2023年高考历史（文综卷）试卷分析。
特邀名师：高敏(山大附中高级教师、山西省骨干教师)
2023年高考已落下帷幕，仔细研读新课标文综历史卷，总体感觉试卷难度适中，试题类型与去年相差不多，尤其是41题延续了去年的开放式**的特点。命题不拘泥于教材，注重运用新材料、创设新情境，立意高远，考查内容突出主干知识，重在考核能力的新课标理念在试题中凸显。
注重运用新材料、创设新情境。
试卷中所有的试题都采用材料设置情境，这就需要学生能准确解读材料，由此可见对考生分析史料和提取有效信息能力的考查力度；材料**广泛，有原始文献、史学论著、统计报告，同时也有学生熟知的神话故事；材料的选择也比较新颖，不拘泥于教材。比如40题，试题立足于考查科技发展对社会产生的影响，材料以交通信号灯的发展历程作为切入点，既与科技进步有关，同时又与学生生活体验密切相关，“小视角，大视野”更是当今史学界研究的趋势。由此可见命题的立意高远。
考查内容突出主干知识。
2023年新课标历史卷考查明显以主干知识为主，如中国古代监察制度、明清政治经济思想文化特点、罗马法、经济体制改革、工业革命与城市化等等，并且注重知识的整合和迁移，如材料分析40题以交通信号灯为例，整体考查学生对工业革命知识点的掌握，而第三问突出工业革命对城市化的影响；就考查知识的比例而言，对政治经济两大模块的考核要明显多于思想文化部分；对中国史的考核也明显多于对世界史。
注重能力考查，体现高考导向。
试卷以材料的形式提出问题，重在检查学生研读史料、分析史料、知识迁移、运用史料解决问题的能力，尤其是文言文的史料，更是要在读懂史料的基础上，准确迁移所学知识的基础上解决问题，如题。同时也能注重学生多元史观的养成，如材料分析题41题提供的“冲击——反应”模式材料是“西方中心主义”的产物，表面上看是考查学生对中国近代化历程的掌握，但题型是开放式的，实际考核的却是考生多元史观的积累。这样的命题也反映了当下高考对多元史观培养、史学思维养成和史学方法运用的要求。
高考命题对能力考核的重视可见一斑。
高考命题虽然从“知识立意”转为“能力立意”，重在历史学科思维能力的考查，但是我们要清醒地认识到，能力是以知识作为载体的，离开了历史基础知识，历史学科的能力也就无从谈起了。
总体而言，今年文综卷历史部分的命题更能秉承新课标的理念，“史料”、“史观”统领整个试题，所谓“见微知著，睹始知终”，鉴于高考命题的强势导向，今后的中学历史教学将更具学科特点，专业性将更加明显。
2023年高考历史复习
2010年宁夏高考文综历史试卷分析。银川九中 朱维。今年是宁夏进入课改的第六个年头，而历年高考试卷也体现了课改的变化。在做完今年的高考历史试卷之后，个人体会如下 第一，文科知识之间的综合性有所体现。自2001年参加了全国第一次文科综合考试后，我越来越觉得各科之间的融会贯通的重要性。以第24题为例，考...
历年高考2023年历史
把握历史，掌控未来。历年全国高考名句详析暨2009年语文名句题备考指津。河南省鄢陵县第二高级中学申邦全。摘要 据统计，2008年全国高考名句默写题河南省考生的平均得分是2.13分，得分率仅为47.6 本题考查的内容均为 全日制高中语文教学大纲 以下简称 教学大纲 中所要求背诵古诗文背诵篇目，但考生的...
2023年高考历史复习指导
文科综合能力测试既对政治 历史 地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知识，综合分析问题 解决问题的思维能力进行评价 试题既反映各学科知识之间的联系，又表现注重知识迁移 多层次 多角度分析和解决问题的通识理念。进行综合能力测试不仅是高考形式的一次重大改革，更是在新课程改革背景下对高中教育教学评价机...