投身教育矢志不移。
记东平明湖中学高级教师——张宪东。
投身教育矢志不移。
记东平明湖中学高级教师——张宪东。
张宪东老师任教于东平明湖中学，中学高级教师。自2023年参加工作以来，始终战斗在教学一线，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中去。在教育教学过程中，张老师给自己定下的工作标准是：
“爱”字当头。他深信只要尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，一定会使他们感受到老师的真挚情感，激发起上进心。通过不懈的努力，张老师取得了优异的教育教学效果。
2023年4月获东平县优质课一等奖，2023年9月、2023年9月被评为东平县优秀班主任，2023年9月、2023年9月被评为东平县优秀教师，2023年12月获东平县创新课一等奖、泰安市创新课一等奖。
张宪东老师十几年如一日，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业，不断提高自己的政治思想素质和思想品德。张宪东老师有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。严格遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，积极用自己的品德言行来教育影响学生，是一个为人师表的好老师，受到领导、老师以及学生们的赞誉。
“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”。为了不断的提高自身的业务素质和能力，张宪东老师积极学习现代教育教学理念，积极学习素质教育的基本要求，努力提高自己的理论水平和教学水平，积极探索、研究课堂教学的新路子。在教学中，他积极试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。
精讲细讲，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，始终坚持实行民主教学，充分相信学生。向学生渗透“**不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
在教学中，精心研究新课程标准，把握课程标准的基本原则和基本要求，把握课程标准对知识的要求，细心钻研教材，把握课程标准和教材的重点、难点及关键，找到突破难点、把握关键的方法，精心设计每一个学案，备好每一节课，坚持上好每一节课，把握好课堂四十五分钟，充分调动每一个学生的积极性，提高学生的学习效率和时间利用率，教育教学水平进一步提高，所教班级的学生的综合能力和学习水平总是名列前茅。2023年所教班级的学生刘传清以667分的优异成绩被浙江大学录取，数学成绩149分（满分150）。2023年9月、2023年9月张宪东老师多次被评为东平县优秀教师。
国家发展，教育为先。教育发展，教研为先。课堂教学改革是实施素质教育的主渠道。
把课堂还给学生，使课堂教学更加充分地体现学生的主体地位和作用，优化和激活课堂教学，提高教学效益，是一场素质教育攻坚战。张宪东老师积极投入到这场攻坚战中去。积极学习先进的教育教学理念，认真学习新课程标准，更新观念，提高思想认识，真正使学生从受教育者变为教育资源的提供者、教学活动的主动参与者和全身心的投入课堂学习的主人。
积极探索课堂教学的新模式，充分调动学生的主动性和趣味性。张老师积极学习衡水一中和兖州一中的课堂教学模式的成功经验，结合自己的实际的教学经验，探索适合做自己的课堂教学模式。积极响应东平明湖中学倡导的“35+10”课堂教学模式，把握其实质，领会其精髓，并积极进行实践，为了一节课，常常废寝忘食，探索到深夜。
在教学中不断锤炼、提高，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的积极主动性，培养了学生分析问题、解决问题的能力，形成了“学生预习———学生小组讨论———学生展示———教师点拨——当堂达标”的高效课堂模式，真正使学生成为学习的主人。经过课堂改革的大胆探索，课堂把握能力得到进一步提高，课堂授课水平有了更大的提高。张老师多次在东平县上公开课、多次在全校上示范课，在2023年4月获东平县优质课一等奖，在2023年12月东平县创新课评选中荣获一等奖，在2023年12月泰安市第三届创新课评选中荣获一等奖。
多年的班主任工作，使张老师真切感受到：做班主任不容易，做一个深受学生欢迎的班主任更不容易。日常工作中，总是勤动脑子，善想点子，充分发挥学生干部的榜样作用，耐心细致地对不同层次的学生进行有针对性的谈心教育，通过丰富多彩的班级活动引导学生进行自主管理。
为了不辜负学校的重托，不辜负学生家长的厚望，不辜负莘莘学子的期盼，“视人幼为己幼”，以真心关爱学生，用真情感动学生。把所有的时间和精力都放在班级和学生上，天天在办公室——教室——学生宿舍这三点一线上奔忙。办公室里，经常与学生促膝谈心；班会课上，对学生谆谆教诲；学生宿舍里，手把手指导学生整理生活用品；课外活动中，与学生一起游戏、锻炼；学生家中，与学生家长促膝交谈、交流思想。
“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。作为一名班主任，总是“爱”字当头。所教班级的学生冯立国家庭贫困并且有一个体弱多病的母亲，生活十分艰辛，思想压力很大。
张老师了解到这些情况后，经常找他谈话，减轻他的思想负担，提高他的自信心。积极与学校沟通减免他的学费，还积极争取社会的资助，为他解决后顾之忧。更不幸的是2023年2月他的母亲因病去世，冯立国同学陷入了绝望之中，精神萎靡不振，接近崩溃了。
张宪东老师天天陪着他，和他聊天，谈为伟人的事迹，谈将来，谈人生，转移他的注意力。张老师又积极发动学生帮助，使他感觉到班级大家庭的温暖和同学们的真挚友谊。经过师生的共同努力，冯立国同学慢慢的从阴影中走出来，恢复了对生活的决心和信心。
张老师每接手一个新班，不是急于给学生上课，而是先树立学生的自信心，敲开心扉和每个学生成为朋友。让大家喜欢上自己，每个学生都有自己不同寻常的一面，善于发现学生的闪光点，每天都夸奖几句，树立学生的自信心，哪怕学生在课堂上没有特别的表现，也要给他几句鼓励的话，“你今天真有精神”“你学习真用功”等等。他在班级工作中实行三个“一”工程，每天写一句格言，每天送给学生一句鼓励的话，每天找一个学生谈心，从而拉近了师生的距离，提高了班级战斗力。
有耕耘就有收获，有付出就会有回报，正是因为张老师的付出，学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，在他没有任何思想准备的情况下，他们班学生自发的组织给他“过生日”，这让他激动更让他感动。2023年9月、2023年9月连续被评为东平县优秀班主任。
时光荏苒，岁月飞逝。张宪东老师已在教坛上奋斗了十八个春秋，在这个平凡的工作岗位上，他始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私的奉献精神为党的教育事业兢兢业业，取得了骄人的成绩。他将一如既往，求真务实，创新进取，把自己的满腔热忱献给学生、献给党、献给教育事业。
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