第一篇：201x督导汇报材料
金庄明德201x年度教育教学督导评估。
汇报材料。泗水县金庄明德小学。
泗水县金庄明德小学地处金庄镇三角湾村，是泗水县第一所明德项目学校，投入近300万元，学校占地20亩，建筑面积2344平方米。现有教师19人，专科以上学历15人，学历合格率为100%，学校现有6个教学班，在校学生185人。图书室、微机室、舞蹈室、书法教室、仪器室、实验室、多**教室等功能齐全。
图书7730多册，生均41.78本。能正常使用的电脑20台，教师能达到人手一机。
在各级党委**和教育主管部门的关怀指导下，我校以“明德至善、修己立人”为宗旨，大力实施素质教育，学校先后被评为泗水县“教育教学先进单位”、泗水县特色办学先进单位、济宁市规范化学校、“济宁市后勤管理示范化学校”、“济宁市廉政建设示范点”。各项工作得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉在不断提高。现将我校201x年的各项工作汇报如下：
一、加强学校管理，规范办学行为。
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。本学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高 - 1 -
尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成，学校一派正气。
强化师德建设，塑造教师良好形象。组织教师开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。积极开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质。
二、加强德育管理，提高育人水平。
充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、 民族团结的教育。**、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中，结合少年宫活动和社团建设，开设了篮球、乒乓球、古筝、书法等十二项校本课程，重点培养学生的兴趣。
举办学校诗文吟诵会，开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。
积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。
贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度 ，抓好学校安全工作。学校多次组织学生进行防震减灾安全疏散演练。学校主动与家长一道抓好法制教育，不断增强学生的
法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。
三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、**的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
四、不断完善校园设施，努力优化育人环境。
为改善学校的办公条件，学校充分争取资金，解决师生供暖、用电、用水问题。今年暑期学校多方筹集资金11.5万元，高标准整。
修了操场，规划了篮球场、排球场、羽毛球场等场地；投入近3万元配备了一套班班通器材和多台电脑，为教师使用多**进行教学，提供了方便，11月份，为迎接幼儿园复验，学校又拿出资金1.8万元粉刷墙壁，购置电钢琴、消毒柜、电视机等器材，保证了验收成功。
五、对今后工作的设想。
今后，我们将按照上级部署创造性地开展工作，使学校整体工作再上新台阶，初步设想如下：
第一，加强学校教育教学管理和评价，修订完善学校教育教学工作考核细则，以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
第三，继续加大资金投入，积极协调、争取各方支持，进一步完成校园绿化美化建设。
以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，开拓创新，推进学校各项工作，把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的育人乐园。
泗水县金庄明德小学。
201x年3月。
第二篇：201x督导汇报材料。
精细常规管理提高保教质量。
黛溪幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，努力创建“团结、勤奋、敬业、创新”的园风，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，一年来，在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。我园始终坚持“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。现将一年来的主要工作汇报如下：
一、加强教师队伍建设，提高教师素质。
1、利用每周的政治、师德学习，加强师德教育。通过举行“新师德新形象”师德报告会，学习著名教育家李镇西专著《做最好的教师》，举行“学生最喜欢的老师”评选活动，加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、更新观念，树立新的幼儿教育理念。通过集体教研、外出学习培训等形式进行学习。一年来，外出学习达到十五人次。
定期进行业务培训，使教师们真正领会《新纲要》的实质，树立新的教育理念，鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给大脑充电。为教师提供并建议教师经常翻阅《早期教育》、 幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿教育杂志。鼓励教师经常上各类教育**，不断吸收新的幼教信息 。
3、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制玩教具评比、各班室内环境创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过让教师**优质课光盘、多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育课程研讨活动。园长、业务主任带头带班上课，组织教师进行课堂教学研讨。
幼儿园每学期集中举行一次新理念新课堂公开课教学活动，老师们互听互研，相互学习，共同提高。每一次听课，都感觉老师们在不断进步，都会有新的收获，这说明不论是年轻老师还是老教师，她们都在成长，教学理念在不断的更新，
教学方法更新颖、更适合幼儿。 4、大力开展师徒结对活动，促进青年教师成长。09年九月份开始，办事处陆续招聘了部分青年幼儿教师，为了使她们尽快适应工作需要，早日成为合格的幼儿教师，幼儿园根据教委的工作安排，大力开展了师徒结对活动。
通过签订师徒结对协议，制定培养指导计划；说课、听课、课后评议，交流教后反思；基本功训练指导，教学疑问答疑，资料共享，促进幼儿园管理规范等措施，扎扎实实的开展了师徒结对活动。
二、加强教学研究，提高保教质量。
1、加强集中备课教研的管理。采取有效的活动方式，让备课具有针对性和实效性，每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。并对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，加强巡视及随堂听课，优化一日活动各个环节质量。
使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。每班设置了幼儿作品展示区，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等自主创新能力。连续几年我园幼儿在市局举行的幼儿创意画评比活动中，多次荣获。
一、二等奖的好成绩。
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