大山深处的寻梦人。
天行健，君子以自强不息”，这句出自于《周易》的至理名言，不知激励多少人为理想和信念而奋斗。我，任天行就是其中的一个，我今年５０岁，任青山镇耳山小学校长，现兼任六年级数学课。自2023年踏上神圣的三尺讲台，我就梦想着用一己微薄之力改变大山中落后的教育面貌，这一干就是30年。
古希腊哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，纵观30年的教育生涯，没有为我带来丰厚的物质财富，却丰富了我的精神世界，实现了我为山区教育奋斗终生的理想抱负：我先后三次被评为县级优秀教师，两届县级教学能手，2023年，在全县农村小学工作会议上做了典型经验介绍。
2023年在全县农村小学校长培训班上，我做了《山区小学大阅读教学之我见》的典型发言。20１３年我又荣获全县“十佳优秀教师”这一光荣称号。
一．做一个有思想的“班长”
2023年，由于我工作成绩突出，深得学校领导的器重，被委派到当时全镇最偏远的学区小学耳山小学当了一名学区负责人。这虽然是一个艰苦的基层工作岗位，但在我看来却是实现个人理想抱负的一个新的起点，到学区工作以后，我始终坚持认真学习新的业务理论知识，不断探索新的工作思路，处处严格要求自己，努力做一个有思想的“班长”。
1、率先垂范，用行动诠释对学校的爱。
耳山小学是一处山区小学，坐落在大北山脚下，服务7个山区自然村，2023年以前，校舍破旧不堪，多数是d级危房，办学条件之差可想而知。经教育局大力支持，争取到危房改造资金，学校于2023年推倒重建。
为了学校能在暑假期间竣工，不影响秋季开学学生上课，我整个暑假吃住在学校，协调学校周边关系、当好学校规划参谋、监督学校建设质量，忙的不可开交。为让其他教师在假期能够处理家务，我义务承担起了值班责任。没有房子，我在帐篷里，本来就患有高血压的我，由于长期劳累，且睡在潮湿、闷热的帐篷里，还要受蚊虫叮咬，曾几度中暑。
当在场建筑的工人问我：“你假期白天黑夜的在工地值班，学校一定给你不少钱吧？”我笑了，“没有钱，但是只要能消灭危房，师生能够在安全、舒适的教室里上课，我就感到无比的快乐与幸福，这比给钱还高兴。
”行动就是无声的命令，教师们看在眼里，记在心里，假期中主动来学校调整特种用室、室内教学设施，使新建学校于新学期开学前顺利竣工，没有耽误开学后一节课。
学校建成后，校园绿化美化、文化建设工作接踵而至，为节约学校开支，将有限的资金用到学校内部教学设备投入上，我倡议全校师生为学校捐献花草苗木。我首先把家中的月季花、紫薇花、木槿花、玉兰等共30多棵花木全部捐给了学校。在我的带动下，全校师生共捐献花草苗木100多棵，整平校园，栽植花草义务投工30多个，为学校节约资金1.
