各位专家、各位领导：
近几年来，我校严格按照《省中等职业学校教学管理规定》的要求，认真规范教学管理，不断深化教学改革，教学质量明显提高。学校先后荣获全国“十一五”教育科研先进集体，省职业学校先进集体，市职业教育先进集体，市职业教育教学改革先进集体，市高考升学重大成就奖和杰出贡献奖。
一、基本情况。
县职教中心创建于年，年被评为河北省重点职教中心，年被评为市示范性中等职业学校，年被教育部命名为国家级重点中等职业学校。校园占地面积162081平方米，建筑面积共47030平方米，拥有两个校区和一所幼儿园。现有教职工241人，高级职称44人，“双师型”教师占专业教师的80%。
现开设有学前教育、汽车维修、机械加工，电子电工、畜牧兽医、园林、农村经济管理、计算机、会计电算化等11个专业，在籍学生3200人。
二、教学管理工作。
一）改革教学管理体制。
根据学校专业发展和“提高学生综合素质，提高就业能力和终身发展能力“的课程改革新思路，建立了在教育教学协调领导小组和主管教学副校长引领下，以教学部为主体的教学管理新体制。成立了对口升学、学前教育、工科、信息技术四个相对独立的教学管理单位，在对口升学部实行了年级主任方负责制。理顺了教学与就业的关系，由教学部直接抓学生就业，实现了教学与就业的无缝对接。
二）加强制度建设、强化规范管理。
学校坚持以制度建设为抓手，全面加强学校内部管理。制定了以《教职工考勤制度》、《功勋教师、骨干教师、希望之星评选办法》等基本制度为核心的教育教学制度管理体系，完善了《任课教师量化考核制度》、《教师课堂教学管理制度》、《教师请销假制度》、《教师调课制度》等多项制度及相关规定，出台了《县职教中心管理制度汇编》，教职工根据制度手册、岗位职责开展自己的工作，真正实现规范化管理，促进了教学工作的有效开展。
三）加强教学文件管理、促进教学规范。
我校在专业设置上严格按照教育部颁发的《中等职业学校专业目录》开设专业，依据专业培养目标对接产业企业岗位需求，课程内容对接职业标准，教学过程对接生产过程的要求，对开设的11个专业都制定了完备的教学计划，对专业开设课程制定了详实的教学大纲，并根据社会的发展、人才需求状况，进行不断的修订。认真落实国家规定课程，确保开齐开足，积极开发校本课程，保证培养特色。制定了教材管理规章制度，积极按照省厅要求选用国家规划教材，杜绝盗版及非正式渠道发行教材。
四）加强教师队伍建设、努力提高教师水平。
几年来，学校非常重视师资队伍建设，把建立一支师德师风好、业务素质高、创新能力强，能打硬仗，勇于拼搏的教师队伍作为立校之本，常抓不懈。
学校制定了近远期师资培训规划，并相应的出台了《县职教中心双师型教师制度》、《青年教师培养制度》、《教师继续教育制度》、《专业教师下企业锻炼制度》等多项教师培训制度。并遵循制度引领、骨干引领、教研引领的培训原则，推行骨干教师培养工程、教师继续教育工程、专业教师下园实践工程等为主的多种形式的培训活动，促使教师的专业知识结构和水准达到更高层次。我校现有省级名师1人、省级骨干教师2人、省学科带头人1人，市级骨干教师20人，县级骨干教师40余人。
以教育科研为导向，提高教师业务能力。教育科研是教学质量腾飞的翅膀，是促进教师从经验型向科研性发展，促进教师由知识型向能力型转变重要环节。我校以教育教学科研为导向努力促进教师业务能力的提高，要求教师人人搞研究，人人有课题，现我校教师承担省级课题10项，市县科研课题40余项，其中董世梅、武春梅教师主持的课题获省三等奖。
近几年发表各级各类**近千篇。有二十余位教师参加国家、省教材编写工作。
以导师制为重点，加强青年教师队伍建设。我校实行青年教师拜师制度，对每一位新分配的教师都责成一名经验丰富的骨干教师帮带，从教育教学教材等给予全程指导，指导过程要有计划有落实有总结。定期开展青年教师优秀公开课、展示课、汇报课活动，定期请骨干教师做教育教学讲座。
在青年教师中开展基本功竞赛，开展普通话比赛、课件比赛、教案比赛等多种多样活动，努力提高青年教师教学能力，在竞争中促进青年教师成长，达到一年入门、二年过关、三年成型、五年成才。青年教师中有5人已经成为市县级骨干教师。
落实骨干教师培养工程，着力建设“双师型”教学团队。选派部分教师参加国家、省市级骨干教师培训，近三年我校有4名教师参加国家级骨干教师培训，31人参加省级骨干教师培训，到知名院校参观学习近200人次。我们还聘请知名教授、专家到校做讲学，安排骨干教师到企业挂岗、挂职锻炼，努力提高教师的专业技能。
目前我校专业教师80%以上具有高级工以上的职业资格证书。打造出了一支教学经验丰富、理论水平高、实践技能突出的“双师型”师资队伍。
五）狠抓教学研究、积极开发校本课程。
学校成立了教研处，主抓教学科研工作。每周四下午第三节课为教研活动日，并制定了相关规定和制度，要求人人参与，教研活动严格考勤，与教师年终量化考核挂钩，并做好活动记录。
学校积极推行集体备课制度。备课实行“四备五统。
