***布局调整情况的汇报材料。
农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置，促进农村义务教育改革发展的一项重要政策。加强中小学布局调整及对薄弱学校改造工作，是坚持科学发展观、促进基础教育均衡发展、办人民满意的教育的重要举措。我校高度重视布局调整工作，现将我校布局调整的现状、存在的问题等汇报如下。
一、校目前学校布局调整的现状及成效：
由于学生就近入学，学生去离家较近的**读书，**教学点生源减少，导致学校资源严重浪费，农村学校教育水平低下，导致教师比学生多的现象。所以在2023年我校规定村教学点三年级以上学生都在中心小学就读的规定后，决定撤并***教学点，**一、二年级学生就近入学（或在***就读或在凤山就读），*只保留一所幼儿园。
自我校布局结构调整开展以来，因地制宜、实事求是地合理调整学校布局，基本解决了小学教学点多、规模小、条件差和教育资源浪费、办学效益低下的问题，有效缓解了师资紧张的现状，教育资源配置更合理、规范、优化，极大提高了义务教育的实施水平。村校点也十分重视教育的投入，各个自然村已经完成教学点的修葺、重建工作，薄弱学校的数量逐渐减少，优质教育的资源的覆盖面在逐渐增加，教育教学质量也有明显的提高。
布局调整后，我校成为农村寄宿制小学。它解决了许多人民群众，适龄儿童迫切需要解决的问题。寄宿制学校首先解决了每天学生来回走十几里路上学的困难，给农村学生争取了更多的学习时间。
通过学校里的集体生活，农村学生独立生活能力明显增强，卫生习惯明显改善，学生的交往能力明显增强。通过集体就餐，农村学生的饮食得到有力的保障，一日三餐，合理科学的营养搭配，均衡的饮食，使学生的体质明显增强，更能推动现代社会文明生活习惯的形成，学校高质量的后勤服务，规范的教育教学管理，得到了社会、家长的广泛支持。
二、布局调整工作存在的困难和问题。
在我校布局调整实施的同时，我们也必须清醒地看到，在调整学校布局的过程中存在许多新的问题。具体表现在以下几个方面：
1、撤点并校方面，撤并学校是符合调整学校的需要，但是，学校并校后，服务范围较大，学生上学路途较远，需要家长接送，增加了家长负担。小学生上学路程遥远、困难，且存在严重的安全隐患。撤并后距离乡路途较远的村子，给学生的上学带来了很大的困难。
2、寄宿制学校建设及管理方面。我校缺乏专职生活管理人员及后勤保障人员相关配套设备不完善，管理制度不健全，管理经验不足。
3、合班并校后，学校出现了闲置校园，造成了资源的浪费，个别学校村子不重视。根据这一实际情况，建议上级部门应重视幼儿教育的开设，这样不但解决了偏远山区幼儿上学难的问题，同时还解决了当地校舍资源的利用和保护。
4、教师的劳动强度越来越大。学生安全责任压抑着教师的心理，使广大农村教师处于一种无所适从的境地，生怕学生出事，心理包袱越来越沉重，加上农村学校编制紧张，一个教师白天要上课，早晨、晚上要负责学生的生活及安全。用教师的身体健康为代价支撑着农村义务教育，教师的身体和心理处于一种非常脆弱的边缘。
三、整改措施及相关建议。
1、学习先进经验，完善管理制度，提高管理能力。
2、筹措资金，合理利用资金，补充设施的不足，逐步将学校办成群众满意的寄宿制学校。
农村学校布局调整调查汇报
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 区10个镇 办，现有各类小学127所，其中完小79所 内含18所中心小学 初小 1 3年级 和教学点 1 2年级 48个。另外还有8所撤并后闲置的村小，其中有1所村小有1个占编制的管理人员。xx年小学生在校总人数16577人，小学在岗教职工...
农村学校布局调整调查汇报
一 现状区10个镇 办，现有各类小学127所，其中完小79所 内含18所中心小学 初小 1 3年级 和教学点 1 2年级 48个。另外还有8所撤并后闲置的村小，其中有1所村小有1个占编制的管理人员。2007年小学生在校总人数16577人，小学在岗教职工1051人，师生比1 15.8。127所小学校园...
学校布局规划汇报材料
一 学校现状 1 教师情况。本辖区共有160名教师，其中示范区九中有52名教师，小学有108教师。2 学生情况。本辖区共有2030名学生，其中示范区九中有493名学生 六年级173人 七年级155人 八年级144人 九年级103人 小学有1537名学生 一年级364人 二年级299人 三年级285人...