时间：120分分值：120分）
第一部分 1—7题 26分）
一、1、默写。（6分）
衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
沉舟侧畔千帆过刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）
都护在燕然。（王维《使至塞上》）
人不寐范仲淹《渔家傲》）
无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）
长大后我在这头/新娘在那头/（余光中《乡愁》）
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）3分)
a．踌躇( chú )喑哑(yīn) 锐不可当（dàng）
b．诘问（jié） 襁褓（qiǎng） 气冲斗牛（ dǒu )
c．慰藉（jí） 禁锢（gù） 销声匿迹（ nì ）
d．尴尬（gà ）蹒跚 (pán ) 苦心孤诣(zhǐ)
3．下列词语中没有别字的一项是（ ）3分)
a．苛刻恪尽职守脉博博采众长 b．憔瘁出类拔萃消逝销声匿迹。
c．涣散焕然一新完备人才辈出 d．讴歌呕心沥血毕竟锋芒必露。
4．下面句子没有语病的一项是（ ）3分)
a.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
b.将在天津举办的第九届全国大****会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。
c.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
d.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能**到2024年伦敦奥运会。
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）3分)
a.淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。
b.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……
c.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面 ，印款， 印饰。
d.网路改变了阅读方式，读者“”一下“电子书**”，可搜到三千多万个相关网页。
6.下列排序正确的一项是（ ）3分）
①地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。②手机定位技术就属于地面无线定位系统。③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。
④在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(gps)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。
a. ②b. ③c. ④d. ①
7．请按要求完成下列各题。（5分）
初中生活即将结束，你所在的初三（5）班欲在5月10日晚八点举办一次毕业晚会。
1）请你用一句话或一个短语为晚会设计一则主题词。（1分）
答： 2）班委会请你通知本校王校长参加这次晚会，5月10日上午你来到王校长办公室，写出你要说的话。（2分）
答： （3）这次晚会，你收获很大。可是家长并不理解，晚会后，你的妈妈说：
“马上要中考了， 时间这么紧张，你们还搞这样的活动，划得来吗？”，请用简洁的语言表明你的看法。（2分）
答。第二部分。
8—24题共44分）
一）诗歌鉴赏（6分） 阅读《饮酒》回答下列问题。（5分）
结庐在人境， 而无车马喧。
问君何能尔？ 心远地自偏。
采菊东篱下， 悠然见南山。
山气日夕佳， 飞鸟相与还。
此中有真意， 欲辨已忘言。
8、本诗作者是1分）
9、怎样理解诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”？（2分）
10、古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？（2分）
二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面的问题。（共13分）
甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。 （选自《鱼我所欲也》）
乙）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：
“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：
‘如切如磋，如琢如磨’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。
