信息技术教师汇报材料

尊敬的各位专家：

下面我就信息技术的课堂教学和课外活动的开展情况谈谈自己的做法。

一、从教学方法入手培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。在课堂教学中我经常采用“激趣导入式”、“探索式”、“任务驱动式”等教学方法，运用精美的课件素材进行新课程的导入，大大提高了学生学习新知的兴趣。

例如，在word软件中进行“插入**”教学时，我首先利用广播让学生欣赏一些以前学生制作的**并茂的作品，有精美的贺卡、诗配画。学生看后，便小声地讨论起来：“真漂亮！

”“怎么才能做出这么好看的贺卡呢？”…他们的眼中流露出求知的欲望。我抓住时机告诉学生：

“这些作品是在word中制作出来的。”并激励学生：“只要开动你们的大脑，发挥自由的想象，你们同样可以做到。

”学生个个都迫不及待地开始动手操作起来。

二、加强学生自学**的能力，推进素质教育。在教学中给学生留有想象的空间，让学生进行自主**，解决实际中碰到的问题。

例如，在“画图”软件中，我讲解了矩形的画法，那么椭圆和圆角矩形，就不必再讲解了。从教学效果来看，大部分学生能够掌握其它两种图形的画法。又比如说“复制、剪切、粘贴”，只要教过一次就可以了，各种软件中的做法都是相类似的。

三、利用小组合作，缩小个体之间的差异。我将不同层次的学生搭配编组，推选基础较好的同学做小组长，有些基础差的同学常常会跟不上老师的教学进程，这时就由小组长担当起小老师的角色。在完成一些综合性较强的任务时，不仅同组同学可以互相帮助，组与组之间也能够利用局域网的便利，进行资源共享。

这样，不仅提高了学习效率，而且让孩子们懂得协作的重要性。

四、发展学生个性，培养学生兴趣爱好。根据每节课教学内容的不同，我都会设定一个比赛项目，鼓励大家开动脑筋制作属于自己的作品。并将优秀作品进行展示和评比，这样就大大激发了学生的学习兴趣。

其中，张荣等多名学生制作的电子报刊、电子绘画、flash动画、dv短片在各类电脑制作大赛中均取得了优异成绩。

在推进学生的素质教育过程中，虽然有了一定的收获，但也存在着不足。在今后的教育教学工作中，我要不断积累经验、开拓创新、寓教于乐，让学生愉快地学习和掌握计算机技能。

我的汇报完毕，有不妥之处，敬请领导指正。谢谢！

杨村第七小学。