黔西南州2011届初中毕业生学业暨升学统一考试模拟试题答案。
6.1．每小题1分，共6分，答题超过6个，后边的题不阅；填空每错、漏、添1个字即不得分。(1)志在千里(2)何人不起故园情(3)烟波江上使人愁(4)我言秋日胜春朝(5)朔气传金柝寒光照铁衣(6)蝉则千转不穷(7)先天下之忧而忧(8)嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉(9)地利不如人和。
2．每小题2分，共4分，答题超过2个，后边的题不阅；默写每错、漏、添1个字即不得分。(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(2)何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；(3)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(4)有朋自远方来，不亦乐乎？
7.在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。8.
示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。9、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。
10、（1）（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。（2）（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。
11、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。
12、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。13.
因为做梦时右脑可不受左脑干扰（2分）而独立自由（2分）地处理资讯。
14、指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命合乎常态。
15.既概括了本文的主要内容（1分），又能引起读者的阅读兴趣（1分），并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系（1分）。
16、共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创新的结果。（2分）启示：
在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。（2分17.（3分）（1）阅读给人身心的沉稳和力气。
（2）阅读能体现人生的精神价值。18.指感觉不到时间的纵深和历史的厚重。
（2分）19.略（言之有理即可）（3分）20.（3分）举例论证。
以我的亲身体会为例论证了阅读时有重量的精神运动21.（4分）（1）见，通“现”，表现。（2）临，面对。
（3）子，你。（4）顾，回头看。
22.（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分，直译、意译均可。
）（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1分）23.（3分）多出人才，人尽其才。
（意思接近即可）24、（1）湖南，山东。（每空1分，共2分）（2）示例一：荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。
示例二：上海世博会是展示科学技术成就的盛会。示例三；高科技让我们生活更美好。
示例四：高科技让服务更加人民性化。（抓住“展示科学技术成就”2分，语句通顺1分）（3）①示例一：
姚师傅，谢谢你，那次多亏你把公文包送还给我！示例二：姚师傅，谢谢你，是你让我相信上海，相信人性美。
八年来，你一直温暖我的记忆。祝好人一生平安！（1分，符合情景即可）②示例一：
拾金不昧。示例二：好人一生平安（2分，符合情景即可）
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