---黄桥乡后石羊小学。
首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导来我校指导工作，感谢领导对我们工作的关心。下面就我校的基本情况以及实施新课程改革工作所做的努力做以下汇报：
我们后石羊小学建于年，占地面积亩，绿化面积 ，拥有教学楼及教学场地 ，图书册，学校班级，在校学生人，教职工名。其中专科以上学历
人。年轻教师占学校教职工人数的 ，有利于开展课改工作。
时光如白驹过隙，转眼，我校的课程改革已经经历了个年头。回首这年的工作，忙碌而充实，紧张而奋进，全校在探索发现中实践成长。最初对于新课改，学生和教师都很迷茫，所承担的压力都非常大，经过不懈的学***，结合本校的工作实践，学校的面貌有了变化，课改之路终于初见起色，更加奠定了我们把课改进行到底的决心。
课改实施以来，我校每学期从总学期计划到日常工作安排，都坚持以新课改工作为核心，坚持改有良方、改有所成、改有所获。
一，我校对于课改的主导思想。
新课程改革的目的是推进创新精神和实际能力的培养，它是素质教育的需要，也是贯彻落实“实践科学发展观”的战略决策，按照“我县新课程改革实验工作指导意见”的要求，我校的新课程实验，遵循高度重视，积极实施，稳步推进，讲求实效的工作思路，结合学校实际，创造性地做好新课程改革实施中的各项工作，面对改革进程中诸多困疑和变数，努力用改革的思路克服工作中的困难，用发展的方法解决前进中的困难，在学习中摸索，在实践中反思，在反思中前进。
二、我校课改遵循硬件优化、软件提高。
我校在新课程改革中始终贯彻“思想领先、视觉带路、实践高效”的工作方针，加强领导、精心部署，加大经费投入，完善各项制度，进一步加强了对新课程改革的宣传力度。校园内各个区域因区制宜的标语带领师生思想先行，把课改理念通过视觉带路，渗透到师生的心灵。校内的小园地是孩子们的乐土，他们在老师的带领下种上自己喜欢的植物，为他们拔草、松土、精心呵护并写下观察日记。
注重校园文化建设的同时，班级文化建设也是令人赏心悦目的。教室内处处可见或温馨、或文明、或励志、或提醒之类的标语；还有班级之星荣誉墙、目标树；更有学生自己动手设计的**并茂的安全手抄报、国学手抄报、古典诗词赏析小报等。我校每个班级都有自己的班名、班徽、班歌，每个小组都有自己的组名、组徽、小组口号，每个学生都是学习的小主人，在学习中分工合作，全员参与、不可或缺，从实质上让学生成为课堂的主角，真正做到“把课堂还给学生，我的课堂我做主”。
有精彩的课堂灌输孩子们知识，更要有健康的体魄发展未来。我校开展丰富多彩的课余生活。坚持师生每天有不低于一个小时的锻炼时间。
体育课、大课间，不再是单调的自由活动，而是师生共同锻炼的好时光，分级分班，根据年龄特点，开展；跑步、武术健身操、眼保健操、跳绳、踢毽子、伴随着优美节奏的广场舞等活动，校园处处洋溢着舞动青春的活力。
我们组织全体教师进行新课程通识培训，学习《基础教育课程改革纲要》和上级有关文件，聆听专家讲座，把这些新理念融会贯通的运用到实际教学中去。我们将新课改的各类资料翻印给全校教师，组织辅导学习，加深对《课程标准》的认识和理解。根据学校实况，制定《黄桥乡后石羊小学课改实施方案》、《黄桥乡后石羊小学课改计划》、《黄桥乡后石羊小学赛课标准》、《黄桥乡后石羊小学教师听、评课表》，班级制定《班主任课改计划》、各班做好课改心得记录等。
学校领导带头学习新课程理念，从自身教育理念转变开始，每一周的新课程培训、教研活动、听课评课等，学校领导都认真组织、参与，做好各项工作。
今年，学校各个班级都安装上了电子白板，多**的应用使课堂产生了质的飞跃。学校组织教师培训学习电子白板的应用，要求每位教师都会使用电子白板教学，利用多**推动新课改的发展，课堂效果得到显著提高。
利用校会开展教育报刊课改学习研讨，组织每位教师写好学习心得体会，每周。
二、四各教研组组织课堂问题解决、经验交流会，通过理念学习与研讨，教师们提高了认识，更新了观念，转变了行为。各项工作的有序开展保障了新课程改革的顺利进行。
3、课改要改实质。
