区级优秀教师先进事迹材料

发布 2021-12-14 13:44:28 阅读 4431

宁威甘浚镇中心学校的一名老师。五年前,他怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。当他成了一名梦寐中的教师,他激动,他憧憬,他设计着他的教师蓝图。

如今回首,几年弹指而过,想想那些辛劳,那些热情的挥洒,他欣慰,那几年属于他的教育天空是多彩的。那里有他教师之路的斑驳痕迹,这痕迹中有思考、有智慧、有挚心,有对教育事业的钟爱,有对学生的无私的师爱。

师者,传道授业解惑也,如今语:教师既要教书又要育人。他总是主张,教育一个学生,先要教会他如何做人,然后再谈到领悟知识。

一个人如果没有健康向上的品性,没有对他人的爱心,没有对社会的职责心,那么这不是一个健全的人才,也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的**人,首先教师自身要思想境界高尚。

他一向以一个人民优秀教师的标准严格要求自他。以师德八条作为自他的行动指南。让他越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。

他喜欢他的学生,他明白如何才能尽最大的努力,用他的热情给他们最好的教育。首先他知道自他要有较强的文化业务水平,这样才能不误人子弟,传给他们优秀的智慧。同时,一个人成绩的取得离不开大家。

他平时注意向老教师请教经验,和同事们的相处让他感到了大家庭的温暖。一个人走在世间,一个是家庭,一个是单位,这两个人生的寄存点他都会珍惜的。

教师是清贫的,但是清贫的生活,没有戳伤他们奉献的热情。每一天的披星戴月,深夜的烛下执笔,如春蚕尽吐情丝,如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌,这是心血付出的剪影。

没有丰厚的物质回报,它的性质不是金钱交易的劳动,是爱的趋势,是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图,泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的,那是心灵的充实和甜美。

看见一棵棵幼苗在自他的浇灌培育下茁壮成长,期盼并知道他们必将开花,还有什么比这个更能感动人,吸引人的呢?

学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在他心底的一句话。他爱他的学生,从心底。

爱他们的纯真,爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。他对待他的学生,不管是领悟好坏都一视同仁,正因他知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。

由于个体的不一样,在领悟成绩上永远也不会到达一个水平,但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在他的班级一向都有一种不变的班风,那就是团结友爱,拼搏上进。对于每一个到他班的孩子,他就会告诉家长孩子已经是这个群众中的一员,请家长放心,他会用他的爱的方式去对待他,教她如何成长。

他一直认为,作为一名老师真好,孩子们净化着他的心灵,他塑造着孩子们纯洁的心灵。

行走在东胜区教育系统初三中考的丛林中,兢兢业业、满腔热血、倾尽心血、鞠躬尽瘁,超额负荷、刻苦钻研、披星戴月。日复一日、年复一年,抓基础、重落实、编资料、出试题,观摩课公开课示范课送教课,十年几载辛苦化为雨,润出桃花一片红。蓦然回首,当马萍老师踏上东胜区这片热土时,似乎就成了初三历史教学工作的专业户。

某一日,马老师抬手扶额,对镜理妆,惊觉黑发之中有青丝,惊叹自己的青壮年热气腾腾地贡献在了鄂尔多斯冲刺中考的大道上。落红不是无情物,十年风雨兼程,化作春泥更护花,三千**齐凯旋。 马萍老师于2024年7月参加工作以来,态度端正,坚持马列主义、***思想、***理论,“****”重要思想。

坚持党的教育路线、方针政策。20多年来,始终以教师教育基本职责严格要求自己,业务上刻苦钻研,工作上兢兢业业,并且能够以中国共产党员的吃苦耐劳精神,在教育一线上奋斗和努力到现在。

风雨兼程,担当重任年复一年。

xx年马萍老师以市级教学能手的荣誉称号被选调到东胜区二中工作,xx年调动到伊克昭中学。至今,她在东胜这片热土工作了十一年。在这十年中,她做的最重要也最自豪的一件事,就是有十年的时间担任着初三历史教学工作,并间断地担任着班主任工作。

