第二小学开展“三创“四做活动汇报材料。
按照局党委林业局“三创”活动的整体工作安排部署，我校紧密结合学校工作特点及我校工作实际，把三创活动纳入学校重要工作日程，我们以“工作标准化、制度规范化、管理科学化”为发展目标，开展了以“三创四做”为主题的争先创优活动，促进了学校各项工作的蓬勃发展。以下从四个板块对我校“三创”活动的开展情况做以汇报：
第一板块：优化服务意识、创新服务方式。
一、优化工作作风，提高工作效率。
开学伊始，校领导率先转变思想，不断强化学习意识、创新意识、发展意识和服务意识，以身作则，强化制度管理，增强责任意识，提出全校教工要讲求工作效率，在规定的时间内完成自己的工作，不能拖沓。每周一领导和教导处人员开碰头会，把一周的重点工作确定好，周二教师大会明确一周要点工作，周五前校领导检查完成情况，经过一段时间的强化，大家的工作作风逐步转变了，工作效率也提高了，工作作风得到了切实加强。
二、优化服务意识，加强民主管理，保障职工的合法权益。
1、校领导班子聚拢教学骨干成立了智囊团，他们定期为学校的发展建设推心置腹的商讨可行性合理化建议，出谋划策，共同谋求学校的发展；团结和睦的班子领导，注重民主管理，采取征集提案的形式，给教职工说真心话的权利，并逐项解答；校领导想教师之所想，急教师之所急，切实为教工谋福利，保障教职工的合法权益，出于对教工健康的关心，校领导规定每学期有一天的体检假；充分体现了领导班子求真务实，锐意进取的核心凝聚力。
2、校领导做到经费报账公开，建立校园公示制度，遇到学校的重大决定都张榜公示，增加办事的透明度。
三、优化教师服务意识，融洽师生关系。
要达到教育的目的，教师首先更好地服务于学生，将学生视为知己，不断提高服务水平。采取“引导式服务，启发式教育，建议式批评，微笑式管理”，让爱贯穿于服务的始终，让管理贴近实际，贴近生活，贴近学生，让管理成为对学生温暖的人文关怀。
寒冷的冬天，低年级的教师不厌其烦的每天为学生穿衣带帽，孩子们偎依在老师的怀里撒个娇，教师将烧好开水送给学生，暖暖的热水让师生情感相濡以沫；高年级的老师及时找学生谈心，语重心长的话语，句句扣动学生学生的心弦，一个微笑，一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，让学生减少了浮躁，安心学习聆听教导。教师用爱的心曲播撒着快乐的音符，默默耕耘在这三尺讲台。
四、强化三连教育网，优化协同教育成果。
从上学期开始，我校建立了家长开放日，让家长也积极参与到学校的发展和建设中，家长在学校经过一整天的观摩（包括陪孩子吃中午饭），一起加入课后评课，有许多家长感受到了教育孩子的辛苦，也对教师工作有了全面的了解，拉进了教师和家长的距离，教师家长畅所欲言，良好的沟通环境，有效的交流学习，家长也对学校的发展提出合理化建议，使得三联教育网也发挥了很好的作用，学生、家长学校受益匪浅。
五、创新服务方式，凸显党员及骨干教师的引领示范作用。
在全局的三创活动中，我校领导和党员认真学习领会，时刻以党员的标准严格要求自己，不断强化学习意识、创新服务意识、发展意识，增强党员的凝聚力和战斗力。校领导组织党员成立了“党员示范岗”，党员教师每天中午十二点半为家远无法回家的孩子无偿义务奉献1小时，看护他们写作业等，在他们的感召下，先后有多名教师也加入其中，改变了学生中午去网吧或在校外到处跑的不良习惯，学生的不良倾向得到了有效遏制，各班的学习风气更浓了，这真正体现出党员的先锋模范作用。另外，在全校范围内创新性的开展了“1+1”帮扶活动，（即一名党员帮扶一名非党员，一位教师帮扶一名学困生），“爱心妈妈”的奉献活动，师生积极响应参与其中。
