—以贵州省惠水县为例。
绿蚁黔途队张洪佘荣冰陈佰怡杨继红陈丽梅）
摘要：本文是以惠水县长新村、甘昌村及清水宛为调研地点，进行的一项关注农村社区儿童安全饮水的大学生社会调研，旨在了解当地社区与学校饮水设备和水源获得途径，以及生活卫生习惯，并收集村民尤其是儿童日常饮水习惯及存在的饮水安全隐患，传播安全用水知识，为今后进行改水工作提供数据资料与建议。
关键词：安全饮水儿童学校问卷调查
1 调研背景。
为了促进社会对农村儿童水与卫生健康现状的关注，推动高校学生参与农村水与卫生健康的调查，提高大学生参与社会实践的能力，培养水安全领域的后备力量，壹**与济溪环境交流网络携手启动“2013 大学生社会调研计划”。收集农村儿童与村民日常饮水及生活卫生习惯，为今后改水建设工作提供依据。
1.1 调研缘起及主要关注问题。
中国安全饮水形势严峻。据有关资料显示，我国农村有3亿多人饮水不安全，其中 6300 多万人饮用高氟水，2000万人饮用高砷水，3800 多万人饮用苦咸水，1.9 亿人饮用水有害物质超标，血吸虫疫区约 1100 多万人饮水不安全。
我国 14 岁以下儿童占总人口的17%，处于不安全饮水状态的儿童估算约有 5000多万，同时农村社区儿童卫生习惯较差，容易导致疾病，影响儿童的身体正常发育。
贵州省惠水县位于贵州省中南部，属黔西南布依族苗族自治州，北邻贵阳，西及安顺，地势北高南低，平均海拔1100米。县域东西宽72公里，南北长68公里，总面积约2470平方公里，辖8镇17乡，总人口42万，少数民族占58%。境内自然条件优越，资源较多，风景秀丽，交通方便，是一个少数民族人口聚居县。
现居民族有汉、布依、苗、回、壮、侗、水等18个民族。惠水县是一个传统的农业大县，经济文化发展均较落后，在此种情况下，安全饮水与健康卫生常常被人们所忽视，尤其是处于成长期的儿童由于生活卫生习惯较差而导致各种疾病，影响身体的正常发育和学习成长。
本次调研主要关注以下问题：
1）惠水县饮水设施与公共卫生整体建设情况，民众健康卫生习惯；
2）调研学校整体生活环境，饮水设施及公共卫生设施建设，学校健康卫生知识教育。
3）调研户家庭饮水**及饮水设备，厕所建设，生活习惯及健康卫生意识。
4）调研学生日常饮水及生活习惯，个人卫生情况，健康卫生意识。
1.2 课题意义。
本次调研以农村社区儿童饮水与健康卫生为调研主题，开展问卷调查、入户走访与知识宣传讲解为一体的调研活动。在调研中不仅采集了资料，为今后改水工作提供依据，同时在与村民及儿童游戏互动的过程中，给他们带来了欢乐。安全饮水及健康卫生知识的宣传讲解，更是实实在在的填补了大家平时对其的忽视，建立了村民与儿童关于安全饮水及健康卫生的意识。
在后期的宣传推广工作中，我们通过网络**、新闻报道以及实地传播，把关注农村社区儿童饮水与健康卫生的话题带入大众的视野，呼吁更多热爱公益、关注儿童成长的积极人士加入我们的队伍，壮大我们的力量。将我们用爱汇聚成的源泉去滋润更多正处干渴与还喝着脏水中的儿童和村名。
2调研方法。
2.1 调研地点选取。
