家长学校建设汇报材料

郯城县实验中学。

家长学校建设工作汇报材料。

郯城县实验中学建校于2023年，2023年2月搬到现在的东城新校区。现有在校学生6000余人，教职工360余人。近年来，在上级主管部门的指导下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局势。

现将我校家长学校工作汇报如下：

一、严格按照全国家长学校建设实验基地标准规范家长学校建设。

严格按照家长学校建设要求达到“十有”标准，成立了以校长为家长学校校长的领导小组，有教室牌，有教材，制定了工作制度，有考核和评估，有专兼职教师，有教学计划，有档案材料。努力做到“五落实”，每学期至少开展两次家长学校基础课和若干次家长学校活动，落实教学计划，教学时数，落实常规管理，每个年级组都有专兼职教师，我校教科室专门申报了市级家长学校建设课题并立项（《“互联网+

家校共育模式研究》）。

通过选举成立家长委员会。坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

实践证明，通过家长学校的连接，学校与家庭、教员与学员、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽，更加和谐，教育更加科学，有利地促进了我校教育教学的规范发展。

二、制度健全，落实到位。

随着家长学校的建立和发展，我校根据实际制定了各种切实可行的制度，以规范落实家长学校的建设。

我们在家长学校的《管理制度》里规定，家长学校工作要以提升家长的教育水平和教育艺术为中心，每学期的学校工作计划中必须有家长学校建设的相关内容，每年的十月份必须对家长委员会进行换届，并及时召开家长委员会会议，把新学期的学校工作计划和思路告知家长，所有关于家长学校的工作有家长学校领导小组逐步落实。

在《家长学校教师备课制度》中严格强调，每学期都要有科学的教学计划并有落实措施，每次授课不少于两个课时，每一次家长开课，教师备课必须有明确的主题，主题的选择要针对家庭教育中的突出问题，教学指导要科学、规范、可行，便于家长实际操作和运用。课后要有家长和老师的交流环节，确保有针对性的指导。

结合全国妇联和教育部制定的《家长教育行为规范》和我校家长的实际制定了新的《郯城县实验中学家长教育行为规范》，突出了家庭教育中一味追求成绩而忽视孩子思想品德和良好行为习惯养成的现象，明确告诫家长要以身作则，行为世范；要抓住家庭生活中的细节突出爱国教育，突出感恩教育；根据我们郯城的地域文化特色突出孝道教育；培养孩子自学、自理、自立、自强的品格，克服代劳、溺爱、护犊子现象；学习和生活上严格监管，在孩子的良好行为习惯养成上下功夫；当孩子出现不良行为习惯和成绩下滑时不是苛责求全、粗暴简单而是在和风细雨中帮助孩子找原因、找方法，以监督和指导的态度帮助孩子改正错误走向正确。

总之，通过健全的制度和严格的落实，使我校家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。使得每一位家长在家庭教育中掌握了更科学、更规范的理念和方法，让更多的孩子享受到科学的家庭教育带来的愉悦和成果。

三、队伍稳定，高效务实。

好的教育必须有好的教育者，这就要求我们必须搞好队伍的建设。学校为了保证家长学校教学工作顺利开展，学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍，承担家长学校的授课任务，并负责日常的管理。为了让这些教师能胜任这项工作，学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合的业务、政治、法律学习，抄写规定字数的学习笔记，撰写心得体会、个人反思、经验总结等材料，参加新课程等业务培训，着力打造一支有良好职业道德的教师队伍外，还注重督促家长学校教师进行家教知识的学习，借以提高教师的素质、能力和依法执教的水平。

家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校年度工作计划，并在执行计划的过程注重实效，学年终了及时将本年度家长学校工作认真总结，总结成功的经验、找出存在的问题和不足，使家长学校的工作一直务实高效地开展着。

四、活动内容丰富，家长素质提高。

年轻的家长们都有“望子成龙，望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。为了使家长们比较全面地掌握家教的方法，我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：

1、请专家举办家教理论讲座。

当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位，教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校先后多次邀请县局关工委专家领导和我们市的家庭教育专家为学生、家长进行家教讲座，提高家长教育孩子的水平。家教讲座受到了学生家长们的热烈欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

2、落实课题科研。

我校陈主任和赵清老师申报了《“互联网+家校共育模式研。

究》市级家长学校建设课题并立项。在我县北片区教科研论证会上做了发言，并请专家进行了论证，现在已经立项。同时，在8月份我们的海峡两岸国学研究培训会之后，我们教科室讲国学诵读请进了课堂，并编写了教材《实验教学，墨香传承》，我校陈主任还组织本班的家长和学生举办了研学旅游并根据我县的地方文化特色编写了游学手册《沂河万里春帆景红崖千年古梅情》。

3、召开家长会。

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育更广泛关注，学校每学期都要召开家长会。目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良方。

4、开展“教子有方好家长”评选活动。

为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。

5、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流。

为共同做好对学生的教育，学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。

6、广泛开展家长进课堂、进学校活动。

可能好多人一听家长进课堂，就觉得很难，其实只要你做了你就会发现其中的好处是其他任何方法都替代不了的。我们学校自2023年以来，每个年级都安排几个班试行家长进课堂的值班方式，效果非常好，难度就是有的家长没有时间不能全面实行。

针对家长们关心的学生生活问题，让家长们走进学校餐厅，体验学生伙食质量，给学校餐厅提出各种意见和建议。

通过多年的家长学校办学，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念。使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强了家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

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