教育改革始终要发生在课堂上，进行教学研究是提高教学质量，推进课程改革的必由之路。老师们都能做到在课前认真钻研教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；在课堂上切实落实学生的主体地位，以“五步三查”为主模式，结合自己的课堂特征，充分体现“自主、合作、**”的教学思路。把大力开展教学研究，教师间加强合作，发挥各自长处，共同**，互相交流作为课改的主要内容。
大家集体研究教材，设计教学导学案，轮流执教研究课，及时展开讨论交流。自我评价，展示教学设计意图，反思成败得失；科任教师互评，各抒己见，发表看法，提出建设性意见。大家都知道，参与课程改革的教师有三苦：
备课难度大——艰苦；精神压力大——痛苦；体力消耗大——辛苦，但是，我校不惧课改的艰难，迎难而上，敢为人先，坚持利用新模式上好每节课，学校积极支持鼓励老师们收集整理资料，把在实践中遇到的问题，取得的经验记录下来，整理成文，取长补短，共同**。虽然困难重重，但我们相信，有努力就会有收获，敢于实践才可能会成功。最终，渐成雏形的课堂吸引了全乡各校各科老师前来观摩，学校坚持不指定听课人，坚决让我校迈向：
推开哪个教室都可以看到新课改的高效课堂，随便哪个老师都能够达到熟练运用新课堂理念教学的高度。有奖励才会有提高，我校除了建立“教学常规检查制度”、“学生对教师评价办法”、“面向家长开放课堂制度”等制度外，还建立了教师、学生、家长、学校等多元主体评价奖励机制。提高了师生的课改积极性、刺激了师生的课堂高效性。
近年来，学校有多位教师的优质课在乡、县赛获奖，涌现出一批教坛新秀，例如我校的王秋玲老师、张万里老师、杨新芳老师等。各级各班评选出班级之星、校园之星等奖项，学校对优秀课改先进班级、教生召开了表彰会，更加提高了师生的课改热情。
四、破茧成蝶：让教师从课改初期被动的实验者转向主动的探索者。
课改如果仅仅是邯郸学步，那么最终会步入一个可笑的境地，只有不断创新，才能与时俱进。我校为师生们精选了大量**并茂的书籍、课改光碟等，供师生查阅资料、增长知识。在学习实践的基础上，充分利用我校高级教师、县市骨干教师的师资资源，开展“结对子、一帮一”的培训活动，让教师在岗位上练兵。
每周安排2个小时左右为教师业务学习时间。具体做法是：①组织讲座，培训多**的应用，由已参加过培训的课改骨干教师担任主讲教师，重点是解读新的《导学案的编写》、《打造高效课堂》②组织讨论，对照《课标》，结合教学实践，教师们可以提出各种问题，相互讨论，共同寻求一个满意的答案。
③组织辅导，有效利用上级的扶植资源，校长亲自选取《中国教师报》报刊上的理论性文章，提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论，使广大教师更新了教育思想，树立了新的教学理念，为全面实施课改打下了一个良好的基础。
我校课改工作虽然渐入正轨，但是小成绩我们是不会满足的，课改之路虽艰难坎坷，但我们坚信，只要努力，一切皆有可能！我们全校师生必将披荆斩棘、携手欢歌、在一路前行中让课改之花开放得更加绚烂多姿！
课改汇报材料
它山之石可以攻玉。高效课堂模式改革汇报材料。沈阳市第二十一中学。它山之石可以攻玉。高效课堂模式改革汇报材料。高中新课程改革，已经不是一个新鲜的词汇，当九大就学模式，甚至更多的模式在全国遍地开花，面对我校的教学模式比较旧，教师终身学习意识不够，凭已有经验进行教学，学生自主管理 主动学习能力不强的现状，...
课改汇报材料
课改，我们在路上。铁门镇中心小学张新生。一 课改背景。在学校听课时发现一些教师课堂效率低下，课堂上学生不会的课外补，其结果造成教师苦 学生累，学生整天陷在书堆中，学生的全面发展成了一句空话。孩子们能够按照教师的简单要求学习，但是一遇到需要自己动手 动脑的问题往往有畏难情绪，更缺乏自主学习的能力。在班...
课改汇报材料
辛村镇一中课改总结。课堂是实施素质教育的主阵地，打造高效的课堂是我们一中执着的追求，教学质量的大面积提高，唯有走科学的具有先进理念指导下的实践之路。先学后教，当堂训练 的教学模式救活了洋思，救活了焦作永威中学。我校经过一个多学期的努力践行，感觉到该模式能够全面培养学生的自学能力，使学生能够在乐中求知...