一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分)
1. 容量平均值约为7个组块的记忆是( )
a.瞬时记忆 b.短时记忆 c.形象记忆 d.动作记忆。
2. 比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏( )的表现。
a.深刻性 b.批判性 c.广阔性 d.灵活性。
3.“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自( )
a.《大学》 b.《中庸》 c.《论语》 d.《孟子》
4. 训练学生对阅读的东西产生类比，以加深理解的学习策略属于( )
a.复述策略 b.精加工策略 c.组织策略 d.元认知策略。
5. 下面是上海实验小学的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了( )
a.结果评价 b.过程评价 c.相对性评价 d.绝对性评价。
6. 属于意义识记行为的是( )
a.小明通过阅读成语故事记住了大量成语。
b.小明利用课余时间记住了圆周率小数点后9位数字。
c.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日。
d.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词。
7. 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，对其背景说明最全面的是( )
a.知识经济时代提出的挑战。
b.社会信息化时代提出的挑战。
c.我国加入wto面临的挑战。
d.未来社会发展需要提出的挑战。
8. 根据经典性条件作用论，铃声也能引发狗的唾液分泌反应，则铃声是( )
a.中性刺激 b.条件刺激 c.无条件刺激 d.操作行为。
9. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )
a.学生只有机械记忆的能力。
b.教师的知识、能力是不一样的。
c.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。
d.教育活动完全受人的遗传素质的制约。
10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )
a.观察法 b.读书法 c.文献法 d.行动研究法。
11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )
a.劳动起源论 b.生物起源论 c.心理起源论 d.生物进化论。
12.情绪与情感的反应特点不同，情绪具有( )
a.情境性 b.持久性 c.外显性 d.表浅性。
13.德国教育家赫尔巴特是( )
a.儿童中心论的代表 b.教师中心论的代表。
c.劳动教育中心论的代表 d.活动中心论的代表。
14.2023年6月5日是联合国确定的( )其主题是：改变习惯，发展低碳能经济。
a.世界气象日 b.世界环境日 c.世界能源日 d.世界人口日。
15.《义务教育法》实行( )领导，( 统筹规划实施，( 为主管理的体制。
a.***，省、自治区、直辖市人民**，县级人民**。
b.省、自治区、直辖市人民**，县级人民**，乡级人民**。
c.***，省、自治区，直辖市人民**。
d.省、自治区，直辖市人民**，县级人民**。
二、名词解释(本大题共4小题，每题4分，共16分)
1. 启发式策略。
2. 学习。
3. 依法执教。
4. 教育科学。
三、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)
1. 刚上初一的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手，不能继续上学，其父母有权这样做吗？
2. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？
3. 请说明教育目的和培养目标的关系。
4. 简述陈述性知识的教学策略。
四、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1. 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
2. 教学过程中如何培养学生良好的性格？
五、材料分析题(14分)
以下是两位老师对同一名学生写的操行评语，看材料回答问题。
【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么。
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1.中小学德育原则是什么？答 1.导向性原则 指德育要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。2.疏导原则 指德育要从提高学生认识着手，循循善诱，以理服人，打通学生的思想。3尊重学生与严格要求相结合原则 指德育要把对学生的尊重与对他们的思想和行为的严格要求相结合，使教育者对学生的影响与要...
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2023年陕西省《初中毕业学业考试说明》的变化
具备利用数学工具，解决化学中相关的简单分析与计算的能力 未变 4 科学 能力 能依据题示情境和 目的提出合理的猜想与假设，设计简单的 方案，收集有效证据，分析实验现象，的出合理解释或结论，并进行反思 评价和正确的表述。未变 5 自学能力 通过阅读所给材料，获取有用信息并有效的加工信息，根据题意运用有...