九年级语文上学期期末试题

发布 2022-01-01 06:05:28 阅读 8342

4.名著知识填空。(2分)

卫哲用四大名著概括了一个成功企业要走的四个阶段:人生的第一阶段首先从《 》开始,“脱颖而出,打破常规”。也就是说,人要想成功,第一阶段是你首先要走出来;第二阶段已然形成《 》之势,企业和个人都有了一定的规模,有了强劲的对手;第三阶段就像《 》有一个复杂的大家庭需要管理;第四阶段就是《 》凡间已无事可做,企业和企业家都进入了一个取经、传经的阶段。

5.修改下面病句,每句只改一处。(2分)

1)在新的时代背景下,如何发扬和传承梧州的中医文化,这已引起了越来越多有识之士的深思。

2)浙江援建指挥部正在实施的“3311”工程,有效解决这个县农村24.68万人的人畜饮水安全。

6.阅读下面一则消息,用一句话从中提取出主要信息,不超过20个字。(3分)

中新社香港2月8日电航天专家、上海空间推进研究所顾问、美国航空宇航学会(aiaa)高级会员傅轶青接受中新社记者访问时认为,中国的航天技术经过多年发展,已经接近可以登月的水平。

傅轶青在香港接受访问时说,现在中国新的航天员所学的技术就是准备登月。虽然中国在登月总的技术方面已没有什么大问题,但一些细节问题还要进一步研究、落实。

7.综合性学习。(7分)

在网络、手机、电视、电影、广播、纸张这些主流的娱乐载体中,网络对青少年的负面影响最大,也为社会各界所关注。中国青少年网络协会于2023年2月2日在京发布了中国青少年网瘾报告(2009),下列材料皆出自该报告,阅读之后,完成问题。

1)试用一句话概括材料所表述的主要内容。(2分)

特大发达城市,如北京、上海、广州的网瘾青少年比例分别为.3%,而边远欠发达城市,如贵阳、银川、拉萨的网瘾青少年的比例分别为.7%。

2)网瘾青少年主要是“网络游戏成瘾”,其次是“网络关系成瘾”。近一半网瘾青少年(47.9%)把“玩网络游戏”作为其上网的主要目的并且花费的时间最长,属于“网络游戏成瘾”;13.

2%的网瘾青少年在“聊天或交友”上花费的时间最长,属于“网络关系成瘾”。在上网目的方面,网瘾青少年中选择以“玩网络游戏”为主要上网目的的比例(47.9%)远远高于非网瘾青少年中选择这一选项的比例(21.

1%)。可见网络游戏已经成为影响青少年健康成长的重要因素。你怎样看待网络游戏?

请简要谈谈你的见解。(2分)

(3)目前我国城市青少年网瘾青少年约占青少年网民的14.1%,人数约为2404.2万人,这一比例与2023年基本持平,较高于2023年。

对于网瘾少年,有的同学采取远离甚至敌视的态度。对此,说说你的看法是什么?(3分)

二、现代文阅读(34分)

一)阅读议**,回答21~25题。(12分)

别人成功我快乐。

张世贵。近日,读西班牙哲学家巴尔塔沙·葛拉西安的代表作《智慧书》,其中有一句话非常深刻:“以朋友为师,让学问之用和交谈之乐融为一体,乐于和敏悟之人为伍。

”作者在阐释如何做人处事的智慧时,揭示了一个通俗而深刻的道理:“别人成功我快乐”。反观现实,并非所有的人都能明白这一点,有的人往往是看到别人获得荣誉、职务提升、事业成功,自己便感到失意,闷闷不乐,甚至冷嘲热讽、恶言诽谤,结果不仅伤害了友谊,破坏了风气,最终也害了自己。

②别人成功我快乐,体现了一种健康的思维方式。无论在工作、事业还是生活中,人与人之间的关系都是水涨船高的关系,成功者的创造、进步总是让周围更多的人受益,而不是相反。即使在一个单位和集体中,别人的成功可能获得了更多的进步与发展机会,相比之下,似乎“影响”了自己的进步,但是从更大范围、更长远发展来看,别人的成功也给自己带来更多的启迪、激励、鞭策和机遇等等益处。

③别人成功我快乐,体现了一种很高的思想境界。在这方面,***元帅曾给我们留下了一段佳话:2023年初,***同志调红八军团任政治部主任,而军团长、政委却都曾是他的下级。

面对这种情况,***不仅没有感到委屈,反而为两位主官的成长进步而自豪。他还对身边工作人员说,干革命为的是实现共产主义理想,今天我领导你,明天你领导我,都是革命工作的需要。***同志很赞赏***的这种表现,说***能顾全大局,政治工作就需要这样的领导干部。

④别人成功我快乐,体现了人与人之间真正的和谐关系。战友之间、同事之间,大家朝夕相处,如果让友谊成为博学多闻的纽带,让交流成为相互教益的载体,友谊的境界将更高,和谐的层次将提升。如果每个人对别人取得成功、获得喜悦能够给予真诚的欣赏和衷心的祝贺,不仅有助于加深彼此的友谊,促进合作共事,而且有利于在单位营造一种积极向上的氛围和健康和谐的风气。

⑤别人成功我快乐,不仅是对别人的欣赏,也是自己走向成功的基础。从某种意义上说,没有对手是人生的一种痛苦。有了对手,才有危机感,才有竞争力。

身边出现成功者,就给自己确立了一个方向、目标和参照。当你欣赏别人取得优异成绩时,往往会产生“人家事业有成,我得奋力赶上”的想法,这样才能把别人的成就作为自己奋发进取的动力,把别人的经验作为自己走向成功的阶梯。反之,对别人的成功怀着嫉妒心理,只会对自己有害。

