九年级语文上册期末测试题

九年级语文上册练习题。

一、基础和识记。

1、下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（）

a、附和(hé) 离间(jiàn) 称职(chèng) b、嗜好(shì) 辍学(zhuì) 畸形(jī)

c、惬意(qiè) 挑衅(xìn) 腼腆(tiǎn) d、弓弦(xián) 玷污(diàn) 恐吓(xià)

2．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ?

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说___常常___书中的学说，常常___书中的学说。

a、修正评判辩论 b、辩论评判修正。

c、评判修正辩论 d、修正辩论评判。

3、读下列各组句子，指出加点词语意思相同的两组。

a、牺牲玉帛，弗敢加也／他为革命作出牺牲。

b、陈涉少时，尝与人佣耕／少壮不努力，老大徒伤悲。

c、把酒临风，其喜洋洋者矣／他把门关上了。

d、吾与汝毕力平险／原形毕露。

4、句中词语运用恰当的是（ ?

a、见异思迁：在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。

b、妙手偶得：中国乒乓球队在世界赛场上屡创佳绩，实属妙手偶得。

c、敝帚自珍：北京水资源日渐匮乏，所以我们应该敝帚自珍，节约用水。

d、骇人听闻：****制造了骇人听闻的“9·11事件”，激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。

5．对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（?

a．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（比喻）

b．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）

c．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（设问）

d．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（拟人）

6．下面表述错误的一项是（ ?

a．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。

b．《春》是抒情散文，作者老舍，原名舒庆春。

c．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦童话作家，世界著名的儿童文学家。

d．书信结尾的“此致”，一般在正文后另起-行空两格写；“敬礼”在“此致”下一行顶格写。

7、根据提供的句子，仿照文中画线的句子，仿写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包”；一个疲惫的旅说：“像一张舒适的沙发床”。

8．按下面的提示默写诗文句子。

1）《送元二使安西》中描写送别环境的句子是。

2）《水调歌头明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是。

3）《出师表》中陈述作者临危受命的句子是。

9、阅读下面一首诗歌，完成下面（1）-（2）题。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1）对这首诗文句解说错误的一项是（）

a、"寒水"寒冷的江水，指穿过南京流入长江的秦淮河。

b、"商女"，茶楼酒馆里侍候客人的歌女。

c、"隔江"的"江"，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，诗人从船上听去，所以说"隔江"。

d、"后庭"，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作"亡国之音"。

2）关于这首唐诗，分析不当的一项是（）

a、首句写景，二句叙事。写景，连用"笼"字，说出夜色的迷茫，把"近酒家"放在句末，为下句"商女"作了铺垫。

b、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。

c、商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人意只在批判她们的幼稚无知，沉湎于纸醉金迷的生活。

d、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，加上活用典故，是唐诗中的优秀之作。

二、阅读和**。

一）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：

“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、对下列词语的解释，不正确的一项是（）

a．適戍：强迫去戍边。 b.等死：坐等死亡。

c．指意：意图。 d.惊恐：又惊奇，又害怕。

2、用现代汉语翻译下面的两个句子。

天下苦秦久矣。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

3、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的？

二）藏根草。

好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。

“瞧，那是什么？”

我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。

是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。

我们认不出，更猜不透：在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎样活下来的？它的根又会藏到**？

守庙的老人来了。

他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。

他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友，它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。

他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到**，人们便追到**，它也只好收起根来，藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根……

自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督责，迷失时有指南针。

请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？

还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？

1、文中“它是怎样活下来的？”的疑问，从侧面表现出“它” 。

2、“它是人类的朋友”一句中的“它”是指。

3、作者问藏根草：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你根据文意，代藏根草回答。

4、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么？

5、对于第23题的问题，万佛阁将会怎样回答？请你代它回答。

三）滴水之间。

很喜欢这样的两则小品文。

印第安人酋长对他的臣民说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”

生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富，但杯子里的水清澈透明，无色无味，对任何人都一样，接下来你有权利加盐，加糖，只要你喜欢。

这是你的生活权利，没有人能剥夺。

你有欲望，不停地往杯子里加盐，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。啜饮的时候，你要慢慢地体味，因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。

犹太人则说了一个笑话。

有一只狐狸看到了围墙里有一株葡萄，葡萄树上结满了诱人的果子。狐狸馋涎欲滴，它四处寻找进口，终于发现了一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。于是，它在围墙外绝食六天，饿瘦了自己，终于穿过小洞，幸福地吃上了葡萄。

可是后来它又发现吃得饱饱的身体让它无法钻到围墙外，于是，又绝食六天，再次饿瘦了身体。结果，回到围墙外的狐狸仍旧是原来那只狐狸。

对于生活而言，一滴水有时就是一面海。关于人生的许多道理不用海去诠释，一滴水足够。

1．这篇短文讲述了两个富有哲理的小故事，议论也精辟独到，耐人寻味，作者在文中提到的两个独到的见解是什么？

2．作者对印第安人酋长的话作了阐述，使我们懂得从每一杯水中饮入生活的含义，这句话的含义是什么？

3．你认为吃葡萄的那只狐狸是聪明还是愚蠢？为什么？

4．狐狸吃葡萄这则笑话的深刻含义，作者未作具体分析，只用结尾两句话作了含蓄概括的论述。你认为这则笑话的深意何在？

三、体验和作文。

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据自己所写文章内容，将题目补写完整；（2）选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；（3）不少于。

参***。一、1 c 2 b 3（1）b（2）d 4 d 5 c 6 b 7（略） 8、（略） 9、（c）（b）

二、（一）1、b

2、①天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很大长时间了。②如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。

3、在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。

二）1、顽强的生命力。

2、何首乌（家族）。

3、答案要点：①不管受到什么摧残（挫折），都不屈服；②顽强地生活下去，展现自身的美丽（或为社会增添美丽，或实现自身价值等）

4、你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？

5、答案要点：①不怕被遗忘，冷落；②我的价值在我自身，是金子总会发光的。（或只要我有自己的价值，何必在乎世俗的评判？或宁愿在孤独中坚守自己的价值，也不愿迎合世俗等。）

三）1、（1）生活就是一杯水。（2）对于生活而言，一滴有时就是一面海。

2、（1）每个人的生活是相同的。（2）每个人都拥有生活的权利。（3）每个人都要珍惜生活。

3、略4、生活中不要受眼前利益的**而看不到未来（或将来）。

三、略。

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