先进班级体事迹材料

发布 2021-12-14 18:59:28 阅读 2947

4、加强心理品质教育。

针对该班部分学生道德观念模糊,是非观念不清,生活说空话、说大话的现象,开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动,帮助他们树立正确的人生观和价值观,唤醒了他们的良知,学会了诚实做人;针对青春期学生的早恋现象,开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论,全体同学有了一个正确的认识,小伟同学深情地说:“如果男女同学之间的关系处理不当,会影响和妨碍他们的学习和身心健康,带来情绪和心理上的困扰”;刘丽同学说:

“中学生早恋,会分散我们的精力,影响我们的学业,会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”

二、创建良好学风。

1、营造了一个和谐的学习氛围,培养了学生良好的学习品质。

学习需要自我激励。他们的作法是,让每一个学生拟定了自己的“座右铭”,使学生明确了自己学习的目标与方向。坚持早午读宣言制度:

早晨宣言时让学生告诉自己要珍惜时间,热爱生命;中午宣言时,告诉自己下午学习开始了,不可放弃,更不可抛弃。晚上还要学生对当天的学习进行反思,让学生在反思中进步,在反思中成长。

2、大力开展了扶优抓差工作,使学生共同进步。

该班班主任对每个学生都一视同仁,让每个学生在月考、期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结,肯定成绩,寻找不足,明确自己的弱科与弱项,然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组,并积极与科任老师沟通联系,利用晚饭前和周五下午等空档时间进行扶优抓差,激励了学生的学习兴趣,使学生的弱科弱项有了很大的提高。

3、大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。

他们曾组织学生**了《于丹《论语》心集》等光碟,开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动;组织学生**衡水中学学生学习实录的录像,开展了以“读书明志”为主题的读书竞赛活动;积极巧妙的利用月考中考等校级考试,大力组织学生开展了学习经验交流活动。在这些活动中激发了学生的学习热情,培养了他们良好的学习品质,从而陶冶了他们的情操。

三、班主任以实际行动为班级建设和学生的进步树立榜样。

班主任敬业爱岗,爱教爱生,不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心,而且还深入学生扎实开展教研,及时了解和掌握学生动态,他所带的班级从未发生过重大事故;他严于律己,以身作则要求学生做到的她首先做到、做好,以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步,被学生树为追求的楷模。

xxx中学x(x)班级教育抓得紧,针对性强;班级管理扎实到位,成效显著,班风正,学风浓,凝聚力强,班级整体进步大,得到学校师生的一致好评。

x(x)班主任:xxx

2023年4月。

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