著名作家沙米亚金说过:“盲目的仇恨心理是很可怕的,甚至会导致本身的毁灭。”因此,真正想成就事业的人,不仅自己会全力追求进步,同时也愿意看到别人的进步,在激荡碰撞中获得真正的快乐。

8.通读全文,说说作者所要表达的观点是什么?(2分)

9.联系语境,解释第②段加点词语“水涨船高”的意思。(2分)

10.第①段引用西班牙哲学家巴尔塔沙·葛拉西安《智慧书》中的话和第⑤段引用著名作家沙米亚金的话,各有什么作用?(3分)

11.第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

12.作者认为:别人成功我快乐,不仅是对别人的欣赏,也是自己走向成功的基础。请你为之补写一个事实论据,50字左右。(3分)

二)阅读记叙文,完成26~30题。(13分)

风景树。张鸣跃。

第一次看见那棵树时,我以为是棵死树,知青们都以为是棵死树。

那棵树在黄土高坡坡头一片乱石岗的中间,孤伶伶地定在那里,几搂粗的树干,几丈高处斜出几股分枝,酷像一只向上抓的巨大的枯手,没几个枝叉,通身铁灰色,无一片叶,纹丝不动。而周围正是春天,麦浪槐林野花嫩草,此树便死沉的有点恐怖。知青们也都在初来广阔天地的豪情壮志阶段,从好风景好空气中跑过来,打量一眼,就又跑进风景里去了。

知青们住的是连墙土屋,一起上工,轮流做饭。很快,大家都不再豪言壮语了,仅仅是天天上工的那种苦累,就可以让“知识人”的肉体和精神一起趴下。我是知青组长,有一天我装病不出工,队长来看我。

队长是个烈性汉子,一把拉起我,说:“别装了,我带你去看风景吧!”我没想到,他是带我去看那棵死树。

我笑:“死树有啥好看的!”他吼:

“放屁!这是活得最旺的一棵树,世上的树全死了它也不会死,它叫风景树!”

我很吃惊,还有这样的“风景”树?他说,只有叶有花的那叫假风景,就像刚下乡时的知青;这树才是真风景,就是人间活景的意思,当初山前全是乱石岗时,有不少这种树,那是万物的活精灵,后来就只剩下这一棵,它长得很慢,几百年也看不出动静,山里有过数次万物尽灭的大灾难,灾难过后,就只有这棵树活着!

我听出一种图腾之意,心中悄然震撼。

那天早上出工时,狂风突起,顷刻有大树的巨枝戛然折断,只听满山风吼,飞沙走石。我忽然想到了那棵树,一种见识精灵的巨大冲动,让我发疯似的跑向乱石岗,一次次被狂风刮得打着旋儿倒退,但我还是跑到了,站定了。

我看见了风景树。a它竟连摇摆都没有,如故地定在那里,只有如手的枯枝在风中微微摇动,就像和风戏逗打招呼一般。

我大叫起来,兽般地嚎叫,因为没有语言可以表达我的震撼!

这种风叫钻山风,很快就停息了。b山上的槐林大片大片地倒下,不少被连根拔起,乱石岗本无遮拦,风停之后全变了模样,沙石杂物全没了,地表之下的大石还在,大石之间是空无一物的沟沟壑壑。只有风景树还是老模老样,不过也让我看到了它的根,比树干还要粗壮的根,在大石之间无穷无尽地绵延曲伸,伸向更深处的沙土,呈现出鲜红如血的生命!

我终有所悟。就在我沉吟时,肩膀被人重重地拍了一下。是队长,铁塔般站在我身后,微笑。

我还没说话,他给我一把砍刀,指了指树:“去试试!”我疑惑,摇头。

他大笑:“去吧!试试!

”我慢慢走近树,试着砍了一下,“当”的一声,刀落地了,手麻木了。我惊呆了,这**是树,简直就是石头,不,是钢铁!

队长拾起砍刀,大吼一声砍下去,这才有了刀入木质的脆响,也只砍出一道印。我看见了,有暗红色的汁液溢了出来,顺着刀口下流,好旺!队长对我说:“明白了吧?它是活的!”

它岂止是活的!

我对下乡乃至人生的思考就是从那棵树真正开始的。我开始拼力以那棵树的姿态影响我的知青同志们,我带他们无数次地去看那棵树,风里,雨里,快倒下时的挣扎里。直到回城之后多年,我还经常和妻儿一起去看那棵树。

我的根是那棵树,我一直在写那棵树。那棵树其实也就是养活了我们所有人的农民,几千年来,世道颠荡改朝换代死去活来,最后都是在农民这块不死的基地上再爬起来。物化竞奇的现代,在土地之上演变着“石头的史诗”,其根其魂仍是这万古不变的“风景树”!

选自2023年第10期《思维与智慧》)

13.通读全文,说说作者对风景树的思想感情是怎么变化的。(4分)

14.“我”和知青们都以为的一棵死树,为什么被称作“风景树”? 2分)

15.文中画线句子a运用了什么修辞方法?有什么表达效果?(2分)

16.批注,是一种最常用的读书方法,是给文章加上批语和注释。试联系语境,给文中画线句子b作批注,写在下面的横线上。(2分)

17.结尾写道:那棵树其实也就是养活了我们所有人的农民。结合全文,**作者这样说的原因。(3分)

三、古诗文阅读(18分)

一)读文言文,回答问题(14)

蔡伦。范晔。

蔡伦字敬仲,桂阳人也。以永平末始给事宫掖①,建初中,为小黄门②。及和帝即位,转中常侍,豫参帷幄③。

伦有才学,尽心敦慎④,数犯严颜,匡弼⑤得失。每至休沐,辄闭门绝宾,暴体田野。后加位尚方⑥令。永元九年,监作秘剑⑦及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。

自古书契⑧多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意⑨,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。

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