”（里仁》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而》）
11、解释下列句子中加着重号的词。（4分）
1）蹴尔而与之蹴2）乡为身死而不受乡。
3）未若贫与乐，富而好礼者也未若4)贫与贱，人之所恶也恶：
12、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
2）不义而富且贵，于我如浮云。
13、《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”请你从（甲）（乙）两则文字中个找出一个最能体现“贫贱不能移”精神的句子。（2分）
14、古人强调的“义”与当今人们追求的“利”有无矛盾？请简要谈谈你的看法（3分）
三）阅读下面议**，完成15-19题（12分）
对孩子，该放手时须放手。
每年大学新生报到，庞大的家长“护送大军”都是一道抢眼的风景，今年一些高校甚至出现了豪华送行“亲友团”。要在新生中寻找独自上学的，一年比一年难。
为了让孩子安全到校，父母陪同孩子一块儿入学报到，背后是家长望子成龙的殷切心情和对孩子的关爱。这一行为本身无可厚非，爱自己的孩子何错之有。父母的爱是最博大、最无私的，他们把关爱、情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。
但一切为孩子考虑，能否真正换来孩子的美好未来，倒值得深思。
不禁想起一篇叫《幼稚园大学》的文章，谈到大学里学生之间不敢深入讨论问题，受伤时不知道该如何处理，只知道流眼泪；学生很用功，能把课文背得很熟，但却不能回答老师提出的“为什么”。他们20岁，正在接受高等教育，但他们独立处事的能力，却远远低于实际年龄。“幼稚园大学”指的就是这样的大学，学生缺乏独立自主的个性，没有独立思考和解决问题的能力。
“爱之，适足以害之。”古今一理。为人父母者当知，有些爱本身即是一种伤害，对孩子爱得越深，对孩子的伤害就越久。
早在90多年前，鲁迅先生就在《我们现在怎样做父亲》一文中，对家长本位的封建家长制予以了不留情面的理性批判，并主张大人要尊重孩子的天性和独立人格，强烈反对凡事由家长包揽的育人方法。如今的家长却有过之而无不及，延长的是孩子的心理断乳期，压制的是孩子的精神**，弱化的正是孩子未来的生存与发展能力。一言以蔽之，家长不恰当的爱，伤害的正是孩子长大的能力。
在这个个性被高度张扬的独生子女时代，每一位家长更要懂得如何克制自己的爱，如何表达自己的爱。扪心自问，父母都希望孩子有一个美好的未来，在将来没有父母翼护的日子里，孩子也能够独撑一片天空。因而，父母之爱的出发点都应是孩子独立自主能力的养成。
做父母的，不要总以为孩子永远“长不大”，该放手时要放手，因为你不可能陪孩子一辈子。放手也是一种爱，更是一种深沉的爱，为的就是让孩子有独自面对世事人情的机会，能够在风雨砥砺中成长。人，总是在磕磕碰碰之中才逐渐长大的。
从更宏观的视野看，我们今天面对着的是如何培养理想的“人”这样一个命题。2024年，爱因斯坦在《培养独立工作和独立思考的人》的演讲中，提出了理想的“人”有这样两个层面的内涵：第一，具备独立工作与独立思考的能力；第二，把为社会服务看作人生的最高目标。
爱因斯坦主张“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”，因为“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活”。
如何培养理想的“人”？就请从父母开始，从该放手时须放手开始吧。
15、阅读全文，说说本文的中心论点是什么？（2分）
16、文章开头第一段的作用是什么？（3分）
17、现在的父母把关爱、情感都灌注给了儿女，包办了孩子所有的事情，这种爱的方式有什么弊端？（2分）
18、文章第六段主要用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
19、阅读本文后，你希望你的父母如何来教育你，请结合自己的经历谈谈你的看法。（3分）
四）阅读下文，完成20-24题（14分）
平凡的幸福没有套路。
冬天，小雨夹雪的冬天显得更绝情。冷冷的，打在脸上、身上，长长的头发变得像海底的水草，湿湿的腻腻的贴着**，里外三层厚厚的衣服没有挡住一点点寒意。我沮丧的站在熙熙攘攘的街头等着去买票的朋友。
心里在埋怨自己怎么找了个这样的鬼天气出门。
正低头郁闷的我眼前出现了一只手，很脏，我皱了皱眉头。
一个苍老的声音说：“小姑娘，给两毛钱吧，让我给她买个馍吃，好吗？”
抬起头看见a一个瘦瘦的男人，一张脸看着很脏也很苍老，而且还有一只眼睛是盲的，很让人注目，头上戴了一顶破帽子，伸出的胳膊下面还架着一只拐杖，背上还背着一个破破烂烂的包。而那只手却紧紧地拉着另一只手，一个神情痴呆的妇人。
我转过头去，几次上当的经历让我对这种事情和这种人已经没了好感和信任。我脸上冷冰的表情可能让男人觉得没有了希望。伸出的手缩了回去扶着拐杖，另一只手牵着那个妇人，蹒跚地向我身后慢慢走去。
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