6万元。为硬化学校的主干道，我多次与村委联系，用自己的诚心打动村两委，村里下拨10吨水泥，解决了燃眉之急。
就这样，要求教师做到的我首先事事走在教师的前列，时时提醒自己“要做到更好”。
那是20１２年夏秋之交，台风“凤凰”疯狂地肆虐着大地，正处在风口上的耳山小学处在风雨飘摇之中，学校后面有一排一人粗的大树，随时会被大风瞬间拔起。这天，学校早做安排，学生全部停课在家。但我并没大意，中午时分我在巡逻过程中，忽然被一阵大风刮倒，在我爬起来时发现一棵大树正在大风中迅速地倒向我校最后一排教室的屋顶。
我顾不上害怕，连忙一边打**通知中心小学领导和村两委，一边把学校教师全部招呼在一起成立应急抢险队，立即分派任务：几位年轻教师去仓库拿绳子和木桩，我和几位老老师先用自己的双手用力托起将要倒下的大树。绳子拿来后，我让老师们把绳子绑在树干上，用木桩支撑，以减缓大树对房子的压力。
可风越刮越大，雨又下了起来。我二话没说，拿起砍刀，爬上了大树。当时，狂风像发了疯似的抓起树条，猛抽我的脸、手，但我全然不顾，也像发了疯似的，用双腿紧紧地盘住一根树枝，用出全身的力气，不停地砍、砍，这时书记带领村民前来帮忙，两位村民也爬上了树。
共同奋战了整整半个多小时，硕大的树头被我们砍了下来，只剩下一棵裸露的树干斜卧在院墙上，危险解除了。老师们齐心合力地把我从树下接下来，校舍保住了，我瘫坐在地上，感觉那样的累，耳朵被枝条抽得生疼，但我心中却是那样的安然。
2、嘘寒问暖，用真情激发教师工作热情。
20１３年我校第一次分配来两名本科毕业生。山沟里飞来金凤凰，给我校注入了新的活力，也让山里的纯朴百姓看到了希望。可山区学校条件太差，我就像自己的孩子一样照顾他们，对他们嘘寒问暖，只要做了可口的饭菜总是叫上他们一起吃，晚上，他们睡着了我才睡。
经常和他们谈心，拉家常，关心他们的婚姻问题。他们生日时，我叫上其他教师在我家为他们庆祝生日。
业务上我耐心辅导，帮助他们尽快进入角色。我和教师们的关心，使这两名新教师感受到“家”的温暖。工作热情很高，他们说：
“刚分到这里时，心理落差很大，但是现在感觉非常幸运，这里有纯真质朴的山民，有天真烂漫的学生，有团结友爱的教师。在我们眼里，夏校长更像我们的父亲。在这里工作，条件虽然差一点，但是幸福的。
”3、老且弥坚，用学习来积累前进的脚步。
20０９年中心小学倡导“让普通话成为校园语言”，为此我组织全校师生召开了专门会议安排部署。但学校的几位老教师出现了畏难情绪，我没有批评他们，而是为自己制定了强化训练计划，每天早上，我都要拿报纸大声朗读。每天晚上“新闻联播”是我必看的节目，常常是电视上播音员说一句，我就跟着说一句。
这样我的普通话水平有了很大提高。在我的带领下，老教师们也从最初的不愿说、不敢说，到现在试着说、大胆说。虽然说的是“青山”普通话，但总算是有了一个积极的开端。
在老师们的感召下，我校学生说普通话的氛围俨然已经形成。在今年教研室领导去我校举行“剖析日”活动时，李主任充分肯定了我校的推普工作。
4、真抓实干，以创新提高学校教育质量。
当学校负责人15年来，我没有忘记自己首先是一名教师。在抓好学校管理的同时，深入教学一线主动兼课，有时还兼任班主任，抓好班级管理。我所带的班级历来是学校的窗口班级，教学质量历次在全镇前茅，为教师做出了榜样示范作用。
在教学的各个环节上我一丝不苟，和教师们一起进行教学研究，开展校本教研。我创新的综合实践课“6+1”教学模式得到县教研室领导的高度评价，在县级教研工作会上作了交流，阅读教学七步教学法在全镇得到推广。
近年来，我又带领老师们进行以教材为依托，以生活为底蕴，构建“书香校园”的教学实验。我们的具体做法是：
鼓励学生多读书。学校鼓励学生自购图书，在召开家长会期间，我向每一位家长倡议，每个孩子每学期至少要读四本书。每周一升旗仪式最后一项是以班为单位的经典展示。
学校规定每位语文老师都要指导学生制定自读计划；而且要定期召开读书交流会，每个周我都会带领空堂教师，去聆听学生的读书交流会，每一次的交流会，都会给我带来新的震撼，都让我坚信读书是开启孩子心智的一扇宽敞之门。
深入开展读书活动。每一次活动都设计为：布置——准备——搜集——交流——合作——呈现——解说——收获八个环节。