六、增强责任意识，优化安全卫生措施，消除安全隐患。
学校是儿童聚集的主要场所，他的安全与否关乎许多家庭的幸福，学校从上到下统一思想，积极参与到平安校园的创建活动中，健全管理制度，完善安全机制，增强责任意识，加强警校共建，在王校长的组织协调下，建立起一整套安全长效工作机制，强化校园安全，加大宣传力度，确保学生人身安全。
1.设立应急灯、灭火器、安全通道等警示标志，有效防范事故发生。全校学生继续坚持每学期进行安全防火、防洪、防震的逃生演练，加强了学生遇到突发事件的自我救助意识，学会了如何逃生，有效的避免二次灾害的发生。
2.上下课右侧通行，坚持放学站队离校，低年级坚持由老师安全送出校园的做法，有效地预防***故的发生。
3.由于我校的生源中有许多孩子家住山上单位，每天通勤回家，学校规定每天早晚都派两名教工清点人数，安全护送学生上下车，和司机办理交接登记，把学生的安全问题视为头等大事，不敢怠慢。
4.后勤的工作人员积极组建起巡查队，做好值班值宿，做到定期巡查，清理操场，检修线路管道、修理桌椅等工作，保障教学秩序的正常进行。
5.学校的校医结合三创活动，不断优化服务意识，优化工作方式，在病菌多发季节定期到班级消毒防疫，做好传染病的预防工作；每年为全校学生体检两次，并将体检结果通报学校，以便及时有效地改进卫生工作。遇到学生轻度擦伤等情况都能得到及时的**和包扎，真正起到为学生的健康成长保驾护航的作用。
七、创新学校发展理念，树立敢想、敢试、敢为的思想观念。
1.以陶校长为首的班子领导，不断更新教育理念，创新工作思路，开拓进取，敢想敢为，在生源不断减少的现实中，不惜花重金改善办学条件，优化育人环境，购置了幼儿专用的桌椅和游乐玩具等，选配有丰富教学经验的教师任教，以质量求发展，吸引了众多的家长，他们纷纷把孩子送到学校，学生数额连续打破了百人大关，学校生源出现了可喜的局面。
2.优化教师培训工作，用新课程的思想引导教师转变教学方式，由权威者变为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。加快学生由被动的学习成为学习的主体。
因此，校领导在学校资金紧张的情况下，舍得花钱给教师开阔眼界、转变思想、外出学习的机会，毅然决定让教师分期分批去哈尔滨等地进行培训，充分显示出校领导以教育为重长远发展的战略眼光，也给了教师莫大的鼓舞，他们悉心学习，深入研究**，不遗余力的为教育事业默默奉献着。
3.学校以一流教学质量为办学宗旨，教育教学工作秩序井然不紊，创造性的开展了感受自然等系列活动，开展了议课、观课、听课、评课的活动，即相关教师集体研讨备课教案，一名教师讲课，其他教师观课，课后再聚一起讨论提出不同见解，再讲课，最后评课。圆满完成各项教育教学工作，成绩显著，2024年我校顺利晋升为省级标准化学校。
第二模块：优化办学环境、创新文化内涵。
教育走创优、创新的发展之路，是当前教育改革与发展的趋势，是全面落实科学发展观，遵循教育规律，推进教育又好又快发展的必然选择。我校按照林业局党委、林业局下发的“三创”活动实施方案精神，积极开展“三创”活动，现将“优化办学环境，创新文化内涵”活动汇报如下：
一、优化办学环境。
2024年在林业局的大力支持下，除了扩建702平方米的新教学楼，又将原教学楼进行全面维修改善，达到了省级标准化学校的环境水平。学校又购置了百余盆花卉，分别摆放在各个楼层，由各班级分别负责，这些种类各异的花，不仅美化环境，净化空气，还让学生增长了花卉知识，陶冶情操，同时在精心照料花的过程中增强了学生的责任感，成就感，也为他们提供了良好的写作素材。
