孔繁刚2023年调研报告

发布 2021-12-24 08:23:28 阅读 1193

重庆市秀山县东风路小学。

六年级学生书写姿式调研报告。

重庆市秀山县东风路小学孔繁刚。

引发“调研报告”的场境:

时间:2023年1月11日上午10:10~11:30

地点:秀山县东风路小学二(9)班教室。

事件:六年级数学上期期末测试。监考。

在监考时,我发现大多数学生的书写姿势不正确,坐姿不正确表现在趴在桌子上写字,眼睛离试卷的距离太近,执笔姿势不正确,大多数学生的大拇指都是绕过食指紧扣在食指中间部位的外侧,并且手指离笔尖的距离太近,几乎是握着笔尖来写字的。

这样的执笔姿势,就影响了学生看试卷的视线,所以就造成了歪着头写字。据专家分析,这正是造成近视的主要原因。

我三番几次地提醒学生坐姿态正确,执笔姿势要正确,但是仅仅是几分钟的效果,很快地,他们就会又回到原来的姿态。

在教室里,我发现墙上贴有“眼保健操**”,上面有对书写姿式的要求,于是,引发我的联想,我找来纸与笔,开始观察学生的书写姿式来,并且作下记录。

一、基本情况。

调查时间:2023年1月11日上午10:10~11:30

2023年1月11日下午12:30~13:30

2023年1月12日上午10:10~11:30

发生事件:秀山县东风路小学六年级学生数学、语文、科学上期期末测试。

天气情况:两天均为晴。

书写条件:学生所坐的桌子高为80厘米,板凳高为40厘米。

学生**:秀山县东风路小学六年级1~9班全年级的学生,每。

班6人。被调查学生总人数:54人。

二、调查方式:

观察法。三、调查结果:

秀山县东风路小学六年级学生书写姿势调查统计情况:

秀山县东风路小学六年级学生执笔姿式情况调查统计表。

说明:执笔姿式不正确:除开笔尖与指尖的距离不足15毫米,还包括的项目有:手腕扭曲、手指抓抱笔杆、手指屈卷掌心、执笔太竖。

秀山县东风路小学六年级学生眼睛与书本的距离情况调查统计表。

秀山县东风路小学六年级学生胸与桌子的距离情况调查统计表。

四、调研分析。

1.秀山县东风路小学六年级学生眼睛与书本的距离情况调查分析。

在被调研的54个学生中,执笔姿式正确的有6人,占被调研学生人数的11.1%。执笔姿式基本正确的有13人,占被调研学生人数的24.

1%。执笔姿式不正确的有35人,占被调研学生人数的64.8%。

学生执笔姿势不正确占的比例超过一半,占的比例比较大,主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖。学生执笔的错误姿势表现形式往往不是单一出现的,而是几种一起出现的。

2.秀山县东风路小学六年级学生眼睛与书本的距离情况调查分析。

在被调研的54个学生中,姿式正确的有8人,占被调研学生人数的14.8%。姿式基本正确的有12人,占被调研学生人数的22.2%。

姿式不正确的有34人,占被调研学生人数的63.0%。

由于学生书写时看不到笔尖,只好歪着头写字,有63.0%的学生眼睛与书本的距离太近。

3.秀山县东风路小学六年级学生胸与桌子的距离情况调查分析。

在被调研的54个学生中,姿式正确的有48人,占被调研学生人数的88.9%。姿式不正确的有6人,占被调研学生人数的11.1%。学生胸与桌子的距离绝大多数适当。

4.总结与思考。

大多数学生的书写姿势不正确,坐姿的不正确表现在趴在桌子上写字,扭曲腰背,歪头写字,眼睛离试卷的距离太近。

分析原因,主要是执笔姿势不正确,大多数学生的大拇指都是绕过食指紧扣在食指中间部位的外侧,并且手指离笔尖的距离太近,几乎是握着笔尖来写字的。

这样的执笔姿势,就影响了学生看试卷的视线,所以就造成了歪着头写字。这正是造成近视的主要原因。

考试完了,我问学生:“为什么你的执笔姿势总也改不过来?”学生回答说:“习惯了”多么可怕的“习惯了”!

