在教学中，他结合教学内容，以调查学生对作品的理解来讲，以吸引、引导和激发学生，提高学习的兴趣，调动学生学习的积极性，体现了学生学习的主体地位，学生有了良好的学习氛围，他还充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容、形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。本篇文章来自资料管理**。在晚上自修后9点至11点还认真辅导美术兴趣小组的学生，做到整体范画教学，个别辅导、师生互动等教学方法，延续和发展他校的美术特色教学，提高学生的术科应试技能，迎接阳江市每年的美术中考的到来，为一中、两阳、中职学校输送大批美术人才，提高了学校的升学率和社会上的知名度。
任现职以来所辅导的学生在全国、市和区镇都获得多次奖项。如：2024年他在阳江市迎元旦中小学书画作品比赛中荣获初中组优秀指导老师奖，2024年在漠阳党旗红教育系统书画比赛活动中获江城区一等奖。
他还积极参与科研活动，课余时间不断研究和练习专业，到中国美院等一些高级学府进修，提高自己的业务水平，并在教学活动中不断实践和探索。
三、教育教学工作能力。
他在教学中深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。所以带动科组老师进行教育和教学的过程极富挑战性，大家共同研究业务知识，如何引导和激发学生学习的兴趣，为文化课成绩中下水平的学生开辟一条考学的路径，学习美术的学生必须要文化和美术必须双管齐下，文化术科一起抓，所以认真投入到教育教学工作中，教育学生注重美术的学习同时也更要注重文化课的学习，平等对待每位学生，树立了良好的师长形象，长期的教育教学工作，使他在管理方面形成了一些有效的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，协助学校组织了阳江、广州、南海三校师生书画展览和放飞理想放风筝、户外写生等联谊活动。
以上是他任现职以来在教育、教学等方面的一些做法与成绩，但还存在教学工作深度不够或不足的地方，那将是他今后要不断完善的方向。没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术的教育是不完整的教育；仅有技法教育的艺术教育也是不完整的艺术教育，仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人才。所以，要使学生得到全面发展，就应该从各方面对美术等艺术教育加以重视。
希望他将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
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美术家先进事迹材料。美术老师先进事迹材料范文。同志，是滕州市界河中学的美术老师，从事美术教学工作十年，十年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培养了一批又一批美术人才。详细事迹如下 一 从小就立志当一名美术老师，改变家乡的艺术教育。石洪霞老师自幼受母亲熏陶热爱剪纸和...
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2019年以来担任艺术科组长。曾多次获市 区美术教育辅导奖称号，区级奖项。目前是学校美术教师兼艺术科科组长。在从事教育工作的15年中，他一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在他的课堂上都有所收获是他事业追求的目标 学高为师，德高为范是他的教育信条。下面是他从教以来的先进事迹 一 思想政治方面他从事教...
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美术教师先进事迹材料美术教师事迹材料 范文。从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。主讲过省 市 区级美术优质课并获奖。曾在国家 省 市级教育刊物上获奖和发表的教育教学 三十余篇。先后十余次辅导学生参加国家 省 市级美术 书法 摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师 个人也多次参加美术 ...