今天,再一次回眸,马老师觉得自己青年壮年的时光真得是奉献在中考冲刺的大潮中了,由此她对鄂尔多斯中考历史学科的变迁有着深刻的认识和感悟。正是因为10年都在教学、钻研初三历史的中考,马萍老师也由此在业务上掌握了大量的经验和能力。并取得了较多的成就:

多年来始终担任历史教研组长和备课组长,一直是学校历史教研组的领头羊:xx年到现在,连续四届,马老师都被评为历史学科的骨干教师和优秀骨干教师,为此承担过大量的公开课、示范课、名师送教课;近几年来,她还多次承担过初一初二全区期末统测的命题工作,也有三次编制了全东胜区初三历史二模题;参加了区级和国家级的课题研究,并获得了各级各类的荣誉奖励;所带班级取得过区级先进班集体的光荣称号;在《东胜教育》上发表过教学文章,也参加过自治区级《中学生历史教材分析》的任务。可以说,在初三历史冲刺中考的重任下,她对初中历史的教材分析、试题研究、考法学法的指导及试题命制的敏感都有了较深的经验,成为本地区初中历史教育的一面大旗。

认真钻研,勇当教研排头兵。

正是因为能够有坚强的意志和吃苦的品质,在初三教育一线上,她担任的工作量是非常大的,到东胜工作的十几年中,马萍老师常年带着5个班的历史教学工作和一个班的班主任工作。刚到二中工作时,她在担任初三毕业班的历史教学工作的同时,曾同时跨课带过高中和初一初二。工作量特别大,有一个学期,把高中的自习算上,她有过每周三十二节课的经历。

长时间的超课量,她始终都保持着旺盛的精力,在这十几年的工作中,她从不曾因病请过假,她感谢父母给了她一个健康的身体,优良的品格。既然是选调到东胜,她认定就应该努力工作,报效东胜教育。在初三毕业班的历史复习教学工作中,马老师认真钻研,勇当教研排头兵, 辛勤努力苦心钻研,积极进行教学教研,创新课改,向课堂要效率,在不断摸索中形成了一套行之有效的初三历史复习体系。

她强调历史理解性的学习,创新性进行中外历史的联系整合,注重横向纵向综合联系。从xx年起。她就开始与同事精诚合作,精心编制,推出了比较实用的校本资料《初三历史总复习汇编》,一直坚持编制现在。

在她兼任东胜区历史学科教研员的9年来,她积极进取,大胆创新,勇于承担,曾先后担任过xx年、年以及xx和xx年的全区历史模拟考试的出题工作,所出试题经典创新,紧抓时政,综合性强,积极推动了学校、区教研工作初三历史复习新的发展 。她的教学**《构建初三历史复习体系》xx年刊登在第11期的《东胜教育》杂志里。 每周20多节课是很正常的,那时候尚未懂得使用扩音器,常常是学生进了考场,她踏进了医院,大病倒没有,重症咽炎日夜缠绕。

每当金秋九月,马老师却又是一如既往、毫无怨言,精神明朗地站在初三班的教师讲台上,她坦诚自己很少搬动教学工具、倒腾办公地,初三专业户么!春来暑往,马萍老师不但在教学上帮助学生,更以一身正能量影响着学生。她强调,现代化的每个历史教师都不会怀疑历史的趣味性,而我们最应该的是在传授历史知识的同时把这种趣味性带入课堂。

这么多年里,马萍老师承认自己做历史老师有成功的好几面,其中有一面便是自己的课是很有趣味的。很多时候,她偶然占用或调了别人的课,进入教室里,学生会很高兴,开心跺脚。多年后,很多学生还会提到她的课。

言传身教,心胸宽广带新苗请输入标题。

xx年马萍老师从东胜区二中调入伊克昭中学,开始了全面培养年轻教师的迅速成长。为初一初二的四位年轻教师丁莉、张晓东、杨芳、王玮提供所有资料,听评指导她们的讲课,指导他们的月考、期末考试的复习、出卷。明确提出上课的要求和教学基本流程,鼓励他们多研究多思考,下辛苦。