本次调研旨在了解农村学校及社区饮水与环境卫生现状，学生个人卫生知识、态度与行为现状，发现学校和社区存在的饮水与环境卫生问题，针对问题提出改进意见，为壹**饮水与环境卫生改善项目提供基本数据和科学依据。因此针对此次调研主旨，所选取的调研地点应是饮水机公共卫生设备建设相对落后，人们健康卫生意识不强，而却急需改善的地区。
我队所选调研地点为贵州省惠水县，属黔西南布依族苗族自治州，总人口42万，而少数民族人口高达58%。现居民族有汉、布依、苗、回、壮、侗、水等18个民族。而且惠水县是一个传统的农业大县，经济文化发展均较落后，在此种情况下，安全饮水与健康卫生常常被人们所忽视，由此所引发的疾病一直是当地人民健康的最大威胁之一，尤其是处于成长期的儿童由于生活卫生习惯较差而导致各种疾病，影响身体的正常发育和学习成长。
2.2资料采集。
本次调研对象分为县、村、户、学校、以及处于儿童年龄段的学生。对于县的调研我们队伍主要采取了与当地县教育局科员谢明波联系，填写调研问卷，并从所收集的二手资料更进一步补充和完善当地饮水与环境卫生的整体情况。在教育局的推荐并结合我们调研主题的情况下，我们队伍选择了苏新小学、甘昌响小学和高寨小学作为我们调研对象并与各学校校长取得联系。
在校长热心的配合与帮助下我们不仅顺利的完成的对各学校情况的问卷调查，并且在校长的号召下，为我们聚集了许多学生，大大减低的我们在接下来对学生开展问卷调查的工作力度。村庄的调研，我们选择的与学校想对应的长新村、甘昌村及清水宛作为调研地点，并与村支书及党支部书记取得联系，顺利完成了我们的调研工作，而且还收到了当地少数名族的热情款待。对于户的调查，我们主要采取了入户走访的形式，通过边交谈边填写问卷的形式完成了我们的调研。
最后，学生的调研工作，我们采取了集体问卷填写与上街随机抽查相结合的方式完成问卷调研工作。
2.3调研对象分析。
本次调研对象分为县、村、户、学校以及学生五个部分，旨在了解西部农村地区学校水、环境卫生现状，学校家庭与个人卫生知识、行为状况，发现学校以及家庭存在的水与环境卫生问题，提出改进意见和建议，为壹**净水计划项目提供基线数据和科学依据。因此，所选调研群体是否符合调主题，样本分布是否合理，能否代表其平均水平，将直接关系到我们调研数据的科学合理性，以及对改水计划建议的可行性。
表2.3.1 惠水县基本情况。
从表2.3.1可以看出，惠水县属于一个农业大县，其农村人口数占全县总人口数的92.
2%，并且农村小学占全县小学总数的79.3%。从这两先数据可以得出，在一个农村占绝大多数人口的县，经济发展相对落后，再加之属少数名族聚居地区，其水与环境卫生重视程度肯定远远不够，健康的生活习惯通常被人们所忽视，这些都将是传染性疾病等存在的潜在威胁。
在学校建设方面，农村小学占据绝大多数，农村小学与中心小学或城市小学相比，各种设施建设不完备，尤其是健康卫生方面更是被忽视的重点。对于儿童这样一个弱势群体，相较于成年人，身体免疫能力较差，更易受到疾病的侵染，因此，对健康卫生习惯的忽视，将直接影响到儿童的成长发育。通过对表2.
