现代化达标教师汇报材料

发布 2021-12-08 08:40:28 阅读 8710

欢迎各位专家、领导来我校检查、指导工作。我叫付连学任东棘坨镇学物理教学工作,下面我就以现代化达标建设为契机向各位专家、领导汇报一下自己的工作:

一、培养学生合作交流的能力、启发学生解决问题。

现在农村初中在物理课堂上进行合作交流教学时,总觉得学生交流不起来,往往只有少数的几个成绩较好的学生发言,他们或者讲解习题的对与错,或者把习题的解答过程念一遍,对所涉及的内容,并没有更深的阐述;成绩不好的学生无从表达甚至听不懂。这里的交流不起来主要表现在:不敢说、不想说、不会说。

对此,我们在物理教学中一方面要精心创设问题情境,让学生想说,另一方面在物理课堂教学中教师能保持微笑,让学生敢说。再者我们要把学生根据基础的不同把每组按优、良、中、差进行搭配。然后在小组内自我解决问题(在解决问题时,可以查阅资料)。

二、做好练习反馈、归纳小结,考核学生的领悟与吸收的情况。

当问题基本解决时,教师可结合学生回答问题的情况,分层次进行练习,这样不仅巩固了新知,更重要的是让学生亲身体验学习知识的思维过程,使学生主动参与学习,充分发挥主体作用。同时,教师及时地进行归纳或小结,并注意纠正学生一些不正确或易错的认识,以加深学生对问题的认识和了解。教师的小结应点到为止,不给学生过多的结论性的东西,不限制学生的算法。

三、在物理教学中进行德育渗透。

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为基础学科的物理肯定也必须重视德育教育。充分发挥教师在教学中体现的人格魅力,充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透。

相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育的双重教育目的。

四、积极开展教科研活动,努力提高教育教学水平。

认真而及时地组织教研活动,课前要求被听课教师要说课,课后即时地组织教师进行评课,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。认真进行教学研究,提高教学质量。

五、 喜获丰收成果:

通过努力,我校物理教学,在各级领导的关怀支持下,在师生不懈努力下,取得了显著的成绩。有两位教师的**获市级三等奖。在近两年的物理竞赛中,我校的多名同学获县级一等奖。

今后,我会努力提高课堂时效;扎扎实实、兢兢业业地投入到物理教学中,做教育的有心人,更要做教育的用心人,从而培养出更多优秀的人才。

我的汇报完毕,谢谢。

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