中学文明创建汇报材料

中学文明创建汇报材料提要：我们开设了“生本德育”的系列实践活动课程，如新生军训、学农、吴天祥志愿者进社区、青年志愿者帮助困难家庭等社会实践活动。我们利用班会开展“习惯与人生”

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中学文明创建汇报材料。

2023年4月，在各级**、教育局和教育督导部门的关心和支持下，经湖北省**教育督导评估授予z市z中学“湖北省示范学校”称号。跨入省级示范学校行列的十五中，认真总结学校在历史发展过程中尤其是三校整合以来的办学经验，紧扣时代脉搏，坚持从学校实际出发，续接百年名校辉煌，积极倡导“让每一名学生健康成长，让每一个家庭充满希望”的现代“生本教育”理念，全面实施素质教育，谱写出文明教育的新篇张。现将学校近年来的文明创建主要工作汇报如下：

一、提升办学目标，牢固树立“以德为先”的办学理念。

1、制定《z市z中学“十二五”德育发展规划》。

作为省级示范学校的十五中，为牢固树立“以德为先”的办学理念，加强和改进学校德育工作，促进学生健康、全面发展，依据国家、省、市、区提出的教育发展要求，根据学校的办学现状，于2023年秋制定了《z市z中学“十二五”德育发展规划》，明确地提出了学校德育工作的指导思想是：坚持德育为先、育人为本，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循高中生教育规律和成长、认知规律，着眼于每一名学生的全面发展和学校的健康可持续发展，进一步明确新时期学校德育目标，规范德育管理，强化德育队伍，创新德育途径，增强德育合力，全面提升学校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康、快乐、自主发展，为武昌教育作出新的贡献。

2、德育工作制度化、常规化。

学校有一名副校长分管德育工作；通过整合内设机构，组建政教处，实施学生管理关口前移；年级组专设一名副主任分管德育工作；学校在安排校领导行政值日外，另外安排了政教值日；年级专门成立了学生工作领导小组；学校每两周举行一次班主任经验交流会，年级每周召开一次班主任工作会，学校一年举办两次班主任工作论坛；学校每年评选校十佳班主任、优秀班集体、优秀团支部、三好学生、优秀学生干部、优秀团员；其它各种学生工作制度60余种。这些，都充分体现了我校德育工作的制度化和常规化，体现了我校“德育为先”办学理念的真正落实。

3、日常德育工作内容丰富而有针对性。

学校认真落实《爱国主义》《公民道德建设实施纲要》的要求，针对高中学生成长的特点，不断探索“让每一名学生健康成长”的规律。有计划、成序列地对全体学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育，以科学世界观、人生观、价值观为核心的理想信念教育，以明礼诚信为重点的公民道德教育，以“预防毒品、预防艾滋病”为重点的生命教育。学校德育工作内容丰富，具有较强的主动性、针对性和实效性。

二、拓展德育实践活动，树立“文明校园”的精神面貌。

4、学校开设了系列德育实践活动课程。

“法制教育进校园”“交通安全进校园”等系列活动的开展，提高了学生的法制意识和安全自护能力；主题班会、“向国旗敬礼”、**宣誓仪式等活动的举办，加强了学生思想道德建设。家长学校工作的常态化，家庭教育专场报告、社会实践基地的建设，形成了以学校为主阵地，社区为依托，家庭为基础的“三位一体”的教育网络；“博艺苑”的22间艺术专用教室，配备七名艺术教师，一名副校长和一名副主任专司此项工作，凸显了学校对艺术教育的高度重视；学校文工团的成立，艺术班的组建，各类兴趣活动的开展，一年一度艺术节的举办，为学生的个性发展提供了广阔的空间。每年通过艺考、体育单招等渠道进入高等院校深造的近100人。

