一、基本情况分析。
本期共教三个毕业班，分别是。
现有学生人，其中男生人，女生人。该班学生比较沉稳，有一批学习较为扎实的学生，如等。沉稳之余，课堂气氛难免有些沉闷，因此，该班学习气氛不够活跃。
另外，该班整体水平在平行班之中处于相对落后的位置，后段应加强优生的培养。
现有学生人，其中男生人，女生人。该班课堂气氛较为活跃，有一批积极举手回答问题的学生，如等，但正因为活跃，因此课堂纪律有待加强。另外，该班有部分同学学习目标不明确，学习态度有待端正。
现有学生37人，其中男生人，女生人。该班有一大批学习扎实的学生，如等。但也有少部分同学学习浮在表面，不肯下工夫，学习态度有待明确。
二、教材分析。
1．整体内容体系框架设计。
教材内容安排以生活主题综合的形式，从适应中学生活和儿童的自我成长、自我发展切入，逐步扩展到家庭、学校生活，进而扩展到更广阔的社会公共生活，再逐步上升到理解我们的民族、国家与时代发展，并培养世界眼光。
各册核心主题分别是：
七年级上册主要围绕对中学生活的理解与适应展开；
七年级下册以对公共生活的理解与参与为基本主题；
八年级上册以积极感悟生命、理解个体与社会的关系为基本主题；
八年级下册以理解个体与国家、时代的关系，融个人于时代为基本主题；
九年级以“面向世界的眼光”、树立整体意识、全球意识、长远意识为基本主题。
2．单元内容设计
教材以单元、节、目的层次展开，每册分五个单元，每单元三节，每节分若干小主题。
各单元整体设计中，首先选取典型事例、情境作为单元引导语，引入本单元的主要问题，然后分节、目依次展开具体内容，每单元后面配以单元活动设计。
每节内容设计中，主要由本节引导语、相关问题简明扼要的理论陈述、典型事例、问题与活动设计、阅读材料等内容要素组成。
七年级上册教材主要是围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，重在培养学生积极健康的自我。
七年级下册教材以“在公共生活中”、理解公共生活、积极参与公共生活为基本生活主题，引导学生在不断拓展的生活空间里去理解个人与社会、提升自我，积极把自我融入社会公共生活之中。
八年级上册教材以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会。
八年级下册教材以“生活在社会主义国家里”为基本生活主题，引导学生关注、理解个体与国家、时代发展的关系，融个人于时代。
九年级全一册以“面向世界的眼光”、“我们心中有世界”为基本生活主题，进一步拓展学生的生活视野，树立整体意识、全球意识、长远意识。
三、具体要求。
认识自我了解青春期的心理变化，促进生理、心理的协调发展 √
知道青春期心理卫生常识，克制青春期烦恼 √
理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪 √
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 √
磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质 √
了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己 √
交往与沟通学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理 √
正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会恰当的方式与异**往 √
正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情 √
知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧 √
理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质 √
积极适应社会发展进步正确认识丛众心理和好奇心，杜绝不良嗜好 √
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学与职业选择的心理准备 √
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力。保持积极进取的精神状态 √
正确认识个人和集体的关系，维护集体的荣誉和利益 √
感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 √
感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感 √ 交往的品德懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，努力做诚实的人 √
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善 √
知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑 √
体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 √
懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗 √
承担社会责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识 √
能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 √
知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果 √
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 √
积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神 √ 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 √
理解我国法律是人民意志的体现 √
懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 √
知道法律对未成年人的特殊保护 √
了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容 √
了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 √