我校的幼儿园教学十分具有特色，分为大班和小班，每间教室都根据儿童的年龄特点，放置了幼儿专用桌椅，多**设施，儿童玩具，水杯架，还绘制了生动有趣的彩色墙面等等。加上各种特色的教学，深受孩子和家长的喜爱，已有一部分家庭住址较远的孩子也前来就学。目前，我校的特色幼儿园学生人数在全局全镇居首位。
更加值得欣喜的是在操场西侧2322平方米的省级标准化幼儿园正在建设中，将于秋季竣工，落成后将是穆棱乃至周边地区唯一的一所集学习、娱乐、就餐、休息为一体的省级标准化幼儿园。幼儿园除了环境优美，教学有特色外，还注重孩子的室外文体娱乐活动，在操场北侧有幼儿班学生专用活动区，并设有儿童专用整体滑梯，课间操及体育课学生在活动区内进行各种文体锻炼，既增强了体质，又在活动中培养了孩子的合作、交流能力。中午就餐后有专用的午休室，室内除了正常取暖设施外，为保证稳定的温度，还铺设了地热膜，购置了儿童专用床，午休时由教师看护孩子休息。
为家长解决了后顾之忧。1——6年级教室均配备多**等现代化教学设施，为拓展学生视野，提高教学效率做出了有力保障。
教师办公室配备了崭新的办公桌椅，计算机、打印机、复印机、扫描仪等设备，不仅为教师备课、授课提供了丰富的教学资源，还为教师间的互动学习，资源共享提供了便利条件。学校还设有微机室（本学期新购置15台计算机）美术室、综合实践室等多个活动室，每个活动室均设有台帐，活动记录等。为实施素质教育，为学生的全面发展奠定了良好的基础。
二、创新文化内涵。
学校是教育的阵地，也是文化传播的阵地。我们在校领导班子的带领下在创新文化内涵上下功夫。教学楼的走廊文化墙也是我校的一个特色。
一楼是文化学习，有师生共同创作的书法、蜡笔画、水墨画等作品，既展示了师生的才艺，也激发了学生的进取心。二楼是文化活动，有“三八”节的教育活动，有教师节的感恩活动，有冬日的感受自然活动等等。让德育教育从小渗透到每个孩子的心灵，为他们健全的人格发展奠定了坚实的基础。
三楼是林区新貌，有国家珍稀树种红豆杉的**，有国家级森林公园六峰湖旅游区**等。在了解家乡风貌的基础上，更增强了林区孩子的自豪感和对家乡的热爱之情。另外，在楼梯间还张贴了各类温馨提示语牌，时刻提醒孩子养成良好的行为习惯。
在办公楼还设有文化墙，根据不同阶段布置了不同的文化内容，儿童节期间有学生才艺展示，廉政建设期间有师生书画展等。让文化不仅是在课堂上的一种传递，更让校园的每个角落都彰显出特有的文化内涵。
班级窗口创新及学习园地创新也是我校创新文化内涵的一个重要内容。每个班级根据本班学生年龄特征及实际情况创设了不同特点的班级窗口，有“放飞梦想、扬帆远航、班级目标”等，做到班班有特色。教室内的布置也各有创新，有师生共同制定的“爱心公约”，实行人人监督制度，“班级荣誉”展示栏，增强了学生的荣誉感、集体感。
学习园地内容丰富，有学生作品展示栏，为学生提供了展示自我的平台，激发了学生的进取心；“我是明星、百花园、我最棒”等版块增强了学生的竞争参与意识，“荷塘月色”版块激发了学生的写作兴趣，提高了写作能力。
优化办学环境，创新文化内涵是我校一项常抓不懈的工作，今后我们将在校领导的带领下，继续努力，为创办优质和谐的教育做出贡献。
第三模块：优化课堂教学创新教学模式。
随着新一轮课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，我校在“天使式育人”的办学理念指导下，积极探索符合教育规律要求的，能够适应未来的办学特色，加快素质教育步伐，创造性提出了构建高效课堂，在“三创”活动中激流勇进。
双创汇报材料
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