一、五步走”的方法。即备教案、备学案、备学生、备大纲，统一进度、统一重点、统一难点、统一练习、统一考核，五步走，个人备课、备课组长说课、集体评议、修改教案、形成较统一的教案学案及练习。由校长牵头，学校每年都定期开展全体教师的“自查性听课”教研活动。
此项活动要求校长每周听课不少于1节，分管副校长、教务教研主任和各学部主任、教研组长每周听课不少于2节，教师互相听课每学期不少于12节。听课人员都认真做到了听课有记录、并进行听课评议、与被听课人交换意见等。积极鼓励教师开展多**教学，现我校教师都能够制作和应用多**教学。
注重校本教材的开发与建设，鼓励教师进行教材研究，参编省编教材和自编校本教材，现已用的校本教材有《心理学教程》、《钢琴基础教程》、《实用英语》等11本。
六）加强校外实训基地建设。
为使学生更好的适应工作实际，和社会接轨，我校多方联系，和有关企事业单位签订协议，为学生创造校外实践实训场所，到目前为止，学前教育专业的校外实训基地有北京英才幼儿园、北京高娃钢琴幼儿园、北京市幸福童年幼儿园、小天使幼儿园、区河子西幼儿园等100多所幼儿园；计算机专业的校外实训基地有北京双得利电子****、北京通力环电子设备****等18家单位。我校校外实训基地的建设，满足了教学工作的需要，为学生提供了社会实践场所，锻炼了学生技能，教学质量进一步提高。
为加强实习管理，学校制定了《实习教学管理制度》、《学生顶岗实习安全管理规定》、《学生实习考核管理办法》等一整套学生顶岗实习管理制度。在顶岗实习期间企业负责实习学生的学习、生产管理，学校负责学生的思想稳定和生活管理。
学校高度重视学生实习期间的安全管理，2023年来，与企业协调，一直为顶岗实习学生办理人身意外伤害险。学生顶岗实习前，学校与实习单位签订实习就业协议，对学生实习责任保险、实习报酬、安全责任等方面作了明确的约定。近三年我校学生就业率达到100%，稳定率达到97%以上。
七）强化质量监控、确保教学质量。
学校本着“抓管理，上质量，求效益，出人才”的教学管理方针，成立了“教学工作委员会”，由校长任主任，主管教学副校长任副主任，教务处处长任秘书长，负责具体组织和安排相关工作。
制定教学监控管理制度。制定了《教师道德规范》、《教学常规管理制度》、《教学督导制度》、《教学事故认定处理办法》等规章制度。
抓好质量监控的日常精细管理工作。1、实行教务值班、超周备课、上课签到、教室日志等制度，对教师上课内容、进度、作业等既有记录可查，又与教师授课计划相对照，便于考核。2、定期组织学生代表座谈、发放调查问卷并择要向教师反馈，以利改进。
3、定期检查教师备、讲、批、辅各环节的状况，进行量化考核并与津贴、奖金挂钩。4、组织教管人员和学生对教师两级评教打分，实行部分课程的考教分离，从中评选教学质量优胜奖。5、组织教师开展集体备课、说课、讲课、课件竞赛和撰写**，评选优胜奖。
6、严格教学考试管理。7、将教师教育教学工作质量与年终考核综合结果及评先晋级挂钩。
在实习教学中突出技能监控。1、把技能培养作为教学活动的核心内容，以国家职业技能标准的达标率作为实习教学的评教标准。2、技能训练中，严格按课前准备、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节教学，实行实习教学课堂化、课题化，并通过具体的教学任务的模拟演练或工件的检测评价实习的教学效果。
三、存在的问题与努力方向。
经过多年的建设与发展，我校在全市职业学校中享有较高的声誉。各专业毕业生也受到了用人单位和社会的高度赞赏。尽管我们在专业建设、教学管理与教学改革、教学质量、师资队伍建设、实习与就业等方面取得了一些成绩，但也存在以下问题亟待解决：
1、需进一步加强教师培训和提高教师教科研水平，在教学改革方面加大工作力度，培养出省内有一定影响的专家。
2、学校还需要进一步规范教学管理，进一步完善制度建设，进一步加大教学改革力度，使教学适应市场需要，提高人才适应能力，不断提高人才培养质量。
我们将以此次督导检查为新的起点，发扬优点，改进不足，以评促改，以评促教，进一步规范管理，深化改革，全面提高教学质量。将我校建设成为让社会满意、让学生满意、让家长满意、让用人单位满意的学校。
县职教中心。年月。
学校教学管理工作汇报材料
标签 标题 家长朋友们 大家好！欢迎大家光临初中并提出自己宝贵的建设性建议或意见。本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局2013年工作部署和镇中心学校的工作要求，标签 标题 家长朋友们 大家好！欢迎大家光临初中并提出自己宝贵的建设性建议或意见。本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局2013年工作部署...
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常规教学管理工作汇报材料
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