3.1的分析可以得出，我队全选调研地点的整体情况符合本次调研主题，并具有典型代表性。
2.4 调研过程
我们团队在惠水县的正式调研历时7天，全面了解县、村、户、学校及学生五类调研对象，整个问卷调查分为三个阶段进行，分别为：集体抽查、街道随机采样和深入回访，并在填写问卷过程中，与学生进行交流沟通，发掘出他们身边那些感人的故事。每天调查结束后，我们都会在一起对当天的进行沟通及交流，发表我们各自的看法，完成调研心得体会，并做数据录入。
（1）集体抽查。
对准备调研的学校及村庄提前一天进行了解，并和村长与校长取得联系，说明我们的意图及此次活动的意义，得到他们对本次调研活动的支持及配合。和校长洽谈后，在校长的帮助下通知并组织该村包括在调研年龄段的所有学生第二天到该村中心小学进行集中。
对于集中的学生，由于占有学校场地的优势，我们采用了问卷填写、游戏、洪灾知识讲解同时不同地进行的模式。将所有学生分为三小组，分别为：教室填写问卷小组、操场游戏小组、安全用水与健康卫生知识讲解小组，每组由我们队员分别带领。
三组学生采用滚动循环的模式进行，让每位学生都能参与到三个活动中来，在完成问卷的同时，还获得了知识与欢乐。
问卷填写时，由我们的一位队员带领学生进入另外教室，在没有外人打扰的情况下进行填写，反应出学生最真实的想法，确保所采数据的真实性。游戏环节我们主要进行了兔子舞、五人抱成团、**车、画画等众多易操作又有趣的小游戏。在游戏过程中，我们还会发糖果及小礼品，增加学生的积极参与性。
课堂安全用水与健康卫生知识讲解中，我们采用了有奖提问的方式，既增加了乐趣，又让他们对所讲知识加深了印象，达到学有所用。
2）随机采样。
对于未参见学校集体调研的学生，我们采取随机采样的形式对数据进行补充。
（3）深入回访。
在前两项的调研过程中，我们除了进行问卷填写及故事收集，同时我们通过与学生的交流，发掘出具有特殊情况或经历的学生，在问卷填写完成后，进行了更深入的回访。探索他们的日常生活及感人故事。
3主要发现及存在问题。
针对本次调研主题及对象，将从以下五个方面对调研中的主要发现及所存在的问题分类进行阐述。
3.1调研县。
从惠水县的人口数据中可以得出，惠水县属于一个少数名族聚居的农业大县，且属山区，经济发展落后，主要收入依靠农业种植。居民经济收入的大多数都用于基本物质消费，在教育支出上十分不足，精神消费常常被忽视。针对本次以儿童为主体的水与环境为调研主题的调研活动，我们对当地县教育局进行了访问。
针对当地出现饮水困难的原因主要是由于缺乏水资源所引起，尤其农村学校饮水困难，其饮水困难学校共129所，占农村学校总数的79.6%，所涉及学生高达42900多人。目前全县正在建设的学生宿舍3所，幼儿园18所，学生食堂17所。
闲置的校舍幼儿园2所，及9所教师公寓。
在对该县的走访过程中，发现其整体环境卫生较差，尤其是农村的环境问题更为突出。当与居民交流后发现，当地所存在的环境问题不仅仅是人们没有对垃圾等进行处理的行动，更关键在于从干部到群众的环境卫生意识都十分的差。大部分村民自古以来就养成了不讲环境卫生的不良习惯，缺乏基本的公德意识，只顾个人方便，乱倒、乱丢垃圾，有的群众认为，农村就是这样的了，我中意怎样丢就怎样丢，**方便就丢**，有垃圾池也不按要求堆放，常常把垃圾放在垃圾池外。
更有群众把说垃圾丢到河里，等到发洪水时，垃圾被洪水推走。但可想而知下，一年内有几场洪水，垃圾堆积发出的臭气、污染的水，并极容易引发各种传染性疾病。其次，干部意识差，部分村干部不想惹人，怕得罪人，对垃圾乱堆放，乱丢弃不管不问，由此造成路边、水沟边、塘边等地垃圾成堆。
在这样的情况下，垃圾经过雨水的冲刷，进入河流及地下水，被人民饮用，再加上农村对于用水缺少消毒等处理措施，因此，人们对垃圾不正确处理的生活习惯将是人们健康的潜在威胁并极易引发给类疾病。
3.2调研学校。
在县教育局的介绍下并结合本次“水与环境卫生”的主题，最终我队选择了苏新小学、甘昌响小学及高寨小学作为调研对象。
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