一、加强领导，健全学校德育管理机制俗话说没有规矩不成方圆，完善的制度是一切工作得以顺利开展的前提与保障。没有严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。
为此，我校始终把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落实。我校建立了学校党支部、学工处、各系部、班级管理立体化络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
实施校级领导结合系（部）、中层干部结合班级的工作办法。形成了校长宏观抓，德育副校长直接抓，学工处、系部具体抓、班主任老师时刻抓，学生会干部参与抓的德育管理工作新局面，并建立德育工作考核激励机制，制定完善学生德育千分制考核机制，把德育工作考核的结果纳入学校量化考核体系之中。
二、抓好德育环境建设，构建优良育人环境高雅的环境可以熏陶人，特定的环境可以教化人。为了加强德育环境的建设，创设一个浓厚的德育氛围，促进学生良好品质的形成，我校主抓了校园环境的四化和一建设，即：绿化、美化、净化、人性化和教育阵地建设。
每天要求校园做到六无，即室内外无果皮纸屑、无痰迹、无污水、无脏物、无体罚学生、无重大安全责任事故和师生犯罪。学校针对五自教育即自信、自强、自立、自尊、自爱，每个月一个专题，召开主题班会进行专项教育；学校要求每个班教室布置有特色，创设具有特色的人性化的班级文化，力求让每一块墙壁说话，让每一个角落育人，让学生的学习生活具有浓厚的德育文化氛围。
在美化校园环境的同时，我们还要求各班级要体现专业特色，使专业学习环境更直观，从而对学生进行潜移默化的专业思想教育。
三、加强德育工作队伍建设，促进学校德育水平的提高。
(一)加强师资队伍建设，侧重实现三个转型。
1.学校经常组织教师到外地学习他人的先进经验，还定期组织教师进行业务学习。上学期我校组织教师**了中国教育家魏书生关于赏识教育的讲座，指导教师学会欣赏后进生，多发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，引导学生学会学习，学会做人。
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一 日常生活中渗透德育教育日常生活对幼儿的品德形成具有多方面的影响，我园把德育教育渗透于一日生活当中，通过潜移默化的影响和随机教育，使幼儿良好品德逐步形成。如 幼儿入园离园时教师与幼儿 教师与家长 幼儿与教师 幼儿与家长以及幼儿与幼儿之间的互相问候，正确使用礼貌用语，幼儿在看 听 说的过程中懂得了如...
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一 强化德育管理，营造校园育人环境注重引导，确定教育目标 几年来，我校始终把坚定的政治方向放在德育工作的。第一位。根据 中学德育大纲 的要求和学生的实际情况，明确了让学生成材 让家长放心 让社会满意的办学目标。德育工作总目标是为创建河南省德育先进学校奠定坚实基础，同时确立了德育工作的具体目标 分别是...
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盐城机电高等职业技术学校。近年来，为创建国家改革发展示范校，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真学习和贯彻 颁发的 关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 的文件精神，坚持以爱国主义教育为主线 以行为规范养成教育为基础 以班集体建设为重点的工作思路，把提...