顺义区教育系统优秀共产党员典型材料。
谨记党员使命，践行先锋模范作用。
顺义区裕龙小学。
穆丽平。谨记党员使命，践行先锋模范作用。
作为一名光荣的党员，一名人民教师，我时刻谨记党员使命，努力践行党员先锋模范作用，用爱心温暖呵护学生；用知识循循哺育学生，用诚心践行模范带头作用。
我积极参加各项政治学习活动，拥护中国共产党的领导，认真学****总书记系列重要讲话精神，在思想上政治上行动上同以***同志为总书记的***保持高度一致。坚决贯彻执行党的理论、路线、方针、政策，热爱教育事业，勤恳工作，以学校工作利益为重，处处发挥党员先锋模范作用。
作为一名党员，我深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作中不负使命，必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神。以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”为指导思想。虚心好学，不断学习新课标，新理念，提高课堂教学质量。
在语文教学工作中，认真钻研教材，虚心向老教师请教，积极参加各种语文教研活动，广泛阅读教学书籍，不断提高自己的业务水平，注重“听说读写”训练，开阔学生视野，使学生成为学习的主人。我的《粘蝉老人》一课在“贾老师杯”全国小学语文微课大赛（华北赛区），荣获二等奖。先后承担了顺义区区级自读实践课《庐山的云雾》，校级研究课《冰激凌的眼泪》，市规划办课题研究课《北京的长城》，在新课型的研究中起到了先锋模范作用。
经过努力，学生的成绩一直名列前茅，在顺义区语文能力展示中4人一等奖，6人二等奖，3人三等奖，我班结集成册的《忆江南诗词仿写》在北京市教育成果展示中得到专家的好评。
班主任工作中，博览心理、班主任等相关书籍，提高班主任工作水平。注重学生常规教育，做到眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。坚持“人人参与班级管理”的理念。
从早读到放学，每一个环节，每一个细节都有学生在负责，小干部把班级管理的井井有条，孩子们沉浸在自我管理的乐趣之中，看到孩子们的进步，我也是由衷的欣慰。
我牢记“教而又研则活，研而又教便精”这句话，把教学、科研工作结合在一起，实际开展了一系列研究工作，自主课题《教学内容重组下小学语文单元自读实践课课型模式的研究》，先后申报了北京市规划办，北京市教育学会，顺义区教育学会的课题研究。**《**小学语文学科随班就读生习作训练》北京市教育学会特殊教育研究会2023年**评比三等奖，《伴随学生发现阅读中的乐趣》北京市小学语文教师“小学语文教学与语文现代化”**一等奖，**《球场上的明星》在顺义区2023年特教**评比中获一等奖，《实践“一带一”，创设快乐高效课堂》编入《单元整体教学的研究优秀**汇编》一书中，观点性**《“单元自读实践课”实践是根本》编入顺义区教研中心编辑“生命教育”理念下的课题推进会会议手册。
从参加工作以来，能够做到与同志们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，义务参加学校的学习习惯养成班服务工作。
在平时，乐于助人，教学工作中资源共享，与他人合作愉快。
谨记党员使命，践行先锋模范作用，我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，在教师岗位上挥洒自己的青春和汗水。
典型教师典型材料
典型教师经验交流 如何做好新时期的班主任工作。各位老师 下午好，很感谢领导给了我这样一个机会可以让我和大家讨论交流。今天我想从自己的班主任的经历出发谈谈的班主任的成长。用现在比较流行的话说，也就是班主任的专业化成长。班主任专业化成长这一理念是2002年首次提出的。现在对它的解释主要是 班主任通过学习...
2019典型材料
典型材料。1 群监员邹庆生典型事例 2010年11月份，掘进队在3 轨道下山掘进时，他发现作业点巷道末段有十几米顶板锚杆丝帽被压断，顶板出现下沉现象，随时有冒落的可能，就连忙叫现场职工停止作业，并和他们一起扛来十余根单体支柱打了点柱支护，消除了现场隐患，避免了一起冒顶事故的发生。2 群监员陈新红典型...
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