以“让每一名学生健康成长，让每一个家庭充满希望”为要义的“生本教育”理念已深入人心，结出了丰硕成果。

5、注重学生文明礼仪，形成良好的精神面貌。

学校教育引导学生树立理想、磨练意志、规范着装、文明言行、勤奋学习、互帮互助。开展“文明过马路”、“文明乘车”等教育活动，引导广大师生自觉做到“不乱穿马路”、“不乱闯红灯”、“不乱翻栏杆”、“不乱吐乱扔、乱抛杂物”，坚持“走人行道（斑马线）和过街天桥（地下通道），坚持“有序排队、礼貌让座、热情引路”，做到“文明，从脚下起步”。开展“做一个有道德的人”等主题教育活动，组织好“向国旗敬礼”和“我们的节日”等纪念活动，举行18岁**宣誓仪式，加强未成年人思想道德建设。

6、实施人才强校战略，注重团队建设。

学校实施人才强校战略，注重领导班子团队、教师团队和学生团队的建设，受到市、区教育局的多次表彰。如今以校长陆先泽同志、党总支书记**法同志、德育副校长z同志、行政副校长李富荣同志为核心的新的领导班子给学校带来了新气象，其亲和的待人态度、务实的工作作风、团结合作的工作氛围以及积极向上开拓创新的精神，赢得了全校教职员工的广泛认可。学校现有教职工211名，其中专任教师183名，教职工中，有高级教师128名，占有教师职称职工总数的%，一级教师55名，初级教师13名，见习生4名，其余为12名为管理和服务人员。

教师队伍中，研究生学历51人，占专任教师的%，本科以上学历累计194人，占职工总数的%。35岁以下教师49人，36-45岁年龄段教师82人。有省级骨干教师3名，市学科带头人3名，区学科带头人23名，市优青2名，区优青5名。

名优教师占专任教师的%。我们这一支队伍，年富力强，朝气蓬勃，教育思想先进，专业技术熟练，且相对稳定，在省级高中示范校中，令人艳羡。

在学生团队建设方面，学校设立专职团委书记专门管理团队建设，不仅团务工作规范有成效，还连续办了八期学生业余党校，从本色做人、卓越做事方。

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面加强思想培养，引导进步学生进一步树立远大理想，以更高的标准来要求自己，努力学习，踏实工作，争取早日加入党组织，为党组织培养了后备军，并发展了多名学生党员，先后多次获得市、区“先进团组织”的光荣称号。

7、加强师德建设，注重德育队伍建设制度的完善。

师德建设是学校长期不懈、分批分层开展的重要工作，尤其是班主任队伍建设取得了很大成绩，一是分批选派班主任参加国家、省、市、区级骨干班主任培训二是制定了班主任工作经验交流的制度，三是积极培养和推荐班主任参加市、区十佳班主任、百佳班主任的评先，刘亚珩、张丹、周薇、谢华等四位班主任获此殊荣。通过培训和评优，不仅体现了我校对德育队伍建设的高度重视，也充分显示出我校德育队伍建设制度的完善。

8、积极开展德育科研，提高德育教育理论水平。

“十一五”期间，我校师生顺利地完成了国家级重点规划课题《创建和谐校园与教师专业发展的研究》，为营造育人环境、提高德育管理水平起到了促进作用；而“两防”教育的课题自上个世纪九十年代开始持续研究，不仅是最早开展预防艾滋病研究的学校之一，而且取得了重要成果，得到各级领导的充分肯定；2023年，我校又成功申报了国家级重点规划课题《各学科教学中德育渗透的方法、途径的研究》得到教育部的立项批复，现正分课题小组展开研究，这无疑为我校德育工作的开展和德育师资水平的提高有着不可估量的作用，充分体现了我校“以德为先”办学理念的进一步落实和深化。

9、加强日常德育量化管理，评先评优促后进。

每个月，政教处通过对升旗仪式、广播操、眼保健操、清洁卫生、班级日志、常规管理等进行量化评分，在每个年级评出5个文明班级。每年五月，学校利用升旗仪式时间开展表彰大会，表彰全校获得市、区、校级先进个人和集体，近三年共表彰先进个人2000余名，并号召全校同学们以先进典型为榜样，做好公民、好学生、好孩子，为学校、为社会的发展作出自己应有的贡献。

