023年工作要点。

一、总体思路。

以课堂教学为主阵地，让学生在获取后续学习所必备的基础知识和基本技能的同时，获取学习的方法，提高相应的能力，形成良好地学习习惯，为学生的后续学习和发展奠定坚实地基础作为小学教育教学工作的总奔向；以课堂教学和学生活动两大主线为依托实现工作的总奔向。以提高教师的专业素养和课程实施水平作为实现工作总奔向的重要保障；聚焦课堂教学，研究如何让学生形成良好地学习习惯的方法和策略，作为提高教师的专业水平和课堂教学效益的重要的突破口。

二、工作目标。

引领学校聚焦课堂教学，深入研究转变教师教学方式，促进学生学习方式有效转变的基本策略和让学生良好学习习惯在课堂教学中落到实处的具体方法，提高课堂教学效益。

三、重点抓好的几项工作及工作保障。

一）常规工作。

1.教研员深入基地学校，与中心组成员探索生本理论下的课堂教学的基本模式和学生良好学习习惯培养的具体方法。

2.深入学校校本研究，对学校校本研究状况进行现场督导。

3.继续发挥城区学校的示范、带动作用，开展好协作区教研活动。

4.继续开展送教下乡活动，拟定上学期各学科中心组送教下乡一次，下学期各城区学校送教下村小一次。

二）重点工作。

1.通研教材为各学校的课堂教学改革提供最基础保障的引领。

将充分发挥教研员和学科中心组的专业引领作用，通过网络教研平台，分年级做好教材通研工作。引领教师解决“教什么”和“教到什么程度”的问题。

2.建立城区教研共同体，探索生本理论下的基本课堂教学模式，促进教师教学方式的有效转变。

教研员将深入教研基地，与中心组成员一起探索生本理论下的学科教学的基本模式和学生良好学习习惯培养的具体方法，引领教师解决 “怎样教”和反思 “教的怎么样”的问题，促进教师教学方式的有效转变。

3.引领学校聚焦课堂教学，创新教学常规工作管理方式，扎实开展校本研究。

继续深入学校推门听课、参与学校校本教研，引领学校领导在积极推门听课的过程中善于发现问题，善于发现与提练共性的问题。针对个性问题进行跟进指导，对于共性问题要积极思考研究的方案，带领骨干教师进行针对性地研究，让教师在具体的行动研究中聚焦问题进行思考、感悟和学习，转变教学行为，提升专业素养，实现真正意义上的教研、培训一体化。

4.改变校本研究评价的关注点，引领学校的校本研究向纵深发展。

为进一步提高校本研究的实效性，引领学校在聚焦问题进行研究的同时，提升善于提练和总结方法，推广与应用到所有教师的课堂教学的意识，发挥校本研究应有的作用和价值，2023年将围绕以上设想改进校本教研的评价方式，拟定以学各学校制定的校本教研的内容进行现场性评价，以研究的具体结果和推广应用的情况为重要关注点，对学校的校本教研进行评价赋分。

5.大力推行“大阅读”和“写字”，倡导学校围绕“大阅读”和“写字”创新开展学生活动，丰富学生的学习生活，培养学生良好地善于于阅读、规范书写的习惯。

6.改进协作区教研活动方式，进一步提高协作区教研活动的实效。

针对当前协作区教研活动的问题，2023年将以以下方式开展：

1）各学科教研员要深入实验基地开展研究，要将自己的学科研究方向、研究成果及时贯穿到城区内的每一个学校，再由各城区学校辐射带动所在协作区的乡镇学校，提高教研活动的辐射面。

2）学期初各联络员需围绕教研室的工作重点制定出协作区教研活动的计划，并传达到所辖区的每一个学校，与各学校一起讨论，确定出协作区的研究主题，各学校围绕协作区教研活动主题进行自主研究后再进行协作区内的集中研讨与交流，改变协作区教研活动因缺少联络员的统一规划，学校自主活动而致的随意性和无序性。

3）活动的次数每学期语文、数学必须一次，其他学科根据学校实际和需要自主确定。联络员要积极发挥应有的组织者和合作者作用，为各协作区的教学研究需要搭建研究平台。

教研室小学组。

教研室小学组2023年工作要点

2023年教研室工作要点

2023年教研室工作要点

教研室2023年工作要点

其他用户还读了