毕业班复习情况汇报材料

自本学期开学以来，我校就开始了解本班学生新学期的学习思想状况，并认真分析，采取切实有效的措施，抓紧时间完成本学期的教学任务，并切实抓好基础知识和基本技能的复习，争取使学生都能在本学期较短的时间内成绩有更大的提高，以合格、优异的成绩结束小学的学习生活，我校前阶段做了以下几方面工作：

前期工作：一、认真学习、理解目标要求。

1、学新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。

2、学习理解整个小学阶段的知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难易程度和新课标的关系。

3、认真钻研教学辅导材料以及教研室所印发的检测题型。理解作者的编排的意图，理解每一项知识与新课标的关系。（不得不承认，有些教参有他独到之处有较高的利用价值）

二、做好思想、学习情况调查分析。

一是调查学生的心理状况。我校要求毕业班老师了解不同层次的学生，了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，调动每一个学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到最后阶段的学习中来。

二是调查学生的知识状况。了解学生的知识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题；分析学生的知识层次，因材施教使得复习有针对性，使得每一个学生在学习中有满足感，能较好的受到学习的效果。

三、认真做好复习计划。

在完成以上两项任务以后就制定复习计划，计划中包含三个方面：

1、指导思想：根据新课标、依据教材和卷子、对本班的学生状况都做个简单的分析和说明。

2、复习时间：一般是一个半月，我将复习时间分成四个阶段，除休息日每个阶段六天左右，第一阶段是基础知识的单项复习，第二阶段分类复习，第三阶段综合和模拟的测试。第四阶段是自由复习和个别辅导相结合。

3、复习方法：我们采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。

四、召开了毕业班教师会，总结分析各科质量情况，提出下阶段要求。

五、毕业班老师加强与家长联系和家访，抓好学生的思想教育。

下阶段工作：

1、突破每科教学的难点，把遇到一些易错知识点记下来，分析错误，及时纠正。在复习方式上有所突破。

2、加强使用复习资料的管理，有价值的资料决不放过。对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

3、复习突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

4、紧密家校联系，形成家校合力，共同教育，通过老师、家长和学生的互相配合，形成教育合力。

5、同学科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源共享。

6、严抓班级纪律，有了良好的组织纪律，才能有效的提高教学成绩，毕业班的管理要从严、从细，要宽严结合，各科教师要互通信息，齐抓共管。

总之，毕业班的学生由于接近中学生，思想情绪波动大，对于他们的管理是需要花费一定的精力和教学智慧的。我校毕业班的教师将会在教育、管理方式上软中有硬，柔中有刚，以“倒计时”勉励学生，科学地、愉快地迎接毕业会考，让他们成功地迈入中学的大门。