浦江联考九年级语文试题卷 2011.3
温馨提示：1、全卷满分120分，考试时间120分钟。
2、答案请写在答题卷上，要求：卷面整洁，字迹清楚。卷面分4分。祝你成功！
一、语文知识积累与运用（共24分）
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 （ 2分）
a. 鞭笞（chī） 荫庇（p戛然而止（jiá）
b. 悲怆（chuànɡ） 俨然（yǎn） 一蹴而就（cù）
c. 沉湎（miǎn） 造诣（zhǐ） 忍俊不禁（jīn）
d. 啜泣（chuò） 猝然（c气冲斗牛（dòu）
2. 下列词语没有别字的一项是（ ）2分）
a. 孪生峰峦起伏菲薄获益匪浅
b. 遗憾擎天撼地瑕疵应接不遐。
c. 花园世外桃园竦峙毛骨悚然
d. 器重器宇轩昂旷野恃才放犷。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）2分）
a. “看看，看看，我这次又考得比你好，你有哪回比得上我呀！”小东怡然自得地对张亮说道。
b. 由于时间关系，今天的语文课断章取义，只分析了两个段落的内容。
c. 庄子和孔子一样，同是中国古代伟大的智者。不过，他在文中表现出的机敏与幽默，使他与孔子的面貌参差不齐。
d. 经济学家认为，引进技术与自主创新并不是对立的、相互排斥的，而是互补的、相得益彰的。
4．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（ ）2分）
江中没有桥墩，对于过船、过水，当然要好得多。
现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。
将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。
但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。
a、③②bc、③②d、⑤③
. 下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。
b.我的启蒙老师对我接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊！
c.一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
d.现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
6．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）2分）
a．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣；有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
b．《观刈麦》是唐代诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。
c．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。
d．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。
7.补写下列句篇名句中的空缺部分。（只选3小题）（6分）
、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
崔灏《黄鹤楼》）
、予独爱莲之周敦颐《爱莲说》）
、开轩面场圃，把酒话桑麻。
孟浩然《过故人庄》）
、人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们胸有杜甫《望岳》中的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
8.综合性学习。（6分）
新春伊始，我国西南部地区五省市即遭遇大范围干旱。下面是几则关于干旱的材料。认真阅读分析材料，完成后面各题。
[材料一][材料二]
材料三]为了经济效益，西南一些省份一直在砍伐原生态林，大力种植橡胶林和桉树林。而这两种速生丰产林都被形象地称之为“抽水机”，涵水能力很差，大面积种植会导致地下水位下降。此外，桉树还是“霸王树”，它生长了，其他物种会慢慢地退缩，最后造成桉树林都是地表光秃秃的，生态遭受颠覆性的破坏。
根据有关资料，云南橡胶林集中的西双版纳地区，上世纪80年代后，有雾日减少了30天，现在更减少了60天，说明当地湿润度下降，区域性气候出现变化。而现在，云南橡胶林面积达300万亩，桉树林的规划面积更达到3000万亩。
1）阅读以上材料，按要求完成下面二题。
分析材料一和材料二，用简要的文字概述两则材料的主要信息。（2分）
材料三说明了什么问题？（2分）
2）地球的水资源是有限的，现在提倡节约用水，是指在不影响正常生产、生活和社会秩序的前提下尽量减少不必要的浪费。在我们的日常生活中，可以怎样节约用水呢？（2分）
二、现代文阅读（22分）
一）阅读下面一段文字，完成9—12题(10分)
动物也在全球化。
在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。
人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好．人们还在争论。
在野生动物的世界里．同样的事情也正在生。所有地方的野生动物也正在长得越来。
越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
这种现象被称为“生物均质化”．这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。
所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化**运输侵入。
到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海。
域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生存空间。
对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖。
息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些。
适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据。
环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。
选自《语文新圃》2023年第1期，略有改动)
9．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？(2分)
10．从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？(2分)
11．文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。 （3分）
结论分析。12.请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。(3分)
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