10、打造校园文化环境，体现育人功能。

学校着力打造“五大校园墙壁文化”，即：教室墙壁文化，体现班级特色；办公室墙壁文化，展现办学理念；走廊墙壁文化，弘扬名言警句；围墙墙壁文化，规范学校“三风”；特殊墙壁文化，报道国事、政事、校事。在校园环境建设中，学校注重高品位、高质量，校园绿化、名树、名草、假山、喷泉、水池、石碑文化浑然一体，构成了一幅美丽的图画，处处为全校学生提高了思想道德建设的精神食粮，能激发师生奋发向上的进取精神。

11、办好校刊《博文》，陶冶师生情操。

校刊《博文》创刊于2023年，经过二十余年的不断探索和丰富，如今已出版180期，分为教师版和学生版，季刊出版，被评为“全国最佳教科研期刊”“全国优秀校园期刊”，成为我校师生展示文采、陶冶情操、展示自我、发展自我、成就自我的主阵地，是我校对外宣传的窗口。校刊彰显着十五中百年老校的身后文化底蕴，引领着师生崇尚正义、追求美好，是我校德育教育的又一园地。

12、设立心理咨询室，注重学生健康教育。

学校建立了心理咨询室，配备了专业心理教师，有计划、有系统地指导学生，对学生心理健康状况进行普查，融心理健康教育于教育教学过程之中，培养了学生健全的人格。积极推行《学生体质健康标准》，全面贯彻“健康第一”的指导思想，确保每天“阳光1小时”体育锻炼活动的落实，球类比赛、体操比赛、健美操比赛、阳光跑操活动、课间操活动的不断开展，促进了学生体质健康水平的明显提高。

13、建设绿色网络，开展文明上网活动。

我们开展了建立班级qq群、班级博客、网寻红色遗迹、网上祭奠辛亥革命先烈等系列健康有益的网络活动。我校的校园网友情链接到z文明网，倡导学生文明上网。

三、加强校内外联系，树立“三位一体”的德育模式。

14、规范校园安全管理，构筑立体安全管理网络。

我们多次开展“法制教育进校园”“交通安全进校园”等系列活动，提高学生的法制意识和安全自护能力。牢固树立“安全责任重于泰山”的意识；加强对门卫及专职保安的管理，规范来访登记、接待制度；加强与街道、社区、辖区共建单位的联系，共同构筑学校安全屏障。加大对学校及周边存在的安全隐患的排查工作力度，主动联系街道、社区，积极配合公安、交通、城管、文体等部门，共同做好学校及周边综合治理工作，预防侵害师生人身、财产安全的违法犯罪活动的发生，为学生健康成长营造良好的环境，构筑了立体的安全管理网络。

学校领导一直非常重视学校的食品安全工作，加大学校食堂及小卖部的安全检查力度，管理工作运行有力，不流于形式，为强化学生食品安全意识，除在学校里显示标语，制作展板外，还专门利用晨会、午间读报等时间向学生宣传食品安全常识，告诫学生不要在不规范的摊点上食用不安全的食品，倡导学生平衡膳食与健康生活方式，提高学生自我保健意识和能力。

15、重视德育实践活动，积极开展共建志愿活动。

我们开设了“生本德育”的系列实践活动课程，如新生军训、学农、吴天祥志愿者进社区、青年志愿者帮助困难家庭等社会实践活动。我们利用班会开展“习惯与人生”、“中华民族传统文化”、“重温雷锋精神，争当文明学生”、“我读书我快乐我智慧”、“建立自信、争创美好未来”、“我们的节日·中秋”征文及朗诵等主题班会活动，对学生进行爱国主义和道德教育。

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