德育副校长事迹材料德育副校长事迹材料

发布 2021-12-12 02:01:28 阅读 8539

作为一名党员,作为学校的党支部副书记,她以与人为善的心态对待每一个人,把党组织的温暖传递给同事;本篇文章来自资料管理**。在参加组织活动,她始终积极主动,不计得失,用自身的言行感召周围的同志,让党员这一光荣称号名副其实。

在新旧班子的磨合中也起到了很好的桥梁作用。作为学校主管教学的副校长,她是教师教育教学改革中的排头兵,领头雁,为教师们起好示范和带头作用。

面对庞大的教师队伍,众多的学生,面对着丰富多样的各级活动现场,多种角色基于一身的她,不管工作多累多繁琐,对待工作一直充满,始终保持良好的精神状态做好工作。她经常告诫自己,要正确对待党和人民给予的荣誉与权力,要对得起和自己身边工作的同志,要对得起自己的岗位,干一行爱一行,干一天尽职一天。

她在工作上能做到严于律己,认真负责;不断创新工作思路和方式方法是她做好工作的法宝。在学校管理中,工作中顾大局,识大体,有耐心、有恒心;能以学生至上、服务至上为原则,做到严格管理,热心服务。

本篇文章来自资料管理**。始终坚持以身作则,以诚相待公平公正的原则,注重加强学校制度的监督和管理,履行管理程序规范,不断提升管理质量和服务态度;在管理质量上:确保了学校的正常运转;在服务态度方面:

做到三声四心。

即:来有应声、问有答声、走有送声;接待热心、工作细心、解答问题耐心、接受意见虚心。成绩已成为过去,她将继续以发展的、思考的眼光去看去想去做,用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。

以人为本育桃李以德育人馨满园——德育工作事迹材料。

一、严格要求自己,做好师生表率为人师表,率先垂范。作为一名德育工作者,他深知榜样的力量是无穷的,因此,在工作中,他用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己,要求大家做到的,他自己首先做到。

校长xx曾在青海教育上发表的一篇名为《让德育浸润在校园文化中》中说到,关心爱护学生,对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发,因材施教,尽量让不同层次的学生都能得到发展。

因此他经常与家长沟通,听取家长的意见,与家长一起配合教育好学生。桃李不言,下自成蹊。

他她的榜样示范作用下,全校师生形成了求真务实,踏实进取的工作和学习作风,为学校的发展奠定了坚实的基础。

二、锐意创新,立志搞好学校德育工作一是健全德育领导机构。

成立了由校长、书记、德育副校长、教导处主任、少先队辅导员组成的德育工作领导小组。刘校长定期组织召开会议,研究德育工作,并且由他负责具体落实执行。

二是重视班级工作。学期初,他就会带领政教处的全体同志精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。

组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任》、《中国德育》和《德育报》.

通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为学校德育工作奠定了坚实的理论基础。三是充实德育规划机制。

学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。在他的组织下,大队部正在编制有关德育的校本教材。

教材中收录了学校校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,以及德育教学的具体内容,作为德育工作的导向。学期初,他就会同德育副校长、德育处及大队部,制定德育工作规划和政教处工作计划。

四是完善德育管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

他将德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。经常和全体班主任一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。

通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了她们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中她尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。

德育副校长事迹材料

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德育副校长事迹材料

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