是老师没有强调吗?不是!我想原因应该追溯到孩子上学之前的启蒙教育。

现在的家长已经特别注重学前教育了。提前识字,提前阅读,但是提前写字却是教育之大忌。因为小孩子的手指比较柔弱,纤细,很容易弯曲,尤其是小拇指的肌肉发育比较迟缓,过早地执笔会造成手指的弯曲变形。

再者,很多家长对孩子的执笔姿势要求不是很严格,听之任之的现象居多。或者说家长根本没有这种意识,在孩子提笔之前首先要去规范孩子的姿势,也有的家长自身的姿势就不正确。所以就造成了任由孩子随意地握笔,随意地涂涂抹抹的现象。

这样久而久之,也就形成了不正确的执笔姿势。

很多学前学生家长没有教学生写字,但是,多数幼儿园在中班就开始教学生写字,这时,多数学生才4岁,或者4岁多一点,其结果与学生家长教学生书写差不多。

我们经常说,先入为主,孩子一开始接受了不正确的信息,以后再改起来就特别困难了。这也就是我们老师,每天都提醒孩子握笔要正确,坐姿要正确,却收效甚微的原因吧。

五、应对策略:

1.重视正确执笔姿势的养成。

在低年级的学生中,有一大部分已经形成了错误的执笔姿势和书写姿势,要纠正这一错误是很困难的。这时教师应强化这方面的训练,教给学生正确的执笔、写字的姿势,让学生记住顺口溜,“头正、肩平、臂开、足安”,“三个一”要求记心间。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸,眼睛离书一尺,身子离桌一拳。

利用教学挂图让学生对照检查自己的姿势,逐渐形成习惯。正确的姿势一旦形成,会使学生受益一生。我们还让学生牢记“执笔歌”,利用指托规范学生的执笔姿势。

久而久之就养成了正确的执笔与书写姿势。同时,学生也做到了充分的心理准备,用认真的态度去练字,使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。

2.提高教师的书写水平和教学能力。

俗话说“字如其师”,勿庸质疑,教师的写字水平对学生的影响是巨大的。一个写字好的老师也往往会更加注意学生正确写字姿势的培养。学校要请书法老师对其他教师进行定期培训,提高教师的书写水平。

语文教研组可将正确的执笔姿势的养成作为一个课题进行研究,提高教师重要性的认识,探索行之有效的教学方法。

3.提高家长的重视程度,督促子女养成正确的执笔姿势。

教师要利用家长会向家长讲明执笔姿势和写好字的关系,提高家长的重视程度。要让家长明白家庭教育一对一的优势,学生在家中要写作业时,家长要密切配合,时常提醒子女注意执笔姿势的正确性,手把手纠正其错误姿势。

4.营造良好的班级写字氛围,引导学生互帮互学。

国外有研究表明,对儿童影响最大的人依次是父母、同伴、老师。教师可把班里写字好姿势又规范的学生作为榜样,让他们去当小老师,动员全班的力量对同学的执笔姿势进行监督。教师要经常进行“看谁写的好,看谁姿势正确,看谁进步快”的写字比赛,使学生人人争当上游。

5.期待学前学生的家长、幼儿园遵循儿童身心发展规律,不要过早教学生书写。同时,呼吁社会,用长远的眼光看待一个人的发展,不要被眼前的成绩蒙蔽眼睛,给儿童一个健康、快乐成长的环境,还儿童一个健康、快乐成长的空间。

二〇一一年一月十八日。

孔繁刚2023年调研报告

东风路小学三 1 班 三 2 班。数学作业情况问卷调查。重庆市秀山县东风路小学孔繁刚。一 基本情况 1.调查学生 重庆市秀山县东风路小学三 1 班学生57人,三 2 班学生56人,共113人。在被调查的学生中,留守学生占9.7 2.在家中大多数学生由母亲照顾,占据62 3.许多家长对于学生在学校的表...

述职报告2023年张永刚述职报告

述职报告范文2019年张永刚述职报告。一 快速转变思想,树牢扎根意识,服务全体,协助董事长 总经理日常工作,作好领导秘书职责。本人自2019年3月入职公司工作,担任公司总经理秘书职务,2019年7月因董事长秘书调任集团公司,本人也同时肩负起了董事长秘书职责,随后公司进行了人事变革,秘书岗位定编一人,...

调研报告 2023年实习调研报告

2019年实习调研报告4篇。一 对六个调研小组的全体成员进行现场培训。二 分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。三 进一步微调 完善调研方法与工具,为下一步实地调研打好基础。为了 调研的情况,及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研能力,使他们熟悉调研过程,调研组首先进行了预调研工作。为...