简讯。色从完小开展教育行业扶贫“五个一”宣传活动。
根据大同街道中心学校4月23日教育行业扶贫专项会议安排，为进一步做好建档立卡贫困学生及家长的宣传工作，色从完小召随即开了专题会议，认真贯彻上级会议精神，部署和安排了近期教育行业扶贫宣传工作。我们紧紧围绕“五个一”做好宣传工作。
1.制作一条标语。
2.召开一次主题班会。
赵丽娟老师在上“控辍保学”的主题班会。
王保良老师在上扶贫帮困主题班会。
李卫民老师在上控辍保学主题班会。
3.出一期黑板报。
4.发放致学生家长的一封信。
胡学文老师在发放“致建档立卡贫困家庭学生家长的一封信”
刘永安老师在发放“致建档立卡贫困家庭学生家长的一封信”
5.发放教育扶贫政策告知单。
柯国敏老师在发放告知单。
家长在告知单上签字。
家长在告知单上签字。
大同街道色从完全小学李春泉供稿）
控辍保学永远在路上。
色从完小李春泉。
从教27年，曾遇到过不少失学儿童，也劝返过好多辍学的孩子，但像柯小琼这样的“特殊”辍学学生，在我的教书生涯中，绝无仅有。柯小琼何许人也，她又有何特殊之处？下面听我慢慢道来。
柯小琼，女，汉族，出生于2023年12月9日，辍学学生。家住大同街道色从村委会金家寨村，建档立卡贫困户学生，家长：柯双生。
在劝返这个学生的过程中，凭心而论，我已做到仁至义尽，事情还得从四年前说起。
图为柯小琼和她父亲。
2023年9月，由于工作变动，我调动到色从完小任教，担任五年级语文教学工作。上课期间，我发现柯小琼性格相当孤僻，上课时提问从不回答，生活中也很少与人搭话。经过了解，得知该生的家庭情况：
母亲几年前离家出走（后改嫁），有一个哥哥，在外地打工，因此她常年只和父亲生活在一起。由于缺少母爱，造成沉默寡言，不合群。针对这一情况，我竭尽所能，从生活上照顾她，在学习上帮助她，不但没有起色，一个星期后，就没来读书了。
我随后和班主任孔令英老师到她家了解情况，从家长口中得知，该生可能身体上有些毛病，虽然已经11岁，但时不时还会尿床，怕学生知道了害羞。加之母亲不在，所以不想读书。我们立即和家长沟通，采取措施，专门腾出一间单独的学生宿舍，安排一个和她要好的女生单独住宿，这样做是为了保护她的自尊心。
一方面为她准备了随时换洗的床单，另一方面让家长带她去**。做了这些工作，加上耐心开导，她果然复学了。
谁知好景不长，大约读了半个月后，于2023年10月下旬，又辍学在家了。我和孔令英老师三番五次上门做工作，始终没有效果。
图为李春泉老师到田间地头做劝返工作。
这期间，我始终本着“决不放弃一个辍学学生”的原则，多次上门动员，苦口婆心，好话说尽，弄得心力憔悴，身心疲惫，始终感到不了柯小琼这颗心。半年后，得知她已经到彩云镇上的一个服装店打工了。虽然如此，我还是没有放弃，随时和她**沟通，劝她回头，重新上学。
又过了几个月，她被服装店解雇了（因为店老板雇用童工），整天待在家里，无所事事。我打听准了她在家的时候，我和赵刚老师再次到她家动员，不料才刚到她家场院边上，她就跑了藏起来，让我们找不到，最终无功而返。
一转眼，时间到了2023年，在党和国家精准扶贫政策的辐射下，教育行业扶贫工作加大了力度，我们积极响应，采取一边动员返校一边送教上门的方式，我和黎晶老师，每周至少一次送教入户，尽力做好这项工作。
图为李春泉老师为柯小琼送教入户。
图为李春泉老师和胡学文老师为柯小琼送教入户。
功夫不负有心人。在社会各界的带动下，也不知是经过我们坚持不懈的努力还是在什么力量的感召下，2023年12月4日这天，柯小琼同学终于回心转意，答应上学了，不过她要求去大同中学读七年级，我非常高兴，当即与大同中心学校校长李文东老师取得联系，李文东老师马上与大同中学对接、协调，大同中学的领导立马表态可以去读。
图为柯小琼收拾行李准备到大同读书（上、下）
2023年12月6日早上，我来到柯小琼家，再次当面与她和家长沟通后，收拾行李，我开车送她到大同，为她购买书包，学习用品，餐具等，一切就绪后，把她送进大同中学，找到教导主任赵艳洪老师，赵老师为她安排好班级，并当场与班主任老师交代清楚情况，安排好一切后，我终于松了一口气。
按照常理，这件事到此应该算是圆满结束了，谁料想，远远没有结束。2023年1月3日晚上9点多钟，大同中学教导主任赵艳洪老师打**给我：柯小琼已经有好几天没有到校读书了，估计是不读了。
我跟着**联系家长，果然是又辍学了！我顿时无语。
近四年所做的这些工作，我思虑再三，最终只想说一句话：控辍保学之路，何其艰辛！何其漫长！
大同街道色从完全小学李春泉供稿）
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