了解日常生活中自我保护的方法与技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 √
树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争 √
理解权利与义务的关系，尊重他人的权利，履行自己的义务 √
知道公民有受教育的权利和义务 √
运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务 √
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害 √
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康 √
了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严 √
知道法律保护公民个人隐私权，尊重别人的隐私 √
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利 √
知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利 √
法律与知道宪法是国家的根本**，树立宪法意识 √
了解依法治国的含义，知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求 √ 社会秩序理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序 √
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施的司法公正的保障，学会正确行使自己享有的监督机制 √
了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化 √
知道建设中国特色社会主义的知道思想 √
知道党在社会主义初级阶段的基本路线 √
知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性 √
了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感 √
了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距 √
理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质 √
知道我国的人口、资源、环境等状况 √
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识 √
知道我国是一个统一的多民族国家，维护国家稳定和民族团结 √
了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设 √
了解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识一，树立全球观念，维护世界和平 √
知道我国各族人民的共同理想 √
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习 √ 了解当地常见的灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、**等突发事件，提高自救自护能力 √
了解爱滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识爱滋病，了解预防爱滋病的方法和措施 √
懂得个人的生命既属于自己又属于家庭和社会，知道要从日常的小事做起实现人生的价值 √
了解生态环境与人的健康的关系，懂得善待环境就是善待自己，选择对环境友善的行为方式 √
时事 200 年4月1日至200 年3月31日国内国外重大时事 √
四、具体措施。
1、夯实基础，打好功底。
2、强调复习的综合性。
3、研读考标，抓住重点。
4、弥补弱点，提高能力。
5、积累经验，提高技巧。
6、关注时事，迎击热点。
五、进度安排。
第一轮：200 年3月上旬至5月上旬，分册分单元复习，25课时；
年级内容课时。
七年级上册第一单元走进中学 1
第二单元在成长的道路上 1
第三单元相处之道 1
第四单元树立团队精神 1
第五单元走近法律 1
七年级下册第一单元在公共生活中 1
第二单元提升自我适应社会 1
第三单元过有选择的生活 1
第四单元诚信为本 1
第五单元守法**健康成长 1
八年级上册第一单元让青春充满活力 1
第二单元感悟生命珍爱生命 1
第三单元关注经济生活 1
第四单元做负责任的公民 1
第五单元生活在法律的保护中 1
八年级下册第一单元生活在社会主义国家里 1
第二单元****的人身权 1
第三单元走进小康时代 1
第四单元我们的民族大家庭 1
第五单元建设社会主义法治国家 1
九年级全册第一单元世界在我心中 1
第二单元关注自然关注人类 1
第三单元发展科技振兴教育 1
第四单元理想与使命 1
第五单元迎接挑战设计未来 1
第二轮：20xx年5月中旬至5月底，专题复习，8课时。
内容课时安排。
心理健康教育 2
道德教育 2
法律教育 2
国情教育 2
第三轮：6月上旬至6月中旬，模拟测试及讲评，6课时。
九年级思想品德总复习计划
暂时拟如下专题 1 以人为本，构建社会主义和谐社会 全面建设小康社会。2 走可持续发展道路，建资源节约型社会，树立和落实科学发展观，加大社会民生 基建投资，促进国民经济又好友快发展。3 实施科教兴国，人才强国，鼓励自主创新，树立理想，自主创业，自我成才。4 加强未成年人思想道德建设，保护青少年健康成...
九年级思想品德总复习计划
暂时拟如下专题 1 以人为本，构建社会主义和谐社会 全面建设小康社会。2 走可持续发展道路，建资源节约型社会，树立和落实科学发展观，加大社会民生 基建投资，实行对外开放，促进国民经济又好友快发展。3 实施科教兴国，人才强国，鼓励自主创新，树立理想，自主创业，自我成才。4 加强未成年人思想道德建设，保...
湘教版思想品德九年级总复习计划
一 教材分析。1 整体内容体系框架设计。教材内容安排以生活主题综合的形式，从适应中学生活和儿童的自我成长 自我发展切入，逐步扩展到家庭 学校生活，进而扩展到更广阔的社会公共生活，再逐步上升到理解我们的民族 国家与时代发展，并培养世界眼光。各册核心主题分别是 七年级上册主要围绕对中学生活的理解与适应展...