确实如此，作为一名班主任，琐事繁多，感觉很累，有时是力不从心。来自学校、家长、学生等各方面的压力让人身心疲惫，多次想甩手不干。但读了陶老师与魏老师的幸福教育《种好心田》改变了自己的想法，工作也由此做得轻松快乐。
班级中的后进生是老师最头疼的，在班干部职务选定是最容易忽略，读完这本书，我便借鉴魏老师的民主科学的管理方法，给这些孩子一些职务，如教室卫生督促员，卫生区检查员，物品摆放管理员，课间安全巡视员等，并让他们比一比谁干得好。实践证明，班级卫生保持越来越好，纪律越来越好，这些孩子的责任心增强了，学习的热情被激发了，学习成绩有了明显的进步，因为他们明白在履行权利的同时，也担负着一定的责任。
魏老师科学民主的班级管理方法犹如一盏明灯，他指引着我把每一个学生都当成自己的助手，帮老师管理班级，大事干不来干小事，班级中人人有事做，消灭没事做的人和没人做的事。
工作和生活中许多事情是没办法选择的，但我们可以选择态度。做班主任的不能选择学生，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高和进步的。在工作中遇到到不顺或问题时主观努力解决是关键，消除不平衡心理，从自身出发找原因，改变自己来适应周围的环境。
通过魏老师与陶老师的对话，我也深深懂得，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生，而对现实，自信地工作，提高自己的教育教学水平。
尊重、理解、关心学生，享受快乐教育人生。
交流材料 刘兰
班主任工作交流材料。刘兰。尊敬的各位领导 老师 大家好！人常说 班主任是最小的主任 可就是这最小的主任却偏偏肩负着几十个孩子的安全与心理健康的引导。班主任工作杂而繁重，可是只要理出头绪，依然可以化繁为简。我的班主任工作经验其实得益于我的学生，就是在和学生一天一天的磨合中，我找到了解决的办法，积累了经...
刘颖的读书征文
读 小飞侠彼得。潘 有感。保康县寺坪镇庹家小学五年级刘颖。指导老师邹德琴。小飞侠彼得潘 英文原著的作者是英国 家 剧作家詹姆斯巴里。他生于英国东部苏格兰奇瑞谬耳 现安格斯郡 农村一个织布工人之家。自幼酷爱读书写作，他擅长以幽默和温情的笔调描写苏格兰农村的风土人情。他一生写了许多童话故事和童话剧，而 ...
刘颖教育心理学答案
十。30.简述操作整合阶段的动作特点。答案要点 操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的 一体化的动作。其动作特点有 1 动作品质 可以表现出一定的稳定性 精确性和灵活性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低。2 动作结构 比较协调，能有意识地将分解动...