三月份是天下母亲的节日，为了让学生学会感恩，设计了以“温情三月”为主题的活动，推荐书目《爱的故事》、《简爱》、《生活中的事例》等。四月份，清明节是为逝去的亲人，革命烈士扫墓，结合这一内容，设计了“激情燃烧的岁月”为主题的活动。推荐书目《伟人选集》、《为人的足迹》、《革命先烈故事》等。
五月份结合劳动节，设计了“火红的五月”，推荐书目《钢铁是怎样练成的》、《科学家的故事》、《劳动模范的故事》等。六月份结合儿童节设计了“金色童年”为主题的活动，旨在培养学生的责任意识，为未来担当重任，必须练就各方面的素质的活动。九月份结合教师节设计了“情动九月”的主题活动。
十月份结合国庆节设计了“金秋十月”为主题的活动。十一月份设计了“书香暖融融”为主题的活动。十二月份设计了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为主题的活动成果展示。
在家长开放日期间，学校举行“书香校园”建设汇报活动。家长们看到孩子们的演讲、成果展示欣喜不已，说“把孩子交给王校长，我们放心。”在我的引领下，我校“七步阅读教学法”，经典诵读活动初结硕果。
我校学生阅读笔记多次在全县阅读笔记展评、演讲比赛、朗诵比赛中获奖，学生习作多人次在市、县征文大赛中获奖。教学相长，我校青年教师多次在全县青年教师基本功比赛及讲课大赛中获奖。
5、热心公益，用爱心演绎教师风采。
多年来，我一直恪守教师职业道德规范，视学生如子女，不断地去给他们播撒爱心。每年的新学期，我首先做到把全校学生认识一遍，而且记住他们的名字，进行个别交谈，跟孩子们一同参加兴趣活动。在我的手中始终有一本学困生档案和贫困生档案，这样便于对学困生及时关爱辅导。
掌握他们的进步情况，对贫困生进行必要地扶持帮助，更多的为他们拓展发展空间。五年级夏丽同学父母双亡，我不但给予她生活、学习上的关心与照顾，还联系了石子场王老板进行物质上的赞助，并且把她的家境在网上发布，得到了青岛市张芳女士及同仁的赞助。从我校毕业的贫困生赵红梅也是一个孤儿，在她金榜题名时，由于拿不起学费而想放弃来之不易的上大学的机会，我知道情况后，迅速在网上发布了信息，得到山东综艺频道记者和社会好心人的赞助，从而圆了孩子的大学梦。
20１０年，为让学校十几个留守儿童过一个幸福的中秋节，我多方联系，青岛市铁路分局为我校留守儿童赞助了１００斤高档月饼，价值３万元。我和全校师生跟十几位留守儿童在学校度过了一个难忘的中秋节，孩子们一边吃着一边唱着美丽的歌谣，那样一个温馨的时刻，相信他们会记住一辈子。
二、带出一个团结奋进的团队。
俗话说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。把个人的梦想化为感召集体的力量，需要智慧，更需要高素质的盟友。
我校共有教师十人，其中50岁以上的老师就有6名，是一个标准的老年团队。就是这样一群人，一年一年，当山风吹皱年轻的容颜，他们依然紧跟我的身后，坚守着为大山教育贡献毕生的理想与信念，仿佛依然凝成大北山那抹浓浓的新绿。
如果说我这个“班长”是成功的，在我的身后默默站着的是一个“实干家”。李主任就是这个默默无闻的“实干家”。他年过半百，依然保持着对教育无限的热爱之情，常常表现出年轻人有的工作激情与热情。
他对学校的工作常常有创新性的发挥，20１２年，针对学生常规管理，县教育局为每个班级制定了常规细则20条。韩主任把它用三字经形式凝练成99个字，命名为《九九谣》，作为班级的一日常规。由于《九九谣》易记、好懂、利行，这一做法在全校推开后效果良好，最后在全镇小学推广。
59岁刘老师，57岁的韩老师，56岁的韩老师，还有刚过50岁的王泽岭老师，身体多病，家务烦心，却从不叫苦叫累，表现出老教师的高尚风格。
青年教师厉春勇于创新，任劳任怨，脏活重活抢着干。特别令人感动的是，她们每天晚上从不看电视玩电脑，而是在办公室里批作业写教案。让人看到新一代山区教育追梦人的靓丽风采。
从这里调走的教师也能秉承这个团队的精神，那就是团结奋进，勇于争先；以苦为乐，默默奉献。
三．迎来一个收获的季节。
慕我薄名，不断有社会爱心人士来我校支持山区小学教育事业的发展。
阳春三月，青岛爱心捐助委员会的爱心人士来了，他们**了学校“书香校园”建设活动现场，感受到我和老师们对教育的那份痴情，也感受到孩子们对知识的渴望之情，毅然做出捐赠5万元图书的决定。
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