两年多来,带领新教师们积极营造良好的、互助的、团结的一个教研组,主动参与校本资料的整理和编制。伊克昭中学初。

一、初二、初三的历史在近几年的期末成绩中,均分均在全区前三名内。 xx年,学校开始师徒结对工程,马萍担任姚猛、包爱民两位年轻教师的师傅。这两位年轻教师担任初一初二的工作,而她一如既往的初三,初一初二和初三教学楼并不在一起,马萍老师依然倾尽心力,传授经验和指导他们的成长,积极鼓励他们自主学习,她经常气喘吁吁地从这个楼跑到那个楼。

两位年轻教师积极上进、勤于研究,迅速成长,在随后的期末考试中均取得全区第二的好成绩。 在伊克昭中学工作的三年中,每个学期每一个年轻的历史老师承担的展示课、改前改后课、基本功大赛课等等,马老师都会参与备课、修改、提供资料,帮助设计流程。年轻教师成长很快。

xx年,她担任丁莉老师在陕西师范大学研究生毕业**的校外指导。 xx年3月,全面引导伊克昭中学历史组进行龚雄飞院长“学本教学”的课改工作。从教二十多年的马萍老师并不是一个因循守旧、固步自封的传统教育者,积极参与课改,不断学习。

积极领悟,全面参与。

辛勤付出,以理服人,班级管理常抓不懈。

爱为师德之本,无爱便是无教育,爱可以塑造人的美好心灵,爱可以开掘人的智慧,爱可以开阔人的胸怀,爱利于德,爱利于智,也利于美,的确,一个热爱教育事业的教师,他同时也必然热爱自己的教育对象—学生。爱生是教师必备的教育素质,是教师职业道德的核心,是教师教育过程中的情感体验,是一种最高尚的职业感情,爱是教育的前提,没有热爱学生的感情就无法打开学生的心灵之窗,就不能收到良好的教育效果,师爱是教育学生的最大动力,是思想教育的催化剂,用爱心温暖学生是教育基础,是教师工作的前提。二十多年的教育生涯马萍老师作为一名老班主任,更是认为教师的爱是打开学生心灵之门的金钥匙,它像泉水,像溪流,能够化解学生心灵的淤泥。

在班主任工作中,她恪守着“奉献”这种教师职业的传统美德。 她常说班主任做着天底下最伟大的工作,就像任重道远的老黄牛,累成了神仙!不能用语言过多描述。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,中学教师更是默默奉献、不求回报。马萍老师,她谦虚、开朗,与同事朋友们融洽相处;她认真、负责,把工作做到最好;她坚强、勇敢,积极承担各种任务。

她,认为这是一个平凡的中**员必须做到的,她,就是这个有着大多数女性群体的一只领头羊。

优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,心系学生

优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,心系学生,情注讲台。学生深思,用她的努力倒。家庭为小家庭,她用爱和责任解释科技女性的美丽。她是省内的高级教师和教师,管理着魏岭老师。题词今年9月10日是第30届教师节,威尔在哈尔滨理工大学学习工作了30年。她说,她不仅感谢理工大学教师培养她,而且非常幸运,选...

优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料 中学老师

苦中求乐的乐观主义精神,科学的学习方法,健康。的身体都将在他们的一生发展中发挥作用。该同志所带的各届的班级,在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之。一,班级形象设计评比中多次获得校一等奖 无论是平时的年级统考还是历届高考都是我校同年级中最好的班级之。一 在近几年的学校举行的运动会中也多次获得校团体...

优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,班主任的

优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料,班主任的苦与乐。一 学校开始的基本情况 课堂开始我有37名学生,16名女生,21名男生。经过一段时间的理解,我发现我班同学整体给人的感觉 积极的思考,快速反应,但组织纪律不佳,缺乏自我克制。现在,孩子们已经做了这么多。他们有广泛的联系,积极的思维和强烈的自尊...