普九汇报材料 多篇

发布 2021-12-09 00:43:28 阅读 2338

双高普九汇报材料。

尊敬的各位领导:

你们好!首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎。

下面,我就三年来,我校开展的一些工作向你们汇报:

一、办学条件方面:

我校现有六个教学班,学生71人;一个学前班,学生26人。学校占地面积3233m2,原有校舍面积710m2,图书2874册。

三年来,通过多渠道筹措资金,在村两委的大力支持下,乡贤慷慨解囊,学校于2023年春季添置了电脑,硬化学校篮球场,2014秋季添置阅览室桌椅,修善4间教室门窗,总计投入5万多元。大大改善了学校的办学条件,为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。

二、师德师风建设方面:

结合**、省、市、县有关师德师风建设的文件精神,教育全体老师开拓进取,无私奉献,勇于创新、关爱学生,热爱教育事业,除了个人自学政治理论外,学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动,组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件,树师德、铸师魂。要求每师写政治学习笔记及2篇学习心得。2023年12月学校被评为县“平安校园”;2023年9月,我校被评为西坪镇学校管理先进校,三年来,一人获得县优秀教师;三人次获中心校优秀教师;学生多人次获中心校数学、作文等竞赛。

一、二等奖。

三、教育教研方面:

1、业务学习促提高。

利用每周一次业务学习的时间,组织教师学习新课程标准及新理念, 1

并要求每位老师每学期写好读书笔记。平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好一篇教学心得,开好一节公开课等,努力提高业务水平,近三年来,我校教师的**多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。

2、校本培训促发展。

我校围绕全面提高教育教学质量这一中心,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实践中的问题,组织教师参加中心学校开展的校本培训,学校中青年教师为老教师传授信息技术,老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式,互学互促。三年来,我校教师大专文凭取得率80%(本科1人,大专7人,中专2人),文化程度合格率为100%;教师参加信息技术培训100%,取得中级合格证书率为70%,(中级7人,初级3人。)学校现有小高2人,小一8人。

市、县骨干教师各1人。

四、管理制度方面:

1、组织全体教师学习新《义务教育法》、《新课程标准》,按照安溪县教育局新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》,逐步加强教学常规管理,提高学校管理水平,加强备、教、批、辅、考等常规管理,加强对教师教育教学过程的监控,致力于提高学校教育教学水平。

2、结合《守则》、《规范》的要求,充分发挥少先队工作的作用,深化学生的道德行为规范教育。充分利用国旗下讲话、班队会、集会等渠道,教育学生遵纪守法,诚实守信,讲文明,讲礼貌、懂礼仪,同时渗透安全、法制教育,及时表扬好人好事,指出存在问题,以促进良好校风、班风的形成。每学期开展了“《守则》、《规范》竞赛”活动。

3、发展学生素质,重视技能培养。

1)开齐开足课程,除抓好语数学科教学外,重视技能科的教学工作,致力于提高学生的综合素养。

2)抓好朗读、写字教学,特别是抓好低年级的写字、朗读。

3)继续组织好各种兴趣小组并开展活动。三年来,我校对学生进行了感恩教育、诚信教育等思想教育,每学期开展了作文竞赛、数学竞赛、查字典比赛、写字比赛、朗诵诗歌竞赛、演讲比赛及读书征文等一。

系列活动,多方面提高学生的素质。学生参加中心学校各项竞赛均获得各级奖项。

五、安全工作方面:

我校在期初制定和安排好教师值日、值班工作,贯彻“安全第一,预防为主”方针,牢固树立“安全责任重于泰山”的观念,加大安全教育**宣传力度,强化安全法律法规学习,以安全常识教育为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育,杜绝意外事故发生;加强学生饮食管理,认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演练等工作,加强校园内及周边环境管理和整治,做到:

1、层层签订责任状。让学校、家庭都明确各自身上的监护责任,自觉做好各子女、学生的安全工作;

2、制定突发事件工作预案,提高快速反应能力;

3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容,做好安全的总结、布置、检查、整改工作,消除安全隐患,利用国旗下讲话或每日集会、班队会等做好安全教育工作。

六、不足之处:

学校的办学条件还须改进,学校的管理还需进一步完善,我们将继续努力,把阳星小学的教育教学提高到新的层次。新课程基本理念:

1、 面向全体学生,注意素质培养。

2、 整体设计目标,体现灵活开放。

3、 突出学生主体,尊重个体差异。

4、 采用活动途径,倡导体验参与。

5、 注重过程评价,促进学生发展。

6、 开发课程资源,拓展学用渠道。

西坪阳星小学。

2023年4月。

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