沾化区富源街道第一小学。
教学视导汇报材料。
尊敬的各位领导：
沾化区富源街道第一小学座落于沾化区东北3公里处，创建于2023年，2023年3月投入使用。学校占地26亩，现有12个教学班，在校生424人，全校教职工38人，专任教师学历达标率100％。是一所整合优势资源、颇具发展潜力的市级规范化学校。
本学期，在区教育局的领导下，在教研室和街道教委的指导、帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，突出多**辅助教学特色，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我校的教育教学工作能立足学校的实际，把“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”作为学校的办学理念，努力提高常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，现将我校的工作情况汇报如下：
一、倾力打造“小组合作学习”模式，积极构建平等、民主、合作、和谐的师生关系。我校注重课堂教学改革和教学管理机制创新，制定了深化课堂教学改革和教学管理机制创新规划，出台一系列激励教师进行改革的措施。总结近几年课堂教学改革的基本经验，查摆存在的问题与不足，进一步探索符合学科特点和本校实际的教学模式。
自2023年9月起，我校推行“高效生本课堂”教学模式，其核心思想是“转变教师教的方式，学生学的方式”。经过近一年的实践，在生本理念指导下的课堂，焕发了生机和活力，但是也存在不足之处。为提高我校教育教学质量，继续深入开展教育教学改革，我校认真学习课程标准，自2023年下半年开始研究 “小组合作学习”的策略和方法，准确把握学情，彻底转变传统的课堂教学观念，积极构建平等、民主、合作、和谐的师生关系，关注教与学方式的变革，构建“自主、合作、**”式课堂，实现生本愉悦高效课堂，提高课堂教学效率。
根据学校现状，以相同学科或相近年级，组建学科和年级团队，每周的。
三、五下午第三节为集中教研活动时间，根据活动主题，**课型结构，在学科团队指导下打造观摩课，骨干教师上展示课，进行听评课，磨课，不断的找寻优点和不足，最终形成较为成熟的适合我校的教学模式体系。我校张晓珍、王新老师参加全区“小组合作学习”课堂大赛。
我校非常注重教育科研理论知识与课改实践的结合研究。魏清澈校长主持的滨州市小学课程优化和整合实验研究子课题《小学课程教学过程的优化与整合》、山东省教育科学规划课题《以立德树人为核心的小学品德课程教学创新研究》、郭学聪老师主持的山东省“教学细节问题行动研究”课题之子课题《小学数学课堂教学导入的实践与探索》均已于2023年申报立项实施。教研中，我们善于发现问题；实验中，我们大胆进行推测；实践中，我们用理论知识来武装自己。
每一次的课题立项，我们都会认真思考，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起， 使教学形成了特色。经过课题组成员的辛勤劳作，于2023年上半年我校魏清澈校长主持的市级课题《小学课程教学过程的优化与整合》郭学聪老师主持的市级课题《小学数学课堂教学导入的实践与探索》两课题均已顺利结题。
目前，学校教学面貌改变巨大：1.教师驾驭课堂的能力增强了，师生交流的机会增多了，全体学生的学习积极性提高了，课堂气氛活起来了，学生真正成了课堂的主人，课堂效率高了。
2.不同年级和不同的学科有效课堂的研究取得了成绩。3.
教师在教法和学法指导上有了很大进步。4．课堂上学生真正动起来了，课堂真正活起来了，学习效率真正高起来了，学生的综合素质真正得到了提高。5 教师之间的合作意识更加增强了。
二、树优良师德师风，当人民满意教师。 结合今年9月我市开展师德建设教育月活动。我校成立了以校长为组长的领导小组。
通过开展师德师风建设活动，引导教师带头践行社会主义核心价值观，自觉加强师德修养，增强立德树人、教书育人的使命感和责任感，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。
全校教职工进一步树立了正确的教育观念，牢固树立“树优良师德师风，当人民满意教师”的教育理念，在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，提高教育教学质量，促进学校的发展。
三、求真务实，公正严明，狠抓常规管理落实。
1.教务处充分利用每周的教师政治、业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科课程标准和山东省中小学教学规范等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
2.我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，促进了学生的全面发展。
我校突出了教学管理中的“三抓”：
抓备课，每学期教务处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。
抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采取推门听课和公开课的方式，结合学校举办的“小组合作学习”课堂教学大展示活动，促进了教师的教学观念转变，课堂效率的提高，加强了对教师的专业指导。
抓作业。每学期教务处对各科作业批改情况检查四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到本本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，激励性评语不少于学生作业次数的三分之一；作业量适中，符合减负要求。
四、 社团活动，新教育项目建设，彰显我校特色。
1. 学校在充分尊重学生自我选择权的同时，根据学生报名情况和学生的爱好和特长、兴趣，打破年级界限成立学生社团，教师自报特长，对学生进行相应的指导。学生百分百全员参与。
根据类型不同分为24个社团组织。有一下类别：
（一）金大脑系列。
口算大王、趣味数学、奥数。
二）诵读与写作。
儿歌古诗诵读、我爱讲故事、 朗诵协会、小作家协会。
三）美术系列。
绘画 、手工制作、剪纸。
四）书法。硬笔、 毛笔。
五）**。乐器（葫芦丝、竖笛、架子鼓）
六）运动。乒乓球、手抓球、跳绳、 踢毽子、跳皮筋、竹竿舞、健美操（4-6）
七）棋类。跳棋、五子棋。
八）吕剧。九）科学乐园。
十）趣味英语。
我校把每周四第三节作为特色活动专用时间。
2.新教育项目建设，异彩纷呈。我校“经典诵读”、“感恩教育”、“才艺培养”开展的有声有色，被评为滨州市“三项活动”示范校。
学校将“三项活动”纳入了学校的教学计划，并编入了校本课程。在“三项活动”的基础上，我校开展了以“晨诵、午读、暮省”为主的新教育项目市级学校创建。“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，是学科课程有益的补充，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。
为了让新教育实验在我校生根、发芽、开花、结果，促进校园文化建设，积极打造“书香校园”，学校依据学生的接受能力，自主编写了不同层次、不同内容的诗文诵读校本教材，分别为：一年级新芽，二年级花蕾，三年级初阳，四年级新竹，五年级扬帆，六年级启航。新教育校本读本的发行与实施，受到学生及学生家长、社会的一致好评。
亲子诵读、师生共写随笔，开展的有声有色，寒暑假社会综合实践活动硕果累累。
一年来，在全体教师的辛勤努力之下，我校收获颇丰，2023年1月我校被评为滨州市零犯罪学校；2023年2月获沾化区2023年度小学教学工作先进集体；2023年5月我校语文教研组被评为滨州市小学优秀教研组学年度被评为课程实施优秀学校。我校傅长霞老师获滨州市少先队辅导员技能大赛二等奖，所指导的《唐诗之韵》节目荣获滨州市青少年艺术大赛银奖。张晓珍老师被评为滨州市新教育优秀教师。
尊敬的各位领导，成绩属于过去，欣喜之余，我们认为，前面的道路还很漫长，希望与困难同在，挑战和机遇并存。我们将以这次视导检查为契机，虚心听取各位领导的宝贵意见和建议。在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色，争取取得更大的进步。
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我校现有9个教学班，共有学生400多人。专任教师41人，其中小学高级教师21人，大学专科学历17人，大学本科学历10人，学历达标率100 40岁以下教师占47 绝大部分参加了计算机等级考试和普通话测试，是一支充满活力的师资队伍。本学期，我校在市教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕 德育立校 依法办...