存在的问题：
1、由于初次上拓展课，我没有教学经验，开始授课的时候教学内容准备不够好，不知以哪些知识点作为训练，内容单一，课堂缺乏趣味性。
2、我的基本功不全面，课件的制作有困难，本来想以课件形式出现的知识，让孩子们直观形象发现问题，结果却不尽人意。计算机操作有待提高。
3、课堂教学中所有的知识我都教给孩子们自己解决，学生通过交流，找出解决问题的方法，学生自己讲，通过几节课的训练，我发现有些拓展题有点难，部分孩子参与不进来。没有达到全面参与。
个班的学生情况不一样，3班和4班学生基础好，具有**的能力，需要有一定的难度，1班和2班基础知识较差，不易过难，这就需要我的课堂内容不断修改，这方面我做的还不太好。
改进的方法：
1、不断的学习，提高自身能力，尤其提高业务能力，能很好的适应不同的学生，不同的课堂。
2、多留心，多观察，发现孩子们的特长，发现孩子的兴趣，根据学生需要训练，以能拓展孩子思维能力为目标，能激起孩子求知欲，让学生全面参与。
选题要有选择性，由易到难，题型避开单一，以学生能动手的内容为主。
学校拓展课汇报材料
一学期的拓展课训练，在不断的学习中，首先我的能力在不断提升，我为课堂做准备，不停地去发现有益于学生兴趣的知识，努力挖掘孩子们的创造力，与孩子们一起参与，与孩子们一起交流，一起 以学生动手为主，动口为主，小组讨论为主，学生全面参与为主的课堂训练。孩子们喜欢具有实践性的课堂，喜欢在尝试中分享自己的喜悦。...
课改汇报材料
它山之石可以攻玉。高效课堂模式改革汇报材料。沈阳市第二十一中学。它山之石可以攻玉。高效课堂模式改革汇报材料。高中新课程改革，已经不是一个新鲜的词汇，当九大就学模式，甚至更多的模式在全国遍地开花，面对我校的教学模式比较旧，教师终身学习意识不够，凭已有经验进行教学，学生自主管理 主动学习能力不强的现状，...
课改汇报材料
课改，我们在路上。铁门镇中心小学张新生。一 课改背景。在学校听课时发现一些教师课堂效率低下，课堂上学生不会的课外补，其结果造成教师苦 学生累，学生整天陷在书堆中，学生的全面发展成了一句空话。孩子们能够按照教师的简单要求学习，但是一遇到需要自己动手 动脑的问题往往有畏难情绪，更缺